2012年8期
刊物介紹
《新小讀者》定位為“小讀者的心靈讀本”，甫一問(wèn)世即引起了讀者的喜愛(ài)和業(yè)界的重視；“我樂(lè)學(xué)習(xí)網(wǎng)”倡導(dǎo)“我學(xué)習(xí)我快樂(lè)”，受到學(xué)生廣泛青睞。
小學(xué)教學(xué)研究·理論版
卷首語(yǔ)
教材解讀
- 對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)的把握是實(shí)現(xiàn)“再創(chuàng)造”的核心
- 《長(zhǎng)方體知識(shí)的整理與應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析
- 《植樹(shù)問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)
- Holidays(Part A、B)教學(xué)設(shè)計(jì)與分析
- 《理想的風(fēng)箏》課堂教學(xué)實(shí)錄
- 《“番茄太陽(yáng)”》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談《三角形的面積》的設(shè)計(jì)思路
- 《小數(shù)除以小數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析
- 由教思惑,以學(xué)定教
- 善用學(xué)具以“不變”應(yīng)“萬(wàn)變”
名校訪談
專(zhuān)題研究
- 電腦游戲?qū)?shù)學(xué)教學(xué)的啟示
- 高效課堂需要營(yíng)造一個(gè)“問(wèn)題場(chǎng)”
- 堅(jiān)持“兩結(jié)合”,積累作文素材
- 從《真想變成大大的荷葉》談閱讀教學(xué)的有效性
- 剪紙藝術(shù)在小學(xué)教育中的傳承與發(fā)展
- 語(yǔ)文閱讀教學(xué)之管窺
- 運(yùn)用“六模塊”,引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
- 培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力之我見(jiàn)
- 讓學(xué)生在快樂(lè)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中體驗(yàn)成功
- 課堂提問(wèn)切入點(diǎn)選擇的藝術(shù)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上如何引導(dǎo)學(xué)生解決問(wèn)題
- 簡(jiǎn)單,讓語(yǔ)文課更精彩
- 小學(xué)低段自主識(shí)字六步教學(xué)法
- 略談?wù)Z文課堂良好師生關(guān)系的構(gòu)建
- 對(duì)語(yǔ)文課堂教學(xué)的一些反思
- 讓習(xí)作放飛心靈
- 朗讀指導(dǎo)中“變”的妙趣
- 淺析多位數(shù)乘法計(jì)算中的進(jìn)位錯(cuò)誤類(lèi)型及筆算乘法的教學(xué)層次
- 師與生同起飛 教與學(xué)共翱翔
- 教師適度示弱有利于學(xué)生創(chuàng)新潛能的發(fā)揮
- 關(guān)于課堂情境創(chuàng)設(shè)的幾點(diǎn)思考
- 對(duì)英語(yǔ)生命課堂教學(xué)方法的實(shí)踐與探索
- 有效提問(wèn)
- 培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作興趣的方法
- 談學(xué)生個(gè)性作文之“趣”
- 閱讀鋪墊:突破中高年段語(yǔ)文教學(xué)重難點(diǎn)的有效途徑
- 只揀兒童快樂(lè)行
- 紙上得來(lái)終覺(jué)淺
- 閱在課堂 讀在內(nèi)心
- 引信息技術(shù)之清泉,注作文教學(xué)以活力
- 巧用交互式電子白板,構(gòu)建小學(xué)英語(yǔ)高效課堂
- 兩個(gè)蘋(píng)果的故事
- 有效情境在《統(tǒng)計(jì)與概率》教學(xué)中的重要性
- 生活處處皆語(yǔ)文
- 習(xí)作,舒展兒童的真性情
教研引領(lǐng)
- 追求“生成”,上出“意外”和“精彩”
- 打造豐滿(mǎn)的識(shí)字課堂
- 趣味導(dǎo)課,激發(fā)小學(xué)生的音樂(lè)審美情趣
- 讀寫(xiě)結(jié)合,提高學(xué)生的語(yǔ)文能力
- 簡(jiǎn)約如形 有效是魂
- 走向“深閱讀”
- “點(diǎn)”關(guān)注任徜徉
- 敢問(wèn) 樂(lè)問(wèn) 善問(wèn)
- 淺析如何提高小學(xué)生的美術(shù)欣賞能力
- 讓英語(yǔ)教學(xué)走向生活
- 低年級(jí)語(yǔ)文課堂拒絕“太精彩”
- “班班通”讓語(yǔ)文課堂錦上添花
- 淺析宜學(xué)型生態(tài)寫(xiě)字課堂的構(gòu)建
- 生態(tài)缺失:凸顯英語(yǔ)轉(zhuǎn)崗教師教學(xué)危機(jī)
- 以學(xué)定教,著力“點(diǎn)化”數(shù)學(xué)的高效課堂
- 淺談綜合實(shí)踐活動(dòng)選題課的多元指導(dǎo)
- 淺談低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂中語(yǔ)言能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文探究性學(xué)習(xí)引導(dǎo)初探
- 漾起一圈圈閱讀的“漣漪”
- 興趣點(diǎn)擊 快樂(lè)作文
- 從小處著手,提高語(yǔ)言積累效率
- 對(duì)課堂識(shí)字教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 給學(xué)生一片自由翱翔的藍(lán)天
- 用心澆灌 花開(kāi)有聲
- 淺議集體備課
- 在自主評(píng)價(jià)中促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展
- 預(yù)習(xí)讓詩(shī)詞教學(xué)更具韻味
- 此時(shí)無(wú)聲勝有聲
- 充分挖掘教材資源,培養(yǎng)學(xué)生良好數(shù)感
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)芻議
- 篩選信息 促進(jìn)思維
- 單元整組教學(xué)理念下的習(xí)作教學(xué)嘗試
- 試談如何開(kāi)展農(nóng)村學(xué)校的德育工作