地理教育
教學研究
- 時事熱點在中學地理教學中的應用研究
- 新課標背景下中學地理課程思政研究的熱點、趨勢與啟示
- 指向人地協調觀素養的初中地理微課設計與應用
- 新高考背景下自然地理學科融合微課題教學探究
- 借助校本課程的地理學本課堂教學探索
- 依托鄉土資源的教學情境創設
- 大概念視域下高中地理跨學科教學資源的整合探究
- 新課標背景下高中地理作業案例設計
- 生態文明教育在高中地理教學中的滲透策略探析
- 基于鄉土地理培養學生人文底蘊的原則與路徑
- 核心素養導向下高中地理課堂的美育實踐初探
- 信息技術在地理綜合思維素養培養中的應用探析
- 依托地理信息技術培育中學生地理核心素養探討
- 人地協調觀核心素養培養路徑的實踐研究
- 課堂生態理念指導下的中學地理課前活動設計
- STEM教育理念在培養地理綜合思維中的運用研究
- 核心素養背景下地理綜合思維的培養路徑初探
- 學習進階視角下地理綜合思維的培養策略探討
- 運用合適的板書促進地理課堂教學的實踐
- 核心素養導向下新時代中學地理教師專業發展探析
- 地理情境化作業與學生創新思維培養探究
課堂教學
復習備考
教法新探
- 主題式教學在地理中考復習課中的教學應用
- 基于項目式學習的鄉土地理研學課程設計
- 地理情境教學的課堂實踐探索
- 滲透家國情懷的地理教學策略探究
- 以深度學習為主線的情境案例教學實踐與思考
- 單元視域下的跨學科主題學習活動設計
- 指向高階思維培養的“跨學科主題+項目式”學習設計
- 指向科學精神培育的高中地理主題情境教學探究
- 核心素養引領下的高中地理活動式教學探究
- 基于地圖疊加方法的高中地理教學設計
- 地理項目式學習的思考
- 基于PBC的初中地理圖說學教策略的實踐研究
- 深度學習理念下的高中地理單元教學設計初探
- 基于地理核心素養培養的高中地理教學策略探析
- 鄉村振興視域下的高中地理主題式教學設計
- 基于問題式教學的高中地理實踐主線單元設計
- 基于生態文明教育的地理研學課程設計
- 依托鄉土情境的高中地理跨學科研學課程設計
- 地理核心素養視域下GIS在高中鄉土活動課程中的運用實踐

