國家通用語言文字教學與研究
語言與研究
中學教學
- 在語文情境學習中融入科技創新元素 提升高中生語文學科素養
- 新課標下高中數學高效課堂的構建策略
- 基于地理核心素養探究有效教學方式的思考
- 小組合作模式在初中體育教學中的應用探討
- 初中數學課堂教學中“學案導學”教學模式的運用
- 高中數學試卷講評課的誤區及合理應對探尋
- 探析小學語文閱讀教學中運用微課的策略
- 個性化教學讓小學語文課堂與眾不同
- 關于教學評價的實踐思考
- 高中語文多文本閱讀教學策略研究
- 生本理念下初中物理小組合作模式構建策略分析
- 初中生數學自主學習能力的提升與提高學習效率的關系
- 初中語文教學中的古詩詞讀解問題研究
- 淺談新課改下初中語文教學中的情感教育
- 高中語文教學中的分層教學
- 初中語文閱讀教學中開展自主探究性學習活動的策略
- 在高中語文教學中融入中華優秀傳統文化的探討
- 鳥欲高飛先振翅 人求上進先讀書
- 小學語文教學游戲化研究
- 小學語文看圖寫作教學探析
- 淺談“小練筆”在小學生自主寫作中的探索與研究
- 初中作文教學中的“收”“放”策略
- 初中語文教學中的讀寫結合方式分析與研究
- 談初中語文言文合一的文言文教學
- 初中語文教學中融入傳統文化的措施探討
- 多媒體助推初中語文教育教學技術創新
- 新高考背景下心理健康教育與生涯教育關系的初審視
- 初中地理教學中對學生讀圖能力的培養策略研究
- 高中語文教學中人文素養教育建構思路與實踐
- 高中數學教學中培養學生反思能力的方法
- 淺議對初中語文課堂教學改革的探討
- 新課標指導下的高中語文微寫作有效學習策略研究
- 高中語文閱讀教學中發展語文核心素養的原因及意義探究
- 初中語文文言文閱讀的有效教學策略探析
- 高中信息技術課堂項目式學習培養學生計算思維的思考
- 巧問別有洞天
- 制作植物細胞吸水和失水的原理微課的實踐
- 淺析高中物理實驗教學評價指標體系的構建
- 淺析在初中數學教學中培養學生反思意識的策略探索
- 多元統計分析在新課程學習效果測評中的探究
- 探討初中物理STEM教育
- 初中數學課堂教學有效性的提高策略研究
- 數學核心素養下高中數學導學式自主學習教學模式探究
- 中職生寫作能力現狀與提升策略研究
- 如何提高初中語文閱讀教學的有效性
- 淺析初中語文教學中學生良好學習習慣的培養
小學教育
- 讓學生真正成為探究科學真諦的小主人
- 淺析小學語文課堂教學中心理健康教育的融入策略
- 試析德育在小學生心理健康教育開展中的作用
- 點滴創新 厚積薄發
- 思維導圖下的小學語文群文閱讀教學研究
- 關于情境創設在小學數學課堂教學中的運用
- 課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性探討
- 從 “三角形的內角和的教學”
- 核心素養視角下優化小學語文作業設計的思考
- 小學語文綜合性學習評價探討
- 以《認識人民幣》知識點教學為例談教學設計
- 深度剖析小學數學課堂教學創新性
- 小學語文常規課堂中對學生核心素養的培育
- 小學數學課堂板書教學規范化探究
- 關于趣味課堂教學模式在小學數學教學中的應用分析
- 體育游戲對小學生體育教學的影響
- 小學語文作文教學現狀的反思與對策
- 淺談小學數學與閱讀
- 談小學體育教學如何實現理論與實踐并重
- 探析小學數學小組合作學習策略
- 提高小學體育課短跑教學效果的策略研究
- 淺談提高小學語文課堂教學效率的措施
- 談小學語文古詩詞教學策略
- 談小學語文閱讀教學
- 關于小學閱讀能力培養的淺談
- 葉圣陶生活教育思想在小學作文教學中的融合
- 小學語文閱讀教學策略微探
- 課堂表演在小學語文教學中的應用分析
- 信息技術在小學數學課堂教學中的應用
- 優化農村小學班主任管理工作的策略探析
- 小學數學教學“生活化”的實踐探究
- 多媒體與閱讀教學的融合
- 以“小練筆”為契入點提高學生寫作水平的探索研究
- 淺談課外閱讀在小學語文教學中的重要性
- “多渠道入手,讓經典誦讀熠熠生輝”的研究
- 略談“核心素養”背景下的小學語文閱讀教學
- 淺談對學生體育成績的合理評價
- 小學數學體驗式活動課教學實踐策略
- 論“說畫”的重要性
- 信息化教學在小學數學教學中的優勢
- 淺談小學數學教學中應用意識培養策略
- 趣味識字教學措施在小學語文教學中的應用
- 小學語文閱讀教學的審美建構
- 關于小學語文教學中的情感教育及其實施對策分析
- 寫作策略知識在小學語文教學中的運用
- 小學數學課堂教學中動手實踐操作的有效性研究
- 淺談如何提高師生運用語言文字的能力
- 追根溯源 理趣結合
- 小學語文寫作能力培養策略
- 小學語文的個性化作文教學探討
- 淺談體驗活動在小學道德與法治課堂中的運用
- 淺析小學語文教學中德育融入的策略探索
- 立足農村學校實際 有效推進創新教育
- 小學六年級語文課堂有效教學的方法探析
- 優化語文課堂教學方法培養小學生的認真傾聽習慣
- 幼兒語言教育中“故事教學”的實踐策略探索