2020年4期
刊物介紹
《國家通用語言文字教學與研究》雜志常設欄目：專家論壇、國語課堂、哲社論壇、語言與研究、語言輔助教學、學前語言教學與管理等。本刊系國家新聞出版廣電總局第二批認定全國學術期刊。
國家通用語言文字教學與研究
語言與研究
中學教學
- 淺談初中物理總復習改革的嘗試
- 化學實驗教學中如何培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)
- 石本無火 對擊始發(fā)靈光
- “讀寫結合”教學模式構建高效初中語文課堂
- 初中物理實驗創(chuàng)新設計三則
- 初中語文閱讀教學中信息技術的運用策略
- 初中數(shù)學參與式課堂設計
- 初中化學教學中綠色環(huán)保教育的融入
- 新課程標準下的高中數(shù)學課堂教學研究
- 高中語文教學中學生思維能力的培養(yǎng)策略
- 淺析初中信息技術教學中小班化教學的策略探索
- 例談數(shù)學思想在數(shù)列教學中的融合
- 高中信息技術教學反思
- STEM教育理念下的初中信息技術課程模式探討
- 試論在高中語文文學作品閱讀教學中融入審美教育
- 信息技術在語文高效課堂教學中應用的策略
- 基于幾何畫板優(yōu)化初中物理教學
- 基于核心素養(yǎng)初中化學課堂教學問題設計的有效性
- 高中地理教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 淺析農(nóng)村高中語文教育中古典詩詞的教學方法
- 淺談情感教育在高中物理教學中的運用
- 凸顯人文素養(yǎng)追求語文課堂走向本真
- “研學課堂”下關于語文閱讀教學問題設計的幾點思考
- 淺談在初中語文閱讀教學中如何育德
- 淺析課堂教學改革的創(chuàng)新實踐
- 初中語文閱讀與寫作相結合的教學策略探微
- 中學語文作文教學困境分析及對策研究
- 淺析初中生語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 初中語文教學中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育策略淺談
- 淺析質疑在初中語文教學中的運用
- 淺析初中語文人物描寫的讀寫遷移教學
- 網(wǎng)絡環(huán)境下初中物理實驗教學研究
- 信息化條件下的初中數(shù)學教學創(chuàng)新
- 初中數(shù)學中變式教學法的實踐應用
- 運用多媒體優(yōu)化初中數(shù)學課堂教學的幾點認識
- 自主學習策略在高中語文作文教學中的應用
小學教育
- 小學數(shù)學教學中生活情境的開展策略分析
- 探究體育游戲對小學生體育教學的作用
- 小學語文教材中古詩文審美教育對學生的影響
- 談小學語文趣味識字教學方法
- 試論情感教學在小學教育管理中的運用
- 從“我要讀”到“我會讀”
- 小學德育中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融入分析
- 運用信息技術加強學生心理健康教育提升學生核心素養(yǎng)的策略與研究
- 城鄉(xiāng)結合部小學校園禮儀教育的實踐研究
- 小組合作學習模式在小學數(shù)學課堂教學中的應用
- 經(jīng)典誦讀需要經(jīng)典設計
- 試論小學語文教學中如何培養(yǎng)學生朗讀能力
- 立足單元整體達成語文要素
- 讓游戲教學的魔力走進小學數(shù)學教學
- 淺析小學語文教學學生閱讀能力的培養(yǎng)
- 新課改下小學數(shù)學教學方法創(chuàng)新
- 淺議小學體育課堂安全問題的規(guī)避與應對策略
- 小學語文閱讀的開展策略探究
- 如何在小學語文作文教學中開發(fā)利用微課資源
- 基于‘教—學—評一致性’的課堂教學實踐研究
- 淺析農(nóng)村小學數(shù)學教學中多媒體技術的應用策略
- 核心素養(yǎng)背景下小學生數(shù)感培養(yǎng)研究
- 小學數(shù)學教學中德育滲透的方法和途徑
- 小學數(shù)學教學中如何提升學生的計算能力
- 足球進小學體育教學課堂的幾點構想
- 張開想象的翅膀
- 如何提高小學語文教學有效性
- 小學語文低年級寫字教學探討
- 在生活中尋找數(shù)學
- 小學數(shù)學教學中學生問題解決能力的培養(yǎng)探討
- 小學體育教學中如何提高學生體能水平
- 以課外閱讀促進小學語文核心素養(yǎng)發(fā)展的策略研究
- 提升小學語文閱讀教學有效性的策略研究
- 讓學生敢于在課堂“發(fā)聲”
- 淺談小學低年級語文閱讀教學與寫作策略
- 提高小學語文閱讀教學有效性策略的研究
- 用心澆灌 靜待花開
- 關于低段午間閱讀的有效性的探索研究
- 淺析小學高年級學生數(shù)學審題習慣的培養(yǎng)
- 關于新課標下小學體育田徑教學內容實施的研究
- 新理念下的小學語文閱讀教學探析
- 信息化背景下教師對學生學科核心素養(yǎng)的影響
- “聽說讀寫”能力在小學語文教學中的培養(yǎng)策略
- 小學語文學困生的成因及轉化
- 淺談小學語文古詩詞教學策略
- 小學語文合作學習有效發(fā)展策略分析
- 關于小學數(shù)學核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略的思考
- 豐富語文教學方式 培養(yǎng)學生想象力
- 小學語文口語交際教學實施策略
- 淺談后進生轉化的措施與方法
- 傳統(tǒng)文化在小學語文課堂中的引入價值與策略
- 談談如何上好農(nóng)村小學低年級語文口語交際
- 淺談如何培養(yǎng)小學中年級學生的語文素養(yǎng)
- 淺談小學語文寫作能力提升策略
- 精細化班級管理模式在小學班級管理中的應用研究
- 小學田徑跑跳運動在體能訓練中的應用
- 課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性分析
- 淺談小學語文教學中學生創(chuàng)造性思維培養(yǎng)策略
- 淺析小學體育教學中構建和諧師生關系的策略
- 小學語文作文教學的方法研究
- 小學語文閱讀教學面面觀
- 農(nóng)村小學群文閱讀教學的研究
- 小學語文群文閱讀策略探究
- 小學高年級數(shù)學趣味教學研究
- 小學數(shù)學生態(tài)課堂構建的實踐探索
- 小學語文教育生活化芻議
- 三管齊下助力寫作
- 淺談小學語文教學中如何融入德育教育
- 如何提高低年級學生的閱讀能力
- 小學班級管理中實施情感教育的策略研究
- 遵循語言規(guī)律下的小學語文動詞教學方法研究