廣西教育·A版
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理論博覽
專題研究二: 作文教學策略
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課堂參考
教學創新
- 原生態的生活化語文教學研究
- 提升古詩文教學有效性的方法
- 訓練學生口語交際能力嘗試
- 品讀,深入文本情感的金鑰匙
- 詞語教學“三借助”的策略
- 小學語文詞語教學要“實”“活”
- 追求“本真化”的詞語教學
- 小學語文教學滲透美育“三策略”
- 語文朗讀指導應當因文而異
- 對自由發展式英語課堂教學實踐的探索
- 英語教學應重視提高學生的口語水平
- 培養小學生英語語感的策略
- 在計算教學中滲透數學思想方法
- 把小學數學課堂還給學生
- 巧用電子白板 構建高效數學課堂
- 淺談數學日記的運用
- 《數學分層測試卡》的教學實踐與思考
- 開發探究資源 提升思維品質
- 運用多媒體提升教學有效性淺探
- 以引導幼兒愛惜玩具為例談良好習慣的培養
- 幼兒園班級管理策略初探
- 幼兒美術教育觀念應實現四個轉變
- 鄉鎮幼兒園環境創設的策略
- 運用多媒體資源輔助語文課堂教學
- 淺談數學教學中動手操作的有效性
- 小學美術提問有效性的三個“度”

