佳木斯職業(yè)學院學報
- 淺談民辦高職院校教學秘書工作的實踐與創(chuàng)新
- 淺析MOOCs時代高職公共英語的機遇與挑戰(zhàn)
- 淺談高等職業(yè)院校學生職業(yè)核心能力的培養(yǎng)
- 化工專業(yè)應(yīng)用型人才綜合實驗技能培養(yǎng)研究與實踐
- 淺談高職院校英語教學中的情感教學影響
- 高職院校外科學網(wǎng)絡(luò)輔助教學系統(tǒng)的建設(shè)與應(yīng)用
- 閩西紅色文化與高職院校學生人文素質(zhì)的培養(yǎng)
——以閩西職業(yè)技術(shù)學院為例 - 關(guān)于昆山花橋服務(wù)外包人才外語能力培養(yǎng)的調(diào)查研究
- 高職院校單親家庭學生的教育與管理探討
- 淺談高職院校學生管理工作存在的問題及對策
- 以市場化為方向的汽車維修專業(yè)教學改革研究
- 高職景觀設(shè)計專業(yè)“工作室制”教學模式探究
- 解決高職院校旅游專業(yè)學生就業(yè)問題的對策思考
- 淺談“翻轉(zhuǎn)課堂”在高職高專中英語教學中的應(yīng)用
- 淺談“翻轉(zhuǎn)課堂”在高職英語聽說課程中的應(yīng)用
- 在中學歷史教學中培養(yǎng)學生的生態(tài)環(huán)境意識
- 艾麗絲·門羅的《逃離》與女性主義批評研究
- 孤獨的花朵
——佩科拉悲劇分析 - 論黃佩華小說《生生長流》的敘事藝術(shù)
- 馬克思唯物史觀視角下人的自由全面發(fā)展
——淺析《德意志意識形態(tài)》中的分工思想 - 疏離者的悲歌
——麥爾維爾《白鯨》主題解析 - 從《念奴嬌·赤壁懷古》看蘇軾的人生態(tài)度與美學范式
- 提高初中歷史教學效果的探討
- 論中原廟會文化及其現(xiàn)代意義
——以淮陽太昊陵廟會為例 - 馬克思的幸福觀與中國傳統(tǒng)的幸福觀之比較
- 民間投融資中介機構(gòu)法律風險防范及監(jiān)管路徑
- 新媒介時代下大學生思想政治教育工作面臨的機遇及挑戰(zhàn)
- 有關(guān)檢察學的發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀與前瞻
- 新時期高校共青團干部隊伍建設(shè)和管理探析
- 淺析大學生思想政治教育人文關(guān)懷
- 敏捷學習視角的學習型檢察院建設(shè)要素體系探究
- 新時期高校思想政治教育情境中的角色勢能分析
- 以國學實踐活動為途徑提升大學生人文素養(yǎng)
——以云南農(nóng)業(yè)大學熱帶作物學院為例 - 思想政治課程教學改革的問題與建議
——以西安財經(jīng)學院行知學院為例 - 大學生思想政治與傳統(tǒng)文化相融下的創(chuàng)新教育研究
- 基層檢察院檢察文化建設(shè)路徑探析
- 解析思想道德與法律基礎(chǔ)課程教學中的現(xiàn)代信息技術(shù)實踐應(yīng)用
- 審判長負責制下審判權(quán)有效運行問題研究
- 論高校思想政治理論課教學中學生興趣的培養(yǎng)
- 高校國防教育師資發(fā)展的SWOT分析及對策建議
- 英語演講比賽對提高警察院校學生創(chuàng)新實踐能力的研究
——以遼寧警察學院為例 - 論詞匯象似性與英語詞匯教學
- 語言磨蝕理論對開展ESP教學的啟示
- 英國高校學生事務(wù)管理特點及啟示
- 口譯教學中的筆記法
- 如何提高小學語文閱讀教學效率的思考
——以人教版新課標為例 - 課外活動對大學生動手和社交能力的影響探究
- 淺談利用微信平臺進行大學英語學習的優(yōu)勢
- 獨立學院非英語專業(yè)學生英語自主學習現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
——以成都理工大學工程技術(shù)學院為例 - 應(yīng)用技術(shù)型高校《信號與系統(tǒng)》課程教學與實踐
- 大學英語口語課堂材料補充芻議
- 大學英語四級聽力題型特點分析及技巧訓練
- 應(yīng)用技術(shù)型高校工科專業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀及對策研究
- 特殊學校教師心理健康與應(yīng)對方式的相關(guān)問題研究
- 影響西部農(nóng)村特崗教師職業(yè)認同的因素
——以寧夏為例 - 搭建心靈的橋梁
——我的教育故事 - 簡論大學生創(chuàng)業(yè)教育體系構(gòu)建和實施策略
- 古今之變:淺論國防教育與《孫子兵法》教學
- 學生青春期叛逆心理問題探析
- 研究生培養(yǎng)質(zhì)量及其監(jiān)控體系探微
- 淺談案例教學引入世界廣播電視事業(yè)史課程的方法及意義
- 遼寧省幼兒園雙語教學情況的調(diào)查
- 新疆少數(shù)民族大學生文化適應(yīng)性新探
- 基于就業(yè)導(dǎo)向的高校英語教學改革趨向探討
- 高校創(chuàng)業(yè)文化與地域文化互動發(fā)展個案研究
——以河南大學為例 - 高校工會工作創(chuàng)新發(fā)展問題與新思考
- 大學英語翻譯教學中存在的問題和解決對策
- 高等院校藝術(shù)教學實踐中的傳統(tǒng)文化元素滲透探微
- 對外漢語教學中的偏誤現(xiàn)象
- 經(jīng)濟全球化背景下高校英語教學改革研究
- 海外實習期間的互動教學模式
- 全人教育視閾下高校學生活動組織藝術(shù)探析
- 大學英語口語教學與跨文化能力的培養(yǎng)
- 大學生志愿服務(wù)動機及其引導(dǎo)
——以陜西師范大學為例 - 農(nóng)林類大學畢業(yè)生就業(yè)心理問題及原因分析
- 高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升策略探討與研究
- 新媒體視域下高校團學工作探析
- 多媒體在高職高專數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 談高職院校如何有效利用MHK考試提高漢語教學質(zhì)量
- 主流詩學對《毛澤東選集》英譯的操控
- 高校體育教學中開展定向運動的現(xiàn)實意義
- 多媒體在高職阿拉伯語教學中的應(yīng)用
- 淺析高中田徑教學的有效策略
- 總結(jié)分析現(xiàn)代排球的訓練方法
- 構(gòu)建幼兒園和諧語言生活的設(shè)想
——基于《3-6歲幼兒學習與發(fā)展指南》的解讀 - 意合型漢語和形合型英語的差異
- 高校公共體育軟式排球教學改革研究
- 淺析英語習語中的互貶現(xiàn)象
- 新時期職業(yè)院校女生體育興趣的培養(yǎng)研究
- 溫度形容詞多義研究概況
- 鋼琴調(diào)律技術(shù)與實踐
- 拓展訓練在職業(yè)院校體育教學中的應(yīng)用
- 日語課堂需引入日本文化
- 解讀場景音樂在電影敘事中的潛在效應(yīng)
- 歷史下的光影:20世紀30年代民國電影文化初探
- 漢語昆明方言語音的生動形式
- 酒店管理專業(yè)學生形體課教學模式淺析
- 探討高校網(wǎng)球接發(fā)球技術(shù)的“教”與“學”
- 戲劇作品中稱呼的翻譯策略
——以《威尼斯商人》日漢譯本中的對稱詞為例 - 論學前教育專業(yè)音樂理論與即興伴奏的運用
- 淺析心理因素對定向運動員比賽成績的影響
- 中英社會流行語與語言規(guī)范
- 臨床護理教學滿意度分析及對策
- 機械設(shè)計教學中對計算機輔助設(shè)計的應(yīng)用
- 多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在地理教學中的運用
- 基于質(zhì)粒模型的DNA計算機算法求解背包問題
- 優(yōu)化高職衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè)中《食品理化檢驗》的教學
- 評價理論視角下演講語篇的態(tài)度資源分析
——以2012倫敦奧運會羅格致辭為例 - 共有媒介環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)編輯素養(yǎng)探析
- 城鎮(zhèn)化進程中失地農(nóng)民集中安置區(qū)的就業(yè)問題及對策研究
- 關(guān)于“萬名農(nóng)民進工廠”行動的幾點思考
——基于寶應(yīng)縣望直港鎮(zhèn)“萬名農(nóng)民進工廠”行動現(xiàn)狀的分析 - 我國農(nóng)村區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的困境與對策探析
- 當代幸福感研究綜述
- 基于情感承諾的85后基層員工流動實證分析
- 自媒體時代下網(wǎng)絡(luò)反腐的幾點思考
- 關(guān)于公允價值披露問題的研究
- 試論轉(zhuǎn)型期農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)模式變革
——以雙流縣合江鎮(zhèn)冬草莓基地為例 - “工會文化”對教職工工作生活質(zhì)量幸福感價值感影響研究
- 論腐敗問題及其防治對策
- 新聞?wù)鎸嵭耘c新聞工作者的職業(yè)道德操守
- 建設(shè)江陰進口食品超市可行性調(diào)研報告
- 滇西農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)工作的問題與對策
——以保山市隆陽區(qū)為例 - 我國公德建設(shè)的理性思考
- 略論人文管理的必然性
- 圖書館危機管理的基本概念及內(nèi)容分析
- 全媒體背景下圖書館員的職業(yè)變化與技能要求
- 高校圖書館德育功能淺析
- 基于知識管理的建筑設(shè)計項目管理模式再造
- 古韻涵香遙指乾坤
——徐州漢文化景區(qū)導(dǎo)視系統(tǒng)解析 - 數(shù)字化時代民辦高校室內(nèi)設(shè)計課程教學探究
- 試論生態(tài)建筑設(shè)計與建筑設(shè)計生態(tài)化趨勢
- 醫(yī)院建筑節(jié)能改造評估分析
- 淺析肅南巖畫寫實主義風格特征

