2017年12期
刊物介紹
本刊著重宣傳黨的教育方針，傳播前沿理念，關注熱門話題、薈萃鮮活經驗，貼近教育生活。是廣東省基礎教育宣傳刊物，是廣大中小學教師之必讀的教育期刊。
師道·教研
治教經緯
德育廣場
智育廣角
- 淺談培養初中生自主學習物理的能力
- 利用信息技術應用推動小學語文教改
- 淺析小組合作學習在小學英語教學中的應用
- 小學英語中高年段開展以讀促寫教學的實踐與思考
- 小學體育課堂教學的安全隱患及應對措施
- 小學數學課堂簡約教學
- 捕捉時機，落實語用
- 讓“體驗”成為閱讀教學的起搏器
- 初中多媒體作品教學微課的開發研究
- 啟發潛能教育理念 激發學困生學習內驅力的策略
- “趣”字引路，培養低年級學生的書寫習慣
- 誦讀共書法比翼齊飛 書香與墨香浸潤人生
- 挖掘地方文化資源，開創特色美術教學
- 讓“五個一”國學行動更儒雅
- 翻轉課堂，構建問題導學課堂模式
- 結對式作品制作模式的應用
- 后“茶館式”教學與我校“三導四步”的對比及啟發
- 讓讀書的種子萌芽
- 良好的學習習慣與有效教學
- 如何利用“互聯網”指導小學生開展有質量的課外閱讀
- 以幼兒發展為本的區域游戲觀察
- 小班化教育下，教學促進學生個性發展
- 青少年藝術發展轉型期的多元化評價
- 農村小學生創新意識培養的思考
- 淺談略讀課文教學的“板塊設計”
- 靈動合作，促進品德課堂的生成性評價
- 民族音樂欣賞教學的探索
- “英語趣配音”軟件在中職英語教學中的應用
- 小學語文聽寫訓練有效策略的研究
- 基于學科核心素養的歷史教學初高中銜接策略
- 農村小學語文教學回歸生活化的探索
- 培養小學生數學自學能力，提高智育素質
- 小學數學教學中學生自主學習能力的培養
- 小學體育課教學中的思想教育
- 如何增強小學《品德與社會》的教學有效性
- “問題導學”培養高中生數學思維能力
- 借助數學游戲，提升小學數學教學效率
- 中考復習中進行積極心理輔導的基本原則
- 提高高中美術生專業能力與文化素養策略
- 引導學生在寫作中進行創新
- 淺談幼兒前閱讀能力的培養
課堂聚焦
我教我思
- 淺談全國卷背景下數學通性通法的教學
- 小學中年級作文教學之我見
- 淺談建筑類中職生德育現狀與工作對策
- 淺談如何進行幼兒的愛心教育
- 小學英語常見課型教學模式舉隅
- 巧用“偶發事件”，啟迪學生心靈
- 例談小學英語詞匯練習的設計
- 提高教學小學語文閱讀與作文效率
- 讓學生如數學家般操作思考
- 優化計算練習課，有效提高運算能力
- 活動為數學學習服務
- 小學高年級數學體驗式學習的教學研究
- 基于solo分類理論進行差異教學的實踐研究
- 工作室制度一體化模式下高一年級培養美術資優生之實踐
- 淺談小學美術課堂的美育
- 創意寫作，讓學生愛上作文
- 以平常心優雅地靜“助”花開
- 做智慧班主任，上魅力班會課
- 質疑，打開學習數學的通道
- 談讀寫結合在閱讀中的作用
- 康復韻律操促進智障學生綜合能力發展的研究
- 互動評改
- 在器樂課中開展歌唱教學的作用例談
- 《前廳服務》課程實訓教學設計與技能提升現狀分析探討
- 抓住關鍵期，為孩子贏得未來
- 精講多練，把自主學習的舞臺還給學生
- 律動音樂 精準備考
- 《九歌》中楚巫文化的考辨
- 淺談中學英語語法教學的方法和策略
- 成長比成功更重要
- 以讀為本 提高素養
- 基于關鍵能力下的概念教學策略
- 發展關鍵能力，漫溯新時期課改深水區
- 緩解考試焦慮 正確對待考試
- 初中語文教學活動中如何融入傳統文化
- 注重教學情境體驗 促進學生身心健康
- 傳統文化教育的園本化實踐
- 在閱讀課中奏響朗讀的樂曲
- “情境·探究·領悟”：讓學生親歷數學概念形成的過程
- 淺談電壓、電勢、電勢差和電動勢
- 挖掘文言生命之力綻放文言教學有效之花
- “文學圈圈法”在小學語文閱讀教學中的運用
- 轉化初中數學后進生的對策研究
- 體育中考籃球選項分層分組教學模式行動研究
- 淺談梅州農村初中歷史教學現狀及對策
- 在合奏教學中培養學生合作意識的研究
- 巧引“后進生”路之藝術
- 教師應該培養學生感受關愛的能力
- 高中化學課堂有效教學的探究角度
- 淺談多媒體課件的制作策略