2024年22期
刊物介紹
《現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)、由中國商辦工業(yè)雜志社主管主辦,面向國內(nèi)外公開發(fā)行的一份大型政策指導(dǎo)與理論研究的學(xué)術(shù)期刊。本刊致力于宣傳報道黨和國家有關(guān)經(jīng)濟改革、建設(shè)與發(fā)展，探討國內(nèi)外現(xiàn)代經(jīng)濟管理領(lǐng)域及相關(guān)自然科學(xué)領(lǐng)域的新理論與新觀念，反映國內(nèi)外現(xiàn)代經(jīng)濟管理及相關(guān)領(lǐng)域的理論研究與科學(xué)研究成果。
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)
區(qū)域經(jīng)濟
數(shù)字經(jīng)濟
國際商貿(mào)
品牌戰(zhàn)略與現(xiàn)代管理
勞動經(jīng)濟
- 專碩研究生實踐創(chuàng)新能力多維度模糊綜合評價研究
- 公立醫(yī)院自主招聘的探索與思考
- 縣級公立醫(yī)院人才引進實踐與策略探索
- 基于崗課賽證融通的高技能人才培養(yǎng)模式研究與實踐
- 多元領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對員工建言行為有效性研究述評與展望
- 剝削型領(lǐng)導(dǎo)的研究綜述與未來展望
- “四史”教育融入五年制高職護理人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀與教育途徑
- 師范認證與課程思政雙驅(qū)背景下數(shù)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索
- 高校協(xié)同育人的價值意蘊、現(xiàn)實困境及優(yōu)化路徑
- 涉農(nóng)高職院校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合的策略
- 研究生支教團情感勞動探究
- 法學(xué)專業(yè)實踐能力培養(yǎng)路徑研究
- “學(xué)訓(xùn)賽”校企協(xié)同育人模式提升職業(yè)能力的路徑探索
- 旅游管理專業(yè)學(xué)位研究生實踐訓(xùn)練基地探索
- 高校專任教師視域下提升青年高質(zhì)量就業(yè)能力的策略研究
- 基于知識管理理論的職業(yè)技能大賽成果轉(zhuǎn)化路徑研究
- 科教融匯賦能高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的三重邏輯
- 公共管理視角下海南高職院校共青團干部職業(yè)倦怠研究
- 基于STEM教育理念的計量經(jīng)濟學(xué)課程與人才培養(yǎng)一體化研究
- 以賽促教以賽促創(chuàng)提高學(xué)生綜合素養(yǎng)
財經(jīng)管理
政策與商法研究
- 中國式現(xiàn)代化賦能新時代高校思政課的路徑探討
- 馬克思對政治經(jīng)濟學(xué)批判的理論進路
- 黨史學(xué)習(xí)教育融入高職院校思想政治工作實踐分析
- 以方志敏精神涵育新時代青年家國情懷的價值意蘊和實踐向度
- “三下鄉(xiāng)”社會實踐與青年愛國主義教育有效融合路徑探賾
- “六個必須堅持”對醫(yī)學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的指導(dǎo)作用
- 南陽市中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校思政課教育的有效融合研究
- 老年數(shù)字弱勢群體數(shù)字權(quán)利的法治保障
- 自然人破產(chǎn)法的立法探討
- 公安執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)研究
商貿(mào)與工業(yè)教育
- 高職成本核算與管理在線精品課程建設(shè)的思考
- 基于BOPPPS模型的成果導(dǎo)向混合式教學(xué)模式探究
- 大思政課視域下活用紅色文化資源的價值意蘊和實踐路徑
- 計量經(jīng)濟學(xué)課程思政教改路徑探析
- 醫(yī)學(xué)人文融合PBL教學(xué)在臨床教學(xué)中的實踐研究
- 應(yīng)用型本科高校元宇宙教育發(fā)展研究
- 基于智慧研學(xué)平臺研學(xué)旅行課堂教改
- 高職內(nèi)科護理教學(xué)中施行“教學(xué)做一體化”模式的效果分析
- 基于OBE理念的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育評價體系研究與實踐
- 信息技術(shù)與思政教育
- 新農(nóng)科背景下耕讀教育研究
- 護理信息學(xué)課程思政教學(xué)探索
- 基于CiteSpace的高校課程思政研究文本挖掘分析
- 基于不同階段青年的思想政治教育路徑創(chuàng)新研究
- 高校思想政治理論課改革創(chuàng)新的四重維度
- 高職院校提升“大思政課”教育實效的路徑研究
- 數(shù)字化賦能創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式的轉(zhuǎn)型與實踐研究
- 混合式課程學(xué)習(xí)評價改革與實踐
- 高職院校課程思政綜合評價指標(biāo)體系的應(yīng)用探究
- 生姜收獲機輔助駕駛控制系統(tǒng)設(shè)計
- 高職水文與工程地質(zhì)專業(yè)新質(zhì)人才培養(yǎng)路徑研究
- “線上線下+課程思政”口腔材料與工程學(xué)課程教學(xué)模式改革探索
- 利用泛光燈制作燭光混合式教學(xué)設(shè)計
- PLC課程虛擬教研室建設(shè)路徑探索
- 基于kali linux的高職院校網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)課程實驗教改
- 程序設(shè)計基礎(chǔ)“項目遞進驅(qū)動、混合教學(xué)”教改探索與實踐
- 建筑材料專業(yè)課程思政教學(xué)實踐路徑
- 信息技術(shù)支持下的教師教學(xué)反思探究
- 基于OBE的Linux系統(tǒng)基礎(chǔ)課程思政實踐與探索