2020年5期
贏未來
班級管理
教育廣角
- 復習課引入思維導圖 讓學困生脫“困”
- 職業本科學生就業力提升路徑研究
——以山西工程科技職業大學為例 - 淺析我國幼小銜接政策
- 基于創新人才培養的高職院校會計教學改革探索
- 小學書法教學探析與思考
- 高職教育中工匠精神的內涵定位及培育
- 新時期干部教育培訓內涵式發展思路探析
- 中小學學校拓展安全教育之我見
- 繪本教學中傳承客家文化的研究
- 文化藝術教育與人才創新素質的培養
- “老化”轉向“優化”
——淺談如何推進現代老年教育變革 - 淺談農村小學生責任意識缺乏的原因及策略
- 淺談小學男生“陽剛之氣”的培養
- 基于現代學徒制校企雙元分段育人模式的探索與研究
——以靈山縣職業技術學校為例 - 以學生發展為本促課堂教學最優化
- 大學生課業負擔現狀及對策研究－以H市H大學為例
- 基于PHP&MySQL的衡陽技師學院學生實習工作管理平臺的設計與開發
語文樂園
數學思維
- 論述職業院校數學教學存在的問題及處理對策
- 小組合作教學在小學數學中的多層次運用
- 創設情境，提高課堂實效
——分析如何在小學低年級數學教學中提高學生的注意力 - 小學數學教學中“五育融合、全面育人”教學策略研究
- 基于學生本位的初中數學作業設計的有效策略
- 小學數學教學中培養學生創新意識的思維能力培養
- 基于信息技術的小學數學復習課程中的實踐研究
- 淺談小學數學單元整體教學的實踐與思考
- 優化小學數學課堂教學、提高小學數學教學質量的措施分析
- 論小學數學語言的培養
- 談提高小學數學課堂教學有效性的策略與方法
- 小學數學教學中小組合作的有效應用研究
- 高職數學教學中創新思維能力的培養
- 游戲化教學在小學數學教學中的應用
- 提升小學數學教學質量的幾點策略
- 小學數學教學中學生數學思維能力的培養
- 小學高年級數學教學中培養學生應用題解題能力的策略
- 培養留守學生良好的數學學習習慣探究及思考
- 淺談小學數學解決問題的有效教學
英語園地
思政教育
學科觀點
信息技術
藝體研究
社科縱橫
- 高校飲食文化課程與烹飪專業學生職業能力培養與提升對策探析
- 文化典籍傳譯與中國翻譯話語重構研究
- 基于校企共建產業學院的人才培養模式研究與實踐
- 普通高校專業選修課教學探索
——以《石油化工過程概論》課程為例 - 做好學生資助檔案歸檔管理工作的若干思考
- 整體單元教學設計的研究
——以《方差和標準差》的教學為例 - 淺談如何提高中學圖書館的利用率
- 線上線下混合式教學模式在《健康評估》課程教學中的應用
- 淺析美是一種看不清的競爭力
- “互聯網+”背景下工商管理專業創新創業能力培養模式
- 以職業技能競賽推動高職院校教育教學改革的思考
- 高校防控新冠肺炎疫情的探索實踐與職能強化
- 行書臨摹課教學隨錄
- 廣播不止于聲
——以北京人民廣播電臺廣播視頻之嬗變為例 - 淺析新形勢下中職電工電子專業教學改革的思考和工匠精神的培養
- 面向大規模定制的服務產品族設計
- 生態女性主義視閾下的《寵兒》解讀
- 關于大學生職業生涯規劃教育的思考和路徑探索