北方文學·中旬
現當代文學
外國文學
- 前景化理論視角下《麥琪的禮物》的詞匯文體分析
- 概念整合理論框架下泰德·休斯動物詩歌中的詩性隱喻解讀
- 以敘事學視角分析《羊脂球》中敘述者的話語傾向
- 《托斯卡納艷陽下》的《瓦爾登湖》
- 論三島由紀夫與川端康成在文學創作中的審美觀之異同
- 亦正亦邪的反英雄
- 論男性視角下的《馬販子的女兒》
- 從《枯枝敗葉》的敘事藝術論孤獨主題
- 論《哈克貝利·芬歷險記》中呈現的美國精神
- 逃不出的夜
- 鑒機先寓滇詩的審美趣味
- 從《不能承受的生命之輕》看媚俗
- 淺析紀德與《窄門》的內在聯系
- 焦慮情緒影響下的艾米麗
- 從生態女性主義視角下解讀薇拉·凱瑟的《啊,拓荒者!》
- 安壽吉小說“北間島”中體現的移民者形象(Diaspora)研究
- 在喜劇的假面下
- 論《老人與海》的象征藝術
- 亨利·米勒筆下的孤獨患者
- 試談斯芬克斯在《老人與海》中的影射
- 小議《愛瑪》中的反諷
- 《黑暗的心》中馬洛的自我發現之旅
- 《刺猬的優雅》中的孤獨世界
古典文學
文藝鑒賞
影視文學
語言研究
- 淺談泰語中的語流音變現象
- 文化語境主導下商務英語語篇“包容性”的翻譯對策
- 淺談漢語四字結構的英譯
- 從功能語法角度分析商務英語投訴信函撰寫的人際意義
- 釋意理論指導下的會議口譯
- 論科技翻譯中美感的體現
- 功能語法在大學英語寫作教學中的運用
- 以郭德綱相聲為例分析刻意曲解語言現象
- 從關聯理論看詩歌翻譯的變通
- 略論新聞中文化負載詞的翻譯問題
- 從顯化和隱化翻譯看李文俊譯門羅作品《逃離》
- 對韓漢語語音教學難點與對策
- 從許淵沖“三美”理論看女性化妝品商標翻譯
- 文學翻譯過程中的問題
- 漢語名詞詞組作為經驗語法隱喻的研究
- 功能對等理論指導下的法語廣告語漢譯策略
- 納西語存在句存在動詞初探
- 中法電視訪談節目對話中的面子問題
- 《國語》與韋注詞組結構對比分析
- 從中德動物熟語文化形象看中德文化差異
- 漢英親屬稱謂下的文化差異
- 「なるべく」和「できるだけ」的異同
- “X族”類詞語探微
- 大學生網絡英語自主學習中焦慮與自我效能感相關性研究
- 基于試卷分析的大學英語測試研究
- 雙語教育在中國英語改革中的必要性
- 母語教學與對外漢語教學的對比分析
文史在線
文化論壇
- 英語說課各環節及要點淺析
- 學前教育評價中存在的問題及改進對策
- 基于民辦高校旅游管理專業學生職業能力培養研究
- 網絡環境下加強高職院校思想政治理論課實效性的原則和對策思考
- “教與學的學術”活動
- 句酷批改網英語作文評分與教師評分比較研究
- 高校體育專業田徑普修課實施導師制的可行性分析
- 以多元智能理論為導向的高職英語教學方法探討
- 高校思想政治理論課教師在課改中存在的問題及對策研究
- 教育信息化時代高職院校“雙師型”教師的培養的重要性及其策略
- 探析當前我國網絡問責存在的問題及對策
- 基于沉浸式體驗的學習類應用設計
- 在“真理”與“利益”之間
- 城市音樂文化對城市建設的推動作用
- 微課程教學法在《程序設計基礎》課程中的應用研究
- 淺釋對外漢語教材中的文化項目
- 應用型本科院校人力資源管理專業實踐教學體系構建
- 對外漢語教學中的文化沖突
- 小學語文教學中合作學習模式的有效運用探討
- 淺談農村小學的德育教育
- 美國空軍軍官研究生教育及啟示研究
- 發出自己的聲音
- 典型人物報道的平民化視角分析
- 如何提高小學生解決問題的能力
- 淺析電視媒體的“文化品牌效應”
- 淺談電視新聞選題創新的必要性
- 論高中語文教學中人文精神的滲透策略分析
- 論多媒體時代兒童文學的教育性
- 核心力量訓練對龍舟運動成績的影響
- 高校校園文化對思想政治教育的影響研究
- 高等數學自主學習的問題與對策研究
- 英語教學質量決定性的重要因素
- 淺析“翻轉課堂”教學在高中思想政治課上的可行性
- 翻轉課堂教學模式下英語教師的角色定位
- 對外漢語中級階段詞匯教學的問題設計
- 淺談廣元文學資源在校園文化建設中的意義
- 漢語言文學教育本科生成長為優秀語文教師芻議
- 探討漢語言文學專業的發展
- 也談翻轉課堂
- 新形勢下大學生管理中的矛盾沖突與防范研究
- 軍校體育文化育人價值探究
- 新媒體時代網絡文學對大學生的影響
- 淺談叔本華悲觀主義倫理學
- 小議高校漢語言教學與素質教育
- 小議黑龍江電視臺第七頻道《經濟正前方》存在的問題與解決對策
- “楊六斤事件”系列報道的問題及反思
- 淺談高職鋼琴基礎訓練
- “網絡教學平臺+課堂”的整合型旅游英語教學模式研究
- 新媒體時代高校志愿服務機制創新的現實思考
- 關于文化志愿者服務工作的幾點思考
- 一起老年人特殊字跡的筆跡檢驗案例
- 微視頻助力“翻轉課堂”

