成才之路
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- 從聽說讀寫例談閱讀教學的有效性
- 淺談多媒體技術在語文教學中的應用
- 論李夢陽文中的商人形象
- 評威廉.卡洛斯.威廉斯的《偉大的數字》
- 如何構建和諧的語文課堂
- 讓我們的作文靈動起來
- 高中課改形勢下怎樣進行語文導學
- 弘揚學生個性 指導學生寫作
- 淺談新課標下語文課堂教學的特點
- 淺談農村小學語文教學問題
- 淺談數學課堂激發學生學習興趣的方法
- 激發學生主動學習數學的興趣
- 走出初中數學課堂教學改革的誤區
- 挖掘生活化數學 讓數學引領生活
- 讓化學教學插上形象的翅膀
- 淺談小學數學概念教學
- 數學生活化 生活數學化
- 物理規律課堂教學要點
- 淺談化學教學系統的設計
- 淺談學生英語學習興趣的培養
- 英語課堂教學方法之我見
- 淺談初中英語教學中學生主體作用的發揮
- 如何培養鄉村小學學生學習英語的興趣
- 談英語教學的“聽說讀寫譯”
- 高考英語復習技巧雜談
- 淺談小學英語教學的多學科整合
- 高中英語寫作應注意的幾個問題
- 談小學生如何學英語
- 重視主體參與 提高政治課效率
- 小學英語教學激趣舉隅
- 以學促教:農村小學英語教學的應有之義
- 我國青少年足球訓練群體的水平提高
- 例談如何上好低年級體育課
- 田徑運動健身項目的創編七注意
- 新課程下高中音樂學習方式的轉變
- 新課標下的美術欣賞教學
- 如何提高地理學習的效率
- 地理教學中應注重學生問題意識的培養
- 構建生態化政治課堂
- 如何構建探究式地理課堂模式

