江西教育C
教育縱橫
教海泛舟·小學教學
- 選課走班
- 部編教材下如何提高學生語文素養
- 如何營造語文課堂的良好氣氛
- 激勵教育在小學語文教學中的應用
- “自育自學”助力語文教學
- 微課在作文教學中的應用
- 學生口語交際能力的培養
- 借助教育云平臺,打造高效語文
- 小學作文教學的幾點思考
- 小學古詩教學的誤區與對策
- 課外閱讀興趣培養的策略
- 小組合作學習的重要性
- 開展有效閱讀教學的幾個要點
- 提升文本解讀的有效性
- 小學語文教學中的喚醒教育
- 多媒體輔助作文教學的方法
- “微課”在語文古詩教學中的應用
- 如何培養口語交際能力
- 語文課堂的精準導入設計
- 創新形式,拓展語文作業
- 引入燈謎,提升語文素養
- 關注教學行為 提高課堂效率
- 小學數學情境教學的探究
- 小學圖形認知的游戲化教學策略
- 數學游戲教學的嘗試與思考
- 新課改成就美好未來
- 讓數學課堂煥發生命活力
- 在教學中積累數學活動經驗
- 小學數學游戲教學中的導學策略
- 小學分數應用題教學分析
- 情境化教學,讓數學課堂豐滿
- 在求聯求變中走向深刻
- 小學數學中應用意識的培養
- 如何提升學生的探究能力
- 小組合作學習在教學中的應用
- 小學數學教學創新方法研究
- 如何利用多媒體提升學生數學素養
- 利用“錯誤生成”打造精彩數學課堂
- 開展數學實驗,升華學生抽象意識
- 小學數學教學生活化的策略
- 提高小學數學課堂教學效率的方法
- 創新課堂教學,搭建良好平臺
- 培養學生的“數感”
- 游戲在數學教學中的運用
- 數學作業設計策略
- 如何激發學生的英語學習興趣
- 激趣設疑,讓繪本“津津有味”
- 小學英語詞匯情境教學探析
- 經典繪本在英語教學中的應用
- “錯誤”成就精彩課堂
- 小學科學課程的興趣化教學策略
- 巧用豎笛
- 在“四少四多”中提升學生音樂素養
- 游戲在音樂課堂中的運用
- 體育教學中培養學生道德與法治意識
- 跳繩讓體育課堂妙趣橫生
- 校園足球教學創新設計
- 提升小學生足球素養
- 自主建構,提升手工活動有效性
- 加強觀察,提高素描靜物寫生能力
- 潑墨賦彩,讓美術之花常開
- 小學書法有效教學途徑探析
- 拓展美術教學中育人功能的策略
- 如何提高美術欣賞課的有效性
- 借助練習,積淀美術素養

