2019年6期
啟迪與智慧·教育版
視點
- 利用德育，培養學生的素質
- 小學數學超腦麥斯STEAM課程的實施
- 美術材料的開發在美術課堂中的作用
- 深入“閱讀”，提升美術核心素養
- 《電工安全用電常識》選修課程開發調研報告
- 花開并蒂，共伴成長
- 活動：魅力課堂的“助推器”
- 小學英語教學中滲透積極心理健康教育評價機制研究
- 幼兒音樂感受中美的歷練
- 家園共促中班幼兒獨立生活意識的發展
- 芻議幼兒園教學中如何提升孩子間的合作精神
- 民間游戲對幼兒健康發展的需要
- 探析游戲對幼兒教育的有效性研究
- 樹立合作意識提高活動效率
- 多媒體技術環境下幼兒園游戲化主題教學活動探討
- 利用音樂，培養幼兒一日常規習慣的實踐與研究
- 運用繪本培養大班幼兒良好行為習慣的實踐
- 融音樂欣賞之特色，促幼兒能力之發展
- 幼兒園大班語言教學策略初探
- 從點滴做起，促進幼兒養成教育的開展
- 提高中職汽修專業學生動手能力的探究
- 繪本教學，發展幼兒審美素養
- 借“錯”生蛋，發展學生思維
- 發展學生的思維能力，推動學生數學素養提升
- 職高電子技能訓練與考核的實踐與研究
- 面向情智文化的幼兒園游戲化課程建設策略
- 高中地理教學中導學案的整合實踐分析
- 基于核心素養的小學英語3s閱讀課堂的實踐與研究
- 微課技術在數學教學中有效應用
- 社區成人職業技術教育發展的思考
- 拓展訓練在高中體育教學中的應用探究
- 淺析小學數學教學中的心理環境及應對策略
- 培養思辨能力提高核心素養
- 在種植黃瓜活動中培養幼兒的科學探究能力
- 談高中生數學核心素養的培養
啟迪
- 選好切入點提升閱讀素養
- 點燃隊員閱讀熱情，流連美好閱讀時光
- 精簡：讓語文課堂變得純凈
- 《小學寫話素材選取與興趣培養的觀察與思考》結題報告
- 大班幼兒早期閱讀習慣培養策略的研究
- 媽媽我想對您說
- 新新人類的“家園”
- 搭建“生活橋梁”，實現高效學習
- 核心素養在小學數學課的有效落實
- 讓課堂充滿生機與活力
- 營造樂學氛圍，叩開思維之門
- 基于發展小學生文化意識的Culturetime板塊教學研究
- 網絡資源活化初中英語閱讀教學
- 基于家校配合的英語學習探索
- 初中英語教學中學生興趣的培養
- 融合繪本，創建不一樣的英語學習課堂
- 芻議如何用句子訓練法優化初中英語寫作的教學
- 小學英語游戲教學：從形式到效益的嬗變
- 小學體育教師課程觀對體育教學的影響
- 探究圖形譜在小學音樂欣賞教學中的應用
- 趣“位”四法合而有聲
- 游戲在小學體育教學中的價值定位
- 生命視角下的小學體育教學解析
- 初中音樂教學中的情感教學
- 情境激趣樂學畫
- 初中生物探究性實驗教學的思考
- 例談微課在初中歷史課堂中的實踐應用與制作
- 趣引課堂，讓信息技術教學釋放魅力
- 探索小學有效的道德與法制課堂建設
- 初中化學實驗教學培養學生核心素養的策略
- 語用意識下的以問導學案
- 立足深度學習，讓數學核心素養有“踩腳點”
- 初中體育核心素養培育之我見
- 山水畫欣賞情境創設的有效路徑
- 探究法在初中生物教學中的應用
- 問題導學，建構實效初中物理課堂
智慧
- 小學語文作文分類指導教學的開展及分析
- 中職汽修專業理論教學問題的對策研究
- 巧用“問題”，激活課堂
- 在信息技術教學中滲透生命教育的思考
- 創客教育下的小學信息技術教學實踐分析
- 小學低年級快樂教學，發展數學思維
- 自主探究，科學課堂走向精彩的擺渡船
- 基于核心素養的高中生物課堂習慣培養
- 探究基于創新角度的小學體育教學方法
- 初中英語寫作教學方法探討
- 多維度挖掘趣味元素構建趣味數學課堂
- 小學生個體差異的初步探討
- 情境教學在小學低年級數學中的作用策略研究
- 家園合作，高效實施幼兒文明禮儀教育
- 巧妙設計游戲，演繹高效數學課堂
- 打開家園合作的大門，家長是關鍵鑰匙
- 提升小學音樂課堂合唱教學有效性的策略
- 中職籃球課程教學創新策略的探索
- 基于陶行知教育思想的幼兒線描畫趣味教學
- 幼兒園語言環境對幼兒語言發展的影響
- 為幼兒插上羽翼
- 以故事為主題的小學英語教學方法探討試分析
- 優化教學模式，實現高效道德與法治課堂
- 生活化教學在初中化學課堂中的應用
- 從轉身動作考究運動技術學習
- 積極心理學對初中道德與法治課程影響的實踐研究
- 初中班主任工作的柔性管理理念整合分析
- 做好德育工作，優化班級管理
- 家園共育，扛起農村學前教育大旗
- 漫談“6S”管理法在幼兒園班級管理中的運用
- 幼兒園區域活動存在的問題及解決策略
- 高中班主任工作中家校合作成效探討
- 指尖智慧：魅力數學課堂的“助推器”
- 試析幼兒皮影戲教育活動設計探討
- 在種植活動中發展小班幼兒觀察能力的實踐研究
- 互聯網+下小學班主任工作方法探析
- 高中主題班會課的實踐探討
- 論高中班主任在課堂中的創新型教學模式
- 特殊賀卡：打開班級管理另一扇門