2019年14期
刊物介紹
《求知導刊》是經國家新聞出版總署批準登記，廣西新聞出版局主管、廣西出版雜志社主辦的全國優秀刊物。國內外公開發行。國際標準刊號：ISSN 2095-624X；國內統一刊號：CN45-1393/N；郵發代號：48-128，廣告許可證號：450000013。系中文科技期刊數據庫來源期刊、CNKI中國期刊全文數據庫全文收錄期刊、中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊、龍源國際期刊網全文收錄期刊。本刊秉承“弘揚求知精神，促進科教創新”辦刊宗旨，注重刊物前沿性、指導性、創新性和實用性，是科教研究交流的窗口，科教成果展示的平臺。官網：www.qzdkzz.com電話：0771-5586827投稿郵箱：qzdk@vip.163.com
求知導刊
課堂廣角
- 高中政治課堂教學高效性研究
- 小學道德與法治課程中有效利用時政資源的方法探究
- 體驗式教學在初中道德與法治課中的應用研究
- 借文本之力建構有效課堂
- 語文主題性閱讀與寫作的有機結合分析
- 如何讓農村小學中年段寫字教學更有效
- 如何有效達成教學目標
- 基于思維導圖的小學語文群文閱讀教學策略分析
- 小學語文作文分類指導教學的創新研究
- 蘇教版小學語文閱讀教學的有效方法研究
- 信息技術與農村初中語文課堂教學的深度融合
- 找準語文課堂的切入點
- 小學語文童話教學的相關思考
- 淺談七年級語文課堂小練筆的訓練方式
- 淺談板畫在語文課堂教學中的運用
- 初中語文閱讀教學中的文本細讀
- 初中語文教學中滲透傳統文化的措施探討
- 淺談群文閱讀在高中文言文教學中的應用
- 教育信息化在小學語文中的應用研究
- 小學語文詩畫融合的教學探索
- 小學語文閱讀教學中讀寫結合教學模式的應用
- 想象聯想讓詩歌散文教學更優美
- 小學五年級語文教學中作文教學策略的探究
- 小學語文高年級“作文先導式”教學模式的應用策略探析
- 農村小學低年級學生語文課前自學中存在的問題及對策研究
- 兒童文學在小學語文教學中的實踐應用
- 讓小學作文教學走近農村學生生活
- 趣味識字收獲多
- 小學經典詩文誦讀與積累的實踐與思考
- 高效課堂盡在課前課中
- 小學低年級段數學的生活化教學模式研究
- 初中數學學困生有效課堂教學策略分析
- 小學數學教學回歸生活的實踐策略設計
- 小學二年級數學乘除法教學的優化策略探討
- 漫談小學數學“體驗”教學實踐的策略
- 探究提高六年級留守兒童數學成績的策略
- 小學數學“解決問題的策略”的教學探討
- 新時期小學數學的筆算教學策略分析
- 初中數學教學應用數形結合的策略研究
- 初中數學解題教學中逆向思維的應用分析
- 基于小組合作模式的初中數學教學實踐研究
- 例談數形結合在初中數學解題中的應用
- 農村小學數學高效課堂教案的初探
- 初中數學教學中信息化教學策略的應用
- 初中數學課堂教學中的課堂組織藝術分析
- 打造自主課堂?彰顯個性魅力
- 發揮英文歌曲效力，煥發聽力教學活力
- 總結策略在初中英語閱讀教學中的應用探討
- 影視輔助在初中英語教學中的作用解析
- 多角度研讀文本，優化教學內容
- 淺議歷史細節之美
- 初中物理生態課堂現狀及其構建策略探析
- 高中化學教學中答題策略與解題技巧探究
- 高一生物教學內容在生活中的應用
- 課堂需要“活”
- 信息技術優化下談小學語文識字寫字教學策略
- 寓教于圖
- 農村高中足球教學的有效途徑探究
- 淺談中學體育教學中游戲方法的運用
- 鄉土音樂走進小學音樂課堂的實踐策略研究
- 有趣地上好一節音樂課的關鍵環節
- 初中科學中考復習課中巧用游戲的探討
- 初中科學課堂教學的有效性分析
教育管理
課程改革
- 新課改下初中道德與法治教學新思路探討
- 活動體驗式教學在小學品德學科中的實踐與探索
- 小學德育管理中滲透中國傳統文化的實踐探究
- 國學經典誦讀與初中語文教學的有效整合
- 游戲化活動在啟智生活語文教學中的運用
- 小學語文作文教學中的生本教育研究
- 課堂教學實踐中初中語文教學提問策略的應用研究
- “多元互動”式合作學習在高中語文教學中的應用
- 淺談多媒體信息技術在小學語文教學中的綜合運用
- 信息技術提升語文教學的效益
- 小學數學多元評價的策略探究
- 淺談如何提高小學數學課堂教學的有效性
- 高中數學創新教育的策略研究
- 基于發展學生核心素養的初中數學教學優化研討
- 高中英語綜合語言運用課教學模式的探索與設計
- 課堂提問在高中英語教學中的應用研究
- 小學英語自主高效課堂教學的實踐探究
- 探小學英語試卷課堂評講的有效性
- 淺析創客教育基礎上的小學信息技術教學模式構建
- 新高考方案下高中歷史教學的優化探究
- 基于核心素養的高中生物課堂教學實踐
- 基于高中生物學科核心素養的教學設計研究
- 淺談初中體育與健康課程標準基本理念
- 多媒體在幼兒教育中的應用策略
- 小學科學教學設計的規范化和學科化分析
育人之道
- 以生命教育推進特色辦學的探索與實踐
- 小學語文教學中人文素養的培養和提高
- 宏觀把控提高學生整體寫作水平的有效措施
- 高中語文閱讀教學如何培養學生的核心素養
- 小學生高年級語文核心素養培養途徑探微
- 試論培養小學五年級學生語文核心素養的途徑
- 改善農村留守兒童課外閱讀習慣研究
- 繪本閱讀中促進幼兒的社會情感發展的有效性探究
- 論培養農村留守兒童課外閱讀的習慣策略
- 小學語文教學中學生的語感培養策略分析
- 繪本教學對幼兒早期閱讀能力培育的影響
- 小學數學中如何培養學生的推理能力
- 初中數學“學困生”學習障礙及教學策略
- 論述文審題與立意的“加減乘除”
- 談高中數學教學中學生反思能力的培養
- 小學數學課堂上學生傾聽習慣的培養探討
- 核心素養視角下小學數學學業質量評價策略淺析
- 如何提高小學生解決數學問題能力之我見
- 淺談小學生數學問題意識培養
- 初中歷史教學中學生問題意識的培養
- 如何在農村物理課堂中培養學生科學素養
- 如何激發調動學生自主健體的積極性
- 如何指導民間體育游戲融入幼兒園游戲活動的研究
- 關于運用節奏對幼兒進行音樂教育的探討
- 培養非智力因素，提高美術教學效率
- 培養小學生良好性格，提高信息技術課堂效率
- 讓學生在有效糾錯中成長
- 淺談班主任工作心得
- 深化小學課改?轉變育人模式
- 幼兒學前教育中情感教育的應用研究
- 對上海教育改革的一點思考
- 架起學習的橋梁，構建和諧的學習氛圍
- 當學生滿意老師 創家長滿意班級
- 淺談幼兒“嬉趣化”的鄉村實踐活動
- 高中體育教學中培養學生終身體育意識的措施