2013年7期
刊物介紹
雜志由吉林省數學會與東北師范大學數學與統(tǒng)計學院主辦的《數學學習與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學生為主要讀者的科普期刊。具有極強的針對性、實用性，開拓數學教與學的新思路，內容詳實、信息量大。
數學學習與研究
高教視野
教學方法
- 計算機輔助高中數學實驗的探索
- 例談高中數學如何實施探究性教學
- 構建高中數學有效教學課堂的策略
- 淺析高中數學有效教學的幾點策略
- 數學教學中有效運用信息技術的思考探析
- 淺談職高數學概念的教學
- 注重數學學科特點 實現高考有效復習
- 提高數學課堂有效性方法淺談
- 高中數學“學案導學 ” 教學模式探索與思考
- 簡析高中數學概率教學中存在的誤區(qū)及對策建議
- 堅持寫課后反思是提高教學質量的有效途徑
- 運用多媒體技術，優(yōu)化高中數學教學效率
- 培養(yǎng)高中生數學空間想象能力的教學策略
- 中職高一數學新教材教學感想
- 化教學策略，提高高中數學教學效率
- 在課堂教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 中職學校數學教學問題的探討
- 高中數學教學的有效性研究
- 優(yōu)化課堂教學實驗中進行數學分層遞進教學的初探
- 平行四邊形判定同課異構研究
- 提高高中數學課堂效率的思考
- 淺談高中數學課堂導入方法
- 淺談中學數學課堂如何創(chuàng)設教學環(huán)境
- 中學數學有效復習方法
- 演繹歸納并重——引導學生主動學習數學的探索
- 多媒體讓高中數學教學更加精彩
- 數學本質在職高數學教學中的實施
- 淺談數學教學中的以人為本
- 數學習題教學的創(chuàng)新設計
- 數學課堂有效提問之我見
- 創(chuàng)設問題情境，提高高中數學課堂教學效率
- 探討以課程統(tǒng)整為基礎的高中數學教學有效性
- 中學數學課堂的有效教學對話
- “四多 ” 原則打造數學高效課堂
- 一橋飛架南北，天塹變通途
- 融“閱讀與思考 ” 于課堂教學中的對策研究
- 數學教學中引導學生參與的策略
- 高中數學課堂設問形式的探索
- 高中數學課堂優(yōu)化教學例談
- 職高數學教學體現專業(yè)性的實踐
- 寓教于樂 輕負高質
- 輕負高質的體驗型教學設計理念
- 立體幾何教學如何恰當利用實物和模型
課改前沿
案例剖析
解題技巧與方法
- 利用權方和不等式巧證一類不等式
- 培養(yǎng)例談函數定義域在數學思維品質上的培養(yǎng)
- 一道福建高考題的解法研究
- 高考數列難點問題的應對分析
- 用參數的思想分析直線系方程和曲線系方程
- 小議三類探索性問題的解法
- 逆向思維在高中數學解題中的應用分析
- 重視數學思想方法在高考復習中的滲透
- 求導易錯點解析
- 基于類比思維的高中數學解題方法研究
- 關注知識本質，突破思維定式
- 淺談高中數學方程思想如何在教學中實施
- 解決數列問題的常用運算方法
- “核心輻射法 ”讓初三數學習題課堂煥發(fā)生命活力
- 不等式性質的應用初探
- 各題同歸而殊途，解法一致而百慮
- “以形助數 ” 在解題中的應用
- 化圓為方
- “一點法作圖 ” 在三角函數圖像變換中的妙用
- 例析坐標法在平面向量中的應用
- 中考中現實類試題幾例淺析
- 用靈活的方法求解不定積分
- 函數思想在數列中的應用
- 中學數學解題中的分類討論思想的方法和步驟