
2018年7期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級、國家二級期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊,應(yīng)課改而生,肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針,旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng),開拓視野。
新課程·下旬
探索篇
- 課堂導(dǎo)入中的情感溝通
- 淺析高中生語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 如何加強(qiáng)高中語文課堂中的情感溝通
- 從《論語·侍坐章》看師生的課堂情感溝通
- 情感溝通在語文教學(xué)中的重要作用
- 在高中課堂教學(xué)中貫穿國學(xué)教育的研究
- 微課在高三政治復(fù)習(xí)課中的運(yùn)用研究
- 淺議體驗(yàn)式教學(xué)在農(nóng)村高中思想政治課教學(xué)中的運(yùn)用和拓展
- 高中地理教學(xué)中鄉(xiāng)土地理課程資源的開發(fā)
- 培育素養(yǎng) 引領(lǐng)提升
- 高中文科數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略研究
- 高中物理微課教學(xué)設(shè)計探討
- 高中生物教學(xué)模式轉(zhuǎn)化策略的研究
- 走班制教學(xué)模式在高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)施
- 微課對高中化學(xué)輔助教學(xué)的探究
- 在教育觀統(tǒng)攝下形成操作思路
- 淺析高中英語文本解讀對學(xué)生思維品質(zhì)的影響
- 高中語文分層閱讀教學(xué)策略研究
- 新課程理念下高中政治教學(xué)的幾點(diǎn)研究
- 基于高中政治課對話教學(xué)中文本的校本化研究
- 管窺史學(xué)研究成果在高中歷史教學(xué)中的滲透
- “金字塔學(xué)習(xí)理論”在高中課堂“講演策略”中的運(yùn)用
- 新課程改革下高中的課程設(shè)置與管理策略研究
- 促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略的研究
- 淺析高中物理生本課堂教學(xué)的對策
- 高中化學(xué)中對化學(xué)平衡原理的巧用研究
- 混合式學(xué)習(xí)對高中生物核心概念教學(xué)的影響
- 淺析高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀及改進(jìn)對策
- 以陽光的心態(tài)開展冬季長跑
- 高中體育教學(xué)現(xiàn)狀與分類選項(xiàng)教學(xué)模式的實(shí)踐研究
- 佛山高中女子籃球隊體能訓(xùn)練現(xiàn)狀和對策
- 陽光體育在惠安高級中學(xué)開展的現(xiàn)狀及對策分析
- 新課標(biāo)下探究式語文課堂的建構(gòu)
- 基于學(xué)生立場的高中語文閱讀教學(xué)策略
- 新形勢下高中歷史教學(xué)的優(yōu)化探究
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語閱讀教學(xué)設(shè)計探析
- 淺議核心素養(yǎng)在高中英語教學(xué)中的落實(shí)
- 基于培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)的高中政治生活化教學(xué)
- 生本教育理念下的高中政治課堂探究
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實(shí)施素質(zhì)教育
- 淺談高中生物科學(xué)史與教學(xué)的結(jié)合
- 新課程改革背景下高中生物教學(xué)有效性的探討
- 淺談核心素養(yǎng)框架下的新疆內(nèi)高班化學(xué)教學(xué)策略
- 新課程背景下高中化學(xué)教材處理的幾點(diǎn)策略
- 基于核心素養(yǎng)的高中音樂教學(xué)策略
- 新課改下高中美術(shù)教學(xué)存在的問題及對策
- 多元助飛高中語文教學(xué)
- 比較式閱讀教學(xué)方法在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)之“七步印象法”
- 淺析情境教學(xué)法在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 哲學(xué)思想在高中政治教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用
- 淺談高中地理教學(xué)中的“望、聞、問、切”
- 高中地理“互動式”教學(xué)方略的探討
- 芻議多元化教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題導(dǎo)學(xué)法的應(yīng)用研究
- 費(fèi)曼學(xué)習(xí)法在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的運(yùn)用
- 多面體三視圖的還原策略
- 淺析平面向量在圓錐曲線問題中的應(yīng)用
- 數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 如何在高中數(shù)學(xué)課堂數(shù)列教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 基于核心素養(yǎng)下高中體育原地推鉛球的訓(xùn)練方法例談
- 淺析多元化教學(xué)法在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 將游戲融入高中生物教學(xué)中
- 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論在生物教學(xué)中的應(yīng)用
課程篇
- 高中語文古代文化常識教學(xué)初探
- 小說閱讀的一把鑰匙
- 以鑒賞性文本探索學(xué)生視角的文本細(xì)讀
- 政治課外教學(xué)也精彩
- 讓政治認(rèn)同切實(shí)走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界
- 淺談?wù)纬WR中的哲學(xué)教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)中的平面向量數(shù)量積概念分析
- 思維在探究中呈現(xiàn) 素養(yǎng)在活動中發(fā)展
- 直觀體驗(yàn)法在物理概念教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的高中物理教學(xué)設(shè)計初探
- 參考系的轉(zhuǎn)換在高中物理中的妙用
- 普通飲用水中陰離子及細(xì)菌含量與存放時間關(guān)系研究
- 巧用1mol物質(zhì)作標(biāo)準(zhǔn) 快速確定混合物組成
- 運(yùn)用比較性思維,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神
- 人教版高中生物教材必修探究活動的分析
- 概念教學(xué)在高三復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用
- 任務(wù)驅(qū)動 建構(gòu)高效課堂
- 問題導(dǎo)向教學(xué)在高三生物復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用
- 基于QQ的翻轉(zhuǎn)課堂在高中生物教學(xué)中的實(shí)踐
- 探究無外源激素誘導(dǎo)下黃皮心香莖段組培根與莖的發(fā)生部位
教學(xué)篇
- 再談現(xiàn)代化媒體在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 微寫作教學(xué)在高中語文課堂中的應(yīng)用
- 淺談微課在高中英語教學(xué)中運(yùn)用的意義
- 高中英語教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用分析
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下構(gòu)建歷史自主學(xué)習(xí)模式的思考
- 高中地理課堂教學(xué)的催化劑
- 運(yùn)用多媒體助推高中地理教學(xué)更有效
- 信息化條件下高中思想政治教學(xué)策略研究
- 淺析微課與高中數(shù)學(xué)教學(xué)的深度融合
- 信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析微課在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用微課的策略
- 基于網(wǎng)絡(luò)平臺對普通高中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)方式探究
- 微課在高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 微課在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在高中計算機(jī)教學(xué)中實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)
- 優(yōu)化復(fù)習(xí)策略 有效提高課堂教學(xué)效率
- 高中信息技術(shù)與心理課程整合,打造學(xué)生健康的成長環(huán)境
- 信息技術(shù)教學(xué)中人文素養(yǎng)培養(yǎng)策略探究
- 利用微課教學(xué)構(gòu)建高效信息技術(shù)課堂
- 差異化教學(xué)在高中信息技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用實(shí)踐
- 在新課改背景下構(gòu)建高中英語趣味課堂的實(shí)踐與思考
- 創(chuàng)客教育的入門初探
- 影響英語聽力水平的因素及其對策
- 讓理科班的政治課堂充滿活力
- 對基于“核心素養(yǎng)”的高中歷史教學(xué)的思考與認(rèn)識
- 淺談人文素養(yǎng)培養(yǎng)在歷史教學(xué)中的重要性
- 淺談數(shù)學(xué)閱讀法對培養(yǎng)高中學(xué)生核心素養(yǎng)的意義
- 關(guān)于提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的幾點(diǎn)思考
- 淺談物理教學(xué)中的原始問題
- 新課改下高中物理教學(xué)中的問題及其對策
- 剖析學(xué)生物理解題誤區(qū)的策略
- 淺談高中生物教學(xué)中存在的問題和對策
- 淺談對高中階段體育課實(shí)施男女分班上課的必要性
- 試論合作學(xué)習(xí)在高中語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 合作學(xué)習(xí)在高二語文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 歷練課堂模式 構(gòu)筑智慧課堂
- 分層合作教學(xué)在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中政治課創(chuàng)新教學(xué)初探
- 基于思維導(dǎo)圖的高中地理復(fù)習(xí)教學(xué)優(yōu)化分析
- 生活化教學(xué)在高中地理課堂中的運(yùn)用
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)模式探析
- 如何在高中物理教學(xué)中開展探究式教學(xué)
- 高中化學(xué)教學(xué)生活化的策略初探
- 高中化學(xué)教學(xué)中概念圖的應(yīng)用方式研究
- 高中生物教學(xué)中合作學(xué)習(xí)策略應(yīng)用及效果探析
- 芻議高中體育教學(xué)的創(chuàng)新陳降飛
- 體能訓(xùn)練在高中體育教育中的創(chuàng)新體系分析
- 少教多學(xué)構(gòu)建高效高中語文活動課堂
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)下高中語文高效課堂探析
- 地理故事:提高地理課堂教學(xué)效率的“腳手架”
- 借助動畫輔助 優(yōu)化地理概念教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建模式探討
- 新課標(biāo)下如何提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 淺談如何提高高中物理教學(xué)效率
- 高中物理高效課堂的教學(xué)方法分析
- 構(gòu)建高中化學(xué)高效課堂的研究
- 新課程背景下提高高中化學(xué)學(xué)習(xí)效率研究
- 高中化學(xué)高效課堂的構(gòu)建與實(shí)施
- 高中生物高效課堂的構(gòu)建策略
- 以趣促學(xué)
- 提升高中學(xué)生小說閱讀能力的策略初探
- 高中英語報刊閱讀教學(xué)核心價值觀
- 如何在高中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 融入核心素養(yǎng)提高英語教學(xué)效率
- 高中生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 基于政治學(xué)科核心素養(yǎng)的學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)探索
- 試析高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生歷史感的途徑
- 分層引領(lǐng),思維歸納
- 高中地理空間思維的培養(yǎng)
- 如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中有效發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維
- 高中教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生素質(zhì)
- 高中物理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 新高考背景下中學(xué)化學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
- 化學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 教育的本質(zhì)就是培養(yǎng)學(xué)生的生活力
- 在有機(jī)化學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)
- 如何在化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的推理能力
- 試論在體育教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的健康行為
- 高中體育教學(xué)如何更好地發(fā)展學(xué)生體能
- 優(yōu)化高中音樂課堂教學(xué),提升學(xué)生音樂素養(yǎng)
- 基于新課程理念的高中語文閱讀教學(xué)評價的思考
- 高中英語課后作業(yè)有效性探討
- 寫好高中英語作業(yè)評語,構(gòu)建和諧師生關(guān)系
- 淺談地理課堂教學(xué)中教師如何對學(xué)生進(jìn)行有效評價
- 教育性評價驅(qū)動核心素養(yǎng)培養(yǎng)的理論與實(shí)踐
- 現(xiàn)代化手段下的數(shù)學(xué)試卷講評課
- 高中化學(xué)校本作業(yè)設(shè)計策略
- 淺談高中化學(xué)課堂教學(xué)中的教學(xué)評價
- 表現(xiàn)性評價在我校體育教學(xué)中的效果研究
管理篇
- 構(gòu)建和諧的班集體
- 高中生班級自主管理能力初探
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
- 新時期高中教育班主任工作管理藝術(shù)探究
- 高中班級管理中的重要藝術(shù)
- 高中班級文化建設(shè)的思考與實(shí)踐達(dá)建龍
- 以“四化”建設(shè)為動力,創(chuàng)建特色文化校園
- 高中班級管理問題與對策探究
- 綠色化學(xué)理念在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用研究
- 德育工作實(shí)效性與高中班主任工作問題研究
- 德育在高中班主任工作中的作用探析
- 試分析高中班主任工作中的心理健康教育
- 管理學(xué)習(xí)壓力,輕松學(xué)習(xí)生活
- 誠信為本,學(xué)做真人
- 高中班主任德育工作的認(rèn)識與實(shí)踐
- 新時代圖書館工作人員道德與法治教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
- 淺談高中學(xué)生政治課堂德育滲透舉措
- 高中古典詩歌教學(xué)貫徹審美教育的實(shí)踐探索
擷英篇
探索篇B
- 傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化現(xiàn)狀與思考
- 試論如何在初中歷史教學(xué)中弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化
- 初中歷史教學(xué)中的傳統(tǒng)文化教育研究
- 中學(xué)歷史教學(xué)中中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透
- 初中地理生態(tài)課堂實(shí)施策略的研究
- 淺談農(nóng)村薄弱地區(qū)“麻雀”小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略
- 中學(xué)數(shù)學(xué)小班化教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力例談
- 幾何部分操作型作業(yè)設(shè)計與實(shí)施
- 中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價策略淺析
- 對交互式電子白板使用的感受與思考
- 基于高中物理學(xué)科核心素養(yǎng)的循環(huán)遞進(jìn)式教學(xué)模式
- 以積極主動的精神換取教師職業(yè)的幸福感
- 心理訓(xùn)練“助”力高考
- 淺談網(wǎng)絡(luò)背景下農(nóng)村留守兒童心理健康問題
- 小學(xué)語文口語交際教學(xué)的現(xiàn)狀及對策分析
- 小學(xué)語文個性化閱讀教學(xué)的有效策略研究
- 讀寫結(jié)合有效提升初中語文教學(xué)質(zhì)量研究
- 少數(shù)民族地區(qū)高中漢語教學(xué)的有效開展
- 聾校語文教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀和改善策略
- 高中語文分層教學(xué)研究
- 高中語文現(xiàn)代文閱讀教學(xué)探究
- 高中英語閱讀教學(xué)中的情景創(chuàng)設(shè)研究
- 基于核心素養(yǎng)下高中英語分層學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變研究
- 探討初中英語課堂教學(xué)的問題及策略
- 中學(xué)英語課堂教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的策略研究
- 高中政治教學(xué)中同課異構(gòu)的研究
- 中小學(xué)思想品德課教育現(xiàn)狀及對策分析
- “網(wǎng)言網(wǎng)語”在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計研究
- 高考數(shù)學(xué)統(tǒng)計概率的變化對高中數(shù)學(xué)教學(xué)的影響研究
- 新課程理念下數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)研究
- 開展物理課外實(shí)驗(yàn)應(yīng)提倡的原則
- 初中《生物》實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變研究
- 如何從生活中探究和應(yīng)用高中化學(xué)知識
- 論體態(tài)律動在中學(xué)唱歌課堂中應(yīng)用的研究
- 中小學(xué)創(chuàng)客教育的發(fā)展現(xiàn)狀、內(nèi)涵與構(gòu)建策略
- 知難而進(jìn),促成長
- 高中體育訓(xùn)練安全防護(hù)因素分析
- 淺議如何讓初中語文課堂充滿活力
- 對高中語文閱讀教學(xué)模式的初探
- 淺析中學(xué)語文作文教學(xué)的實(shí)用性和創(chuàng)新性
- 以生為本理念在初中思想品德教育中的滲透體現(xiàn)
- 核心素養(yǎng)視域下初中道德與法治教學(xué)有效性研究
- 新課程改革背景下史料教學(xué)原則初探
- 論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的初中地理教學(xué)
- 高中地理教學(xué)凸顯核心素養(yǎng)培養(yǎng)的研究
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)策略探究
- 發(fā)展性課堂教學(xué)的理論探索
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)理念下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐探索
- 核心素養(yǎng)理念下初中數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 中流砥柱,從中等生抓起
- 新課改下高中生物教學(xué)的有效途徑
- 立足核心素養(yǎng) 構(gòu)建有生命力的化學(xué)課堂
- 基于科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的高中化學(xué)教學(xué)探究
- 淺談新課程改革背景下初中化學(xué)課程教學(xué)工作的開展
- 籃球自主學(xué)習(xí):體育素質(zhì)教育探索
- 對中小學(xué)教學(xué)工作督導(dǎo)的認(rèn)識和實(shí)踐
- 大膽創(chuàng)新,加強(qiáng)小班化教育改革
- 靈活導(dǎo)入 事半功倍
- 小學(xué)語文情境化課堂識字教學(xué)方法研究
- 以生為本,立足教材
- 淺談初中語文預(yù)習(xí)方法指導(dǎo)
- 語文課堂教學(xué)中的巧預(yù)設(shè)、妙生成
- 運(yùn)用負(fù)反饋教學(xué)法提高高考語文閱讀題型教學(xué)效能
- 高中語文小說閱讀鑒賞方法教學(xué)探析
- 分階段,分層次,逐步推進(jìn)閱讀教學(xué)
- 高中英語閱讀教學(xué)方法的有效探究
- 情境教學(xué)在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語讀寫結(jié)合教學(xué)探究
- 高中政治教學(xué)中時事資源的開發(fā)與利用
- 淺談高中歷史教學(xué)中趣味教學(xué)法的應(yīng)用
- 不同圖像史料在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談初中地理中數(shù)學(xué)知識的運(yùn)用
- 初中地理情境體驗(yàn)教學(xué)探究
- 初中地理“地球與地圖”教學(xué)方法研究
- 小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)中如何巧用撲克牌
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的具體應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略探究
- 例談消元法在初中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)法的應(yīng)用
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與探索
- 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的運(yùn)用探索
- 高中物理中的電路分析在日常生活中的應(yīng)用與實(shí)踐
- 趣味實(shí)驗(yàn)活躍初中化學(xué)教學(xué)氣氛的探討
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略探討
- 問題教學(xué)法在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在高中通用技術(shù)課程應(yīng)用初探
- 實(shí)施新課程實(shí)驗(yàn) 讓體育課堂充滿活力
- 淺談初中體育課堂教學(xué)中體育游戲的應(yīng)用
- “處方式”分層教學(xué)法在高中體育專項(xiàng)化教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用初探
教學(xué)篇B
- 在高中語文教學(xué)中落實(shí)核心素養(yǎng)的意義
- 兩粒種子 一片森林
- 淺談初中語文教學(xué)中如何提高學(xué)生表達(dá)能力
- 論初中英語自主學(xué)習(xí)能力及培養(yǎng)方法
- 淺談初中生英語閱讀興趣的培養(yǎng)方法
- 高中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)分析
- 如何提高高中學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣
- 淺談高中政治教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的興趣
- 淺析高中政治教學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣策略
- 淺談高中政治課堂學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
- 初中道德與法治核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
- 論初中歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 高中地理教學(xué)中空間能力的培養(yǎng)
- 對于高中生數(shù)學(xué)解題能力提高的策略研究
- 巧用一題多解,滲透核心素養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的措施
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探究
- 高中數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)策略探究
- 提高高中數(shù)學(xué)課堂學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略
- 以“知”啟“智”
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 淺議初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 利用數(shù)字故事引發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的研究
- 高中物理教學(xué)中批判性思維能力培養(yǎng)
- 巧用導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生審題能力的培養(yǎng)初探
- 農(nóng)村初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生科學(xué)探究能力培養(yǎng)的研究
- 拓展多元化資源,培養(yǎng)化學(xué)模型認(rèn)知能力
- 分析在初中化學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
- 高中化學(xué)教學(xué)中發(fā)散性思維的應(yīng)用
- 高中化學(xué)核心素養(yǎng)的建構(gòu)視角
- 高中生物教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 高中生物教學(xué)中演繹推理能力的培養(yǎng)探微
- 探究生物實(shí)驗(yàn),提升學(xué)生思維
- 利用教材圖片提升學(xué)生對比觀察的能力
- 新課標(biāo)下中學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 初中學(xué)生體育核心素養(yǎng)體系及培養(yǎng)方法探討
- 論評價在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 對基于信息化技術(shù)的初中數(shù)學(xué)個性化作業(yè)設(shè)計的探討
- 以一節(jié)公開課《影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素》為例談“巧用評價促化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)形成”
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣培養(yǎng)
- 對基于數(shù)學(xué)思想培養(yǎng)高中生物學(xué)習(xí)理性思維的研究
管理篇B
- 農(nóng)村小學(xué)社團(tuán)活動的有效開展及策略
- 淺談學(xué)生自主管理能力的培養(yǎng)
- 愛是最好的語言
- 班級管理中的“批評教育”
- 面對班主任的辭呈
- 初中班主任的班級管理藝術(shù)與管理要點(diǎn)的探討
- 高質(zhì)量陪伴下建立有效親子關(guān)系所遇到問題研究
- 農(nóng)村班主任對留守兒童的管理與教育
- 淺析初中班主任管理工作中的教育藝術(shù)
- 創(chuàng)新管理模式 優(yōu)化班級管理
- 調(diào)動內(nèi)需,促進(jìn)農(nóng)村教師專業(yè)化發(fā)展
- 提升情感素養(yǎng),成為幸福教師
- 經(jīng)典中探寶 吟誦中修身
- 淺談新課改背景下初中語文教學(xué)中的情感教育
- 淺談如何提高初中語文教學(xué)對傳統(tǒng)文化的重視程度
- 情感,語文教學(xué)的靈魂
- 情感教育在初中語文教學(xué)中的滲透分析
- 情感教育在高中英語教學(xué)中的運(yùn)用探索
- 巧用課本探究性材料對學(xué)生進(jìn)行“孝道”教育
- 初中政治教學(xué)中凸顯人文精神的策略探討
- 社會主義核心價值觀融入初中道德與法治課教學(xué)模式探析
- 初中道德與法治教學(xué)滲透德育的思考
- 高中生涯教育的思路與實(shí)施途徑
- 多措并舉盤“活”學(xué)生禮儀教育
- 農(nóng)村留守學(xué)生心理現(xiàn)狀分析及存在的問題和產(chǎn)生的原因
- 學(xué)校體育對中小學(xué)生心理健康教育影響作用探討
- 基于積極心理學(xué)分析學(xué)生心理健康教育的改革途徑
- 農(nóng)村中小學(xué)應(yīng)加強(qiáng)青少年學(xué)生的思想道德教育
