新課程·下旬
探索篇
- 生命教育在作文教學中的凸顯
- 基于多元智能理論的高中英語課外作業對學生做英語課外作業的影響
- 多元評價促進高中生學習力的提升
- 高中英語詞匯學習策略的現狀與研究
- 高中地理教學中思維導圖的應用研究
- 高中數學課堂小組活動中核心素養的培養
- 高中物理教學離不開“情境化”
- 指向核心素養的高中化學整合性教學探索
- 提高高中化學課堂的有效性
- 高一新生化學學習發展指導探析
- 高中化學“翻轉課堂”教學模式淺談
- 淺談民族地區高一化學解決教學難的有效策略
- 高中生物實驗教學生活化的有效策略
- 高中綜合實踐活動的現狀與實施策略探究
- 智行德育模式下的德育操作實踐
- 基于學習動機理論的高中體育特長生英語教學研究
- 基于核心素養高中體育分層教學研究
- 培養閱讀思維,遷移三種題型
- 探索高中語文古詩詞教學策略
- 關于農村高中英語教學現狀的分析
- 高中英語寫作常見問題研究
- 高中英語詞匯教學現狀與對策
- 高中英語閱讀實踐教學
- 高中數學課堂教學行為優化研究
- 高中特長生課后數學學習的現狀
- 北部灣地區學生高中物理學習心理研究
- “菜單式教學”在高中生物教學中的實踐研究和反思
- 淺談高中體育特長生的發展
- 基于高中體育籃球訓練的特點及教學策略分析
- 高中乒乓球模塊教學的設計與實施研究
- 淺談文化哲學教育在IB教學體系中的意義與實踐
- 淺談高中語文課堂教學策略
- 淺析新課標下如何提高高中生的英語寫作
- 基于師生協同發展的高中英語教學設計策略
- 基于學科核心素養的高中英語閱讀教學
- 核心素養框架下高中英語教學的相關探索
- 高中語文課堂的預設與生成探討
- 基于核心素養視角下高中政治課堂教學策略探究
- 淺談“學本課堂”歷史教學生成策略
- 高中數學課堂由“講堂”向“學堂”轉變初探
- 數形結合思想對高中數學學習的影響分析
- 基于核心素養教學下的高中生物教學實踐
- 新課改下高中化學課堂如何開展任務型教學
- 高中化學新課程概念教學芻議
- 人文素養視野下的高中音樂教學途徑
- 高中體育與健康課程改革的現狀與對策分析
- 高考背景下高中語文作文教學探討
- 芻議多元化教學在高中語文教學中的應用
- 深入文本,直擊靈魂
- 高中語文寫作教學探討
- 兩耳傾聽窗外事
- 芻議如何開展高中英語詞匯教學
- 語料庫輔助下的高中英語詞匯學習
- 時事精準融入高三政治教學的“四三二一”策略
- 淺析高中歷史教學中討論式教學法的應用
- 探討地理比較法在高中地理教學中的應用
- 運用“整體性思想”有效組織高三地理復習課教學
- 高中地理案例教學策略的應用
- 分類討論思想在數學解題中的應用探討
- 淺談高中數學教學中反思性教學方法
- 淺析多元化教學法在高中物理教學中的運用
- 物理學史融入高中物理課堂教學的實踐
- “刻意練習”方法在高中物理教學中的探索
- 高中物理實驗教學開展策略探究
- 高中化學教學方法淺析
- 高中生物課堂提問藝術
- 認知靈活理論在高中化學概念教學中的應用探討
課程篇
- 高中語文古詩文教學中的優秀傳統文化教育研究
- 淺吟低唱,用人文情懷關照詩意的優秀傳統文化
- 沁潤古代詩詞提高審美能力
- 讓參與式教學成為開啟學生智慧的有力手段
- 輸出驅動假設理論下外研社《新概念英語2》對寫作能力培養的研究
- 傳承發展
- 例談教學問題情境創設的策略
- 創設主題情境培育核心素養
- 地理課堂教學中地理核心素養的培養初探
- 透過現象本質,探究教材細節
- 曲面積分的計算與應用研究
- 高中物理力學實驗教學淺析
- 基于模型建構的高三復習課“物質的分離和提純”教學設計
- 人教版高中化學“創新游戲式”教學案例
- 淺談概念模型在人教版生物必修三中的應用探究
- 問題導學以疑激思
- 利用思維導圖突破能量流動的重難點
- 巧妙設計,增強體育挑戰性運動的激情
- 高中物理電學實驗教學常見問題及優化
教學篇
- 融匯信息技術,助推高中古詩文教學
- 現代信息技術引發語文課堂的轉變
- 淺析多媒體技術在高中語文教學中的應用
- 微課在高中英語課堂教學中的運用探究
- 高中英語語法微課的課堂教學設計探討
- 互聯網思維下高中政治教學新業態的實踐思考
- 淺析翻轉課堂教學模式在高中政治教學中的應用
- 重視地理知識探索過程,培養學生邏輯思維能力
- 新高考下信息技術在地理高效課堂中的應用
- 淺談微課在教學中的輔助作用
- 信息技術在高中數學教學中的應用探究
- 數字化實驗儀器在高中物理實驗教學中的應用
- 微課在山區高中化學實驗教學中的實踐應用和思考
- 談基于信息技術支持的高中化學實驗教學方法
- 淺談微課在高中化學教學中的應用
- 微課在高中生物教學中的有效應用分析
- 高中信息技術課應重視的幾點做法
- 高中信息技術Photoshop教學設計的研究與實踐
- 信息技術課程標準的實例性解讀
- 創客教育思維下培養學生創課能力的實踐與研究
- 淺談微課在高中信息技術課堂的意義及應用
- 自制微課在高中信息技術課堂中的運用
- 基于核心素養視閾下高中體育微課教學的現狀與策略
- 高中語文寫作教學的困境和對策分析
- 高中政治教學情感態度價值觀目標的達成思考
- 關于高中思想政治課堂教學的幾點思考
- 高中俄語初學者的學習困惑與對策淺析
- 目前部分高中生數學成績變差原因之淺探及應對措施
- 我對高中數學高效教學策略的一點思考
- 高中數學教育中對數學文化教育的理解與反思
- 關于導學案教學的感悟、困惑與思考
- 物理教學生活化的應用
- 化學核心素養在高中教學中的思考與實踐
- 我和《三國演義》有個約會
- 學習風格和學習策略對中學生學習成績的影響
- 做一個“善辯”的學生
- 高中英語詞匯教學的創新探討構建
- 淺析培養高中生歷史核心素養的教學創新策略
- 淺析合作學習在高中歷史教學中的應用
- 思維導圖在高中地理教學中的運用
- 乒乓球意識之淺見
- 高中語文教學中的合作學習教學組織策略
- 新起點新思路新征程
- 關于構建高中地理生活化課堂的探討
- 動量守恒中“毛毛蟲”模型的分析
- 生活化教學是上好高中物理課的關鍵
- 淺析合作學習在高中化學教學中的應用
- 淺談任務教學在高中生物課堂中的應用
- 從小組合作學習探究高中生物因材施教實施途徑
- 立足生活實際,實現趣味教學
- 思維導圖在高中生物教學中的應用
- 問題導學在高中生物教學中的應用
- 翻轉課堂在高中生物教學中的應用分析
- 高中通用技術學科合作學習的運用探討
- 合作學習在高中音樂教學中的運用
- 核心素養下如何打造高效的語文課堂
- 實現高質量語文課堂教學方法
- 高中詩歌高效課堂教學探索
- 傳承古典意蘊豐,突破傳統教法新
- 高中英語閱讀教學改進策略探析
- 新常態下高中政治教學與提高課堂有效性分析
- 高中歷史課程“高效課堂”構建途徑的思考
- 巧用思維導圖構建高中地理高效課堂
- 淺析高中地理教學的有效開展
- 高中地理新課程實施中有效課堂教學的設計策略
- 高三數學復習效率提升策略分析
- 提高高中化學課堂教學有效性的實踐研究
- 淺談高效心理課堂
- 語文閱讀教學中學生自主學習能力的培養策略
- 高中語文作文教學的實用性和創新性問題初探
- 論高中語文教學中培養學生創新能力的方法
- 淺談高中語文教學中如何培養學生創新思維
- 高中英語教學對學生聽說能力的培養
- 人文關懷促進閱讀能力的提升
- 高中英語閱讀中批判性思維的培養
- 高中思想政治學科核心素養及其培養策略
- 如何在高中政治教學中有效培養學生的人文素養
- 淺析高中數學教學中學生自主學習能力的培養
- 高中數學核心素養的價值及培養路徑
- 培養邏輯推理能力,發展數學核心素養
- 如何在高中數學教學中提高學生素質
- 高中數學教育中學生創新意識養成和創新能力培養分析
- 高中物理教學中滲透核心素養的培養
- 淺析如何在高中生物教學中培養學生自主學習能力
- 如何提高中學男生引體向上的成績
- 高中體育教學中終身體育意識的培養分析
- 有效利用教學評價,提高語文教學效率
- 淺談課堂教學中的非正式評價
管理篇
- 班級科任老師間實行“例會制”的作用
- 新高考背景下的走班制教學管理策略探析
- 芻議高中班主任如何提升班級管理的效率
- 高中班集體建設初探
- 新課程下普通高中管理存在的問題與措施分析
- 高中數學學困生的成因及教育對策
- 破解高中主題班會低質低效現狀的有效探索
- 享受家庭陽光教育,滋潤孩子健康成長
- 哪些素養成就青年教師的專業發展
- 淺談市場經濟氛圍下的教師角色
- 學習·實踐·探索·前行
- 淺議高中語文教學與傳統文化的融合
- 淺析情感教育與高中語文教學的融合
- 例談高中物理滲透德育教學
- 新課程下高中物理教學中德育的實施策略
- 教于形德育心
- 冥想技術在心理課堂中的嘗試
- 高中班主任德育工作的認識與實踐
- 地域文化視域下的高中德育研究
- 中小學生心理健康正面教育之陽光心態
- 立德樹人理念下,高中德育育人模式的探究
- 談思想政治課教學中如何凸顯人文精神
- 高中歷史教學中的家國情懷教育
- 基于“三感”培養的家國情懷主題教學
- 立德樹人背景下傳統文化在地理教學中的體現
探索篇B
- 新課程背景下高效課堂改革的思考及改進措施
- 淺談閱讀教學中對學生問題意識的培養
- 高中英語作文相互評改策略
- 選課走班在民族地區遇到的問題
- 談高中歷史教學中的學法指導
- 淺談微課在小學數學教學中的作用
- 讓導學案更好地服務我們的教學
- 利用“學案導學、自主探究、合作助學”模式實現初中物理高效教學
- 高中化學教與學現狀的調查和分析
- 培養中小學生學科核心素養的基本課堂教學策略
- 中小學生學科核心素養的問題及策略研究
- 小議中小學學科核心素養教育的基本策略
- 隴南市初中生流失的原因及對策研究
- 提升特教學校教育教學質量的探索
- 初中道德與法治課堂教學生成性資源有效處理
- 抓基本觀點 形散神不散
- 關于新課標下高中英語課堂活動教學的研究
- 初中歷史問題教學策略研究
- 生活化教學理念在高中歷史教學中的應用研究
- 初高中歷史教學銜接欠缺的解決方式探究
- 高三地理復習中教學內容的整合策略研究
- 初中物理教學情境創設的問題及對策研究
- 基于化學素養的高中化學知識教學研究
- 淺析新課改下高中生物教學方式的轉變
- 關于高中體育課中足球選項課教學效果探討
- 中學體育趣味課堂的研究分析
- 新課程標準下高中田徑教學改革的研究
- 這樣“做”,寫出來才有“趣”
- 核心素養體系下的初中英語課堂教學探索
- 高考視域下高中英語教學策略探究
- 新課程理念下的中學英語詞匯教學策略
- 新課改背景下淺談如何在高中課堂提高學生的英語核心素養
- 新高考背景下的高中思想政治教學策略
- 淺議思想品德課堂內的平等哲學
- 享受新課改:我與學生共樂共進
- 淺析新課程改革下的歷史與社會課堂
- 新課程下對農村高中物理實驗教學的實踐探究
- 高中物理教學中加強學生主體地位探究
- 新課程背景下的高中生物生活化教學對策
- 基于初中化學學科核心素養的生活化問題教學策略
- 在高中化學教學中滲透新課標理念
- 關于如何在高中通用技術課開展科技實踐活動的探究
- 新課程改革下高中美術鑒賞課的教學方法初探
- 新課改背景下的高中體育教學創新思維探討
- 淺析農村中學足球社團活動的開展策略
- 淺析小學語文作文指導要略
- 讀寫結合,給學生插上一雙飛翔的翅膀
- 淺析情境教學法在初中語文教學中的應用
- 淺論初中語文教學中主問題的設計
- 情境教學在初中語文復習課中的運用分析
- 以讀促寫,高中語文閱讀教學寫作思想的滲透
- 淺析多元化教學在初中英語教學中的應用
- 核心素養下中學英語閱讀教學方法探究
- 初中道德與法治課的導入方法分析
- 時事政治在初中政治課堂教學中的應用分析
- 巧用時事 激活政治課堂
- 淺議多元化教學在高中歷史教學中的應用
- 淺談高中歷史教學中課堂導入策略的應用
- 快樂教學法在高三地理教學中的應用
- 問渠那得清如許 為有源頭活水來
- “建模思想”在數學教學中的有效滲透
- 數形結合思想在數學教學中的應用
- 初中數學教學中數形結合思想的應用
- 作差法在高中數學教學中的運用
- 數形結合思想在函數中的應用
- 解題教學要注重滲透數學思想
- 試析多元化教學法在高中物理教學中的應用
- 高中化學等效平衡的解題策略探討
- 淺談分枝法在解決遺傳學題目中的應用
- 試論多元化教學在初中生物教學中的應用
- 初中音樂教學激趣法的探究
- 課程欣賞,情境認知
- 美術鑒賞走進高中學生生活初探
- 分層教學法在高中體育教學中的運用
- 游戲在高中體育課中的應用研究
- 關于初中語文古詩文教學的思路與方法研究
課程篇B
教學篇B
- 淺析電子白板在中學語文教學中的應用
- Powerpoint在中小學課堂教學中的合理應用
- 信息技術在高中語文教學中的應用
- 淺談多媒體技術在高中英語教學實踐中的運用
- 高中英語翻轉課堂教學模式分析
- 在歷史教學中如何合理利用現代教育技術
- 微課資源在小學數學課堂中的運用
- 淺談初中數學中信息技術的深化應用與融合創新
- 如何運用信息技術提高數學課堂教學質量
- 多媒體在初中數學教學中的應用研究
- 芻議現代教育技術與初中數學教學的有效融合
- 融合信息技術教學方法例談高中數學核心素養的培養
- 基于微課的初中數學智慧課堂構建及案例分析
- 微視頻資源在高中物理教學中的應用分析
- 淺析微視頻資源在高中物理教學中的應用
- 信息技術在初中化學教學中的應用策略
- 初中化學教學信息化探析
- 高中化學教學中微課程的設計與應用研究
- 基于交互式電子白板系統下的高中化學教學研究
- 新課程背景下高中信息技術教學高效課堂構建
- 有效提高計算機教學方法的策略探究
- 在信息技術教學中利用思維導圖激發創新思維的研究
- 基于數據分析開展精準教學的應用和思考
- 構建高中信息技術高效課堂的有效策略
- 拓展“互聯網+”教學模式,精準把握部編教材精髓
- 如何構建信息技術課堂的有效教學
- 初中信息技術教師教學設計能力的現狀與發展研究
- 芻議中小學信息技術高效課堂的構建策略
- 淺談古詩詞閱讀在高中語文教學中的作用
- 淺談初中語文閱讀教學策略
- 初中思想政治課教學存在的問題及對策
- 網絡話語對高中思想政治教學的影響及對策
- 高中地理復習探析
- “函數概念”教學之我見
- 關于初中數學情境教學有效思考
- 淺談高中物理實驗教學
- 農村高中音樂教育的現狀分析與思考
- 論中華優秀傳統文化傳承在初中音樂欣賞課中的問題與對策
- 淺析美術教學在特殊教育中的重要性
- 農村中小學小班化教學有效性的實踐與思考
- 如何從傳統教學模式過渡到小組合作學習模式
- 高中語文課堂如何構建學生自主學習模式
- 高中語文作文教學生活化的實踐與思考探討
- 個性化閱讀在高中語文教學中的應用
- 淺談高中語文愉快教學
- 淺談小組合作學習在高中英語教學中的運用
- 談高中外語教學中對課堂互動教學模式的巧妙應用
- 創新開展高中英語聽力教學策略研討
- 淺談反思性教學在高中英語教學實踐中的應用
- 課堂互動教學模式在高中英語教學中的運用
- 基于高考英語語法填空題的高中英語語法教學策略探析
- 互動教學在初中英語教學中的應用探討
- 新課改條件下高中歷史教學方法的創新
- 高中數學教學中情境教學的重要作用
- 高中數學導學案的設計與探究
- 淺談初中物理實驗與信息技術融合教學
- 翻轉課堂在山區高中數學教學中的嘗試
- 高中數學翻轉課堂實踐方式初探
- 思維導圖在高中數學學習中的研究
- 談思維導圖在物理教學中的應用
- 高中物理探究式教學方法分析與研究
- 概念圖在高中生物教學中的應用初探
- 新課改下中學體育教學方法的創新
- 分類教學模式在高中體育教學中的應用探討
- 探討新課改背景下初中體育教學的創新
- 試論差異化教學在初中體育教學中的應用
- 高中通用技術課程實踐教學中合作學習策略探究
- 怎樣提高閱讀教學的有效性
- 淺析如何提升小學語文閱讀教學的有效性
- 關于初中語文誦讀教學的效用分析
- 淺析如何引導學生進行有效閱讀
- 如何提高高中語文詩歌鑒賞教學的有效性
- 高效英語課堂的構建策略
- 淺論高中英語語法高效教學模式
- 新課改下如何進行有效的初中英語聽力教學
- 淺談初中英語教學如何實現減負增效
- 上高五中是如何推進高效課堂建設的
- 淺談如何提高高中政治課堂教學的實效性
- 淺談高中歷史復習的有效策略
- 淺析提高高中歷史教學有效性的策略
- 提升高中歷史習題課學習效率的措施探討
- 合理整合 有效拓展
- 高考歷史復習如何做到務實高效
- 讓初中歷史融入生活,促進教學有效性的提高
- 淺析高中地理高效課堂的構建途徑
- 淺論初中數學高效課堂的構建途徑
- 例談實現初中數學高效課堂的策略探究
- 多管齊下,打造妙趣橫生的數學課堂
- 七年級數學有效教學策略探究
- 淺析如何提高高中數學教學的有效性
- 論如何提高高中數學課堂教學的有效性
- 科學搭建,提升效果
- 小議提升高中數學課堂教學質量的策略
- 高中物理課堂學生思維能力導向的有效教學策略
- 淺談如何提高高中物理課堂教學效率
- 以生為本
- 如何上好一節初中物理實驗課
- 淺談如何提高高中體育課堂教學的有效性
- 高中體育教學中提高體育特長生訓練效果的方法
- 實現高中體育課堂優化高效的教法探討
- 高效課堂背景下的農村初中校本教研現狀及策略
- 全面落實“四清” 打造高效課堂
- 立足教材,提高中高段學生讀寫能力
- 運用課外資源提高城鎮初中學生閱讀能力的研究
- 高中語文核心素養的實質內涵及培育路徑研究
- 寫作思維對學生寫作的重要性及培養途徑分析
- 淺論高中語文核心素養之構建
- 高中語文閱讀中學生整體感悟能力的提高策略
- 淺談高中語文教學中語文思維的培養
- 跨文化交際能力提升視角下的高中英語教學
- 試論如何培養高中生學習英語的興趣
- 如何在教學實踐中通過詞匯教學提高英語寫作能力
- 開展英文電影教學培養高中生英語核心素養的實踐
- 論初中英語教學中如何提高學生運用語言的能力
- 思想品德學科學生自學能力培養的策略研究
- 初中歷史教學需求下的核心素養培養分析
- 淺談高中歷史課程對學生歷史核心素養的發展
- 在地理課堂上培養學生地理素養的心得
- 如何提升高中生的地理核心素養
- 關于地理思維能力培養的研究
- 例談高三數學復習中如何培養學生核心素養
- 高中立體幾何教學中培養學生直觀想象素養的有效途徑
- 基于高中物理學科核心素養教學的探究
- 淺議高中物理教學中學生核心素養的培養策略
- 高一化學教學中對學生學習習慣的培養
- 高中生物教育教學課程中培養學生自主學習能力的對策分析
- 高中生物學科核心素養的教學培養策略
- 核心素養視角下初中生運動參與力的提升策略
- 基于創新項目實踐教學法培養學生技術素養
- 淺談高中女生體育興趣的培養
- 讓書香飄逸校園
- 基于核心素養重建的初中語文教學
- 例談對數學歸納法局限性的認識誤區
- 淺談初中數學教學中概念的引入方式
- 初中化學實驗教學引導學生的探究性學習
- 試析高中通用技術課程實驗存在的問題分析及對策
- 新課標下如何構建體育課堂教學模式
- 讓快樂永駐心間,傾聽幸?;ㄩ_聲
- 小學低年級看圖寫話新舊測評標準的實證分析
- 形成性評價在中學英語教學中的靈活運用
- 高中化學課后習題與高考試題相關性分析
- 如何提高初中英語詞匯教學
管理篇B
- 九年制學校管理的幾點思考
- 淺析藏區留守兒童問題
- 校園心理劇在主題班會中的運用
- “三心”做好小學班主任管理工作
- 精細教研 磨出課堂教學優等粉
- 教師繼續教育平臺的優化策略
- 芻議在中小學課堂教學中實踐生命教育
- 春風化雨 潤物無聲
- 在語文學科中如何滲透德育與心理健康教育
- 淺議家國情懷在高中歷史課堂中的滲透
- 整合英語教材,滲透“文化品格”教育
- 淺談情感教育在高中政治教學中的應用探究
- 政治課堂中滲透法律知識的重要性研究
- 綠色化學思想在高中化學教學中的應用
- 淺談德育在體育教學環節中的應用
- 對運用情感教學實施初中音樂審美教育的探索
- 談談初中美術特長生的培養策略
- 對特教學??臻g網絡德育模式的探究
- 淺析初中德育的創新教學方法
- 淺談初中班主任德育工作的創新
- 感恩教育在高中班級管理中運用的實踐與分析
- 初中起始年級學習習慣養成教育初探
- 中學體育教學中發生安全事故的原因及對策研究
- 提高數學學困生的有效轉化方法
- 少年維特的煩惱們
- 激勵機制在班級管理中的重要性及應用
- 踏上新征程,踐行新理念,激發新作為