2020年22期
知識文庫
教育知識前沿
基礎教育知識
- 以生為本，安全護航
- 現代化軟件在小學美術教學中的實踐與思考
- 淺析農村小學美術欣賞課教學實踐與創新
- 用師愛開啟孩子的心靈
- 探討幼兒園繪本教學與游戲相融合
- 淺談利用合作教學提高小學語文閱讀教學成效
- 別樣課堂別樣成長
- 小學中高年級“讀寫結合”式語文教學實踐分析
- 探究農村幼兒園民間游戲資源的開發與利用
- 大班民間體育游戲思考
- 基于“生活教育”理念初探幼兒折紙活動
- 幼兒自主性建構游戲中的有效指導
- 如何提高小學生的英語自主學習能力
- 情境教學中的“惑”與“獲”
- 初探“生活教育”理念下的大班種植活動
- 等第評價與評語結合 打造優質小學信息技術課堂
- 小學數學課堂上，我們如何“高級”對話
- 以生為本,建構高效課堂
- 引生活之源，活英語教學之水
- 科學導圖，有效架構
- 陶行知生活教育理論對幼兒園科學教育的思考
- 關于轉變小學體育教學評價方式的所行所思
- 基于“問題導向學習”的應用研究
- 取“材”施教，慎選妙用才有效
- 小學英語教學中培養學生核心素養的策略探究
- 讓思維可見 促學習發生
- 淺談小學數學課堂教學中的“單元整合”
- 小學低年級音樂課堂節奏訓練探究
- 讓開放成為教與學的主旋律
- 伯牙鼓琴，志在高山
- 巧用家園協作培養幼兒良好學習習慣
- 探討幼兒園教學中師生互動的障礙及解決辦法
- 在操作中體驗，在體驗中生長
- 小學數學課堂展示交流中互動語言能力的培養
- 利用竹資源激發中班幼兒美術活動的興趣
- 陶行知生活教育理論下如何引導幼兒主動學習
- 網絡教育，必須與自律同行
- 小學音樂情境課的案例創設
- 如何有效利用班級美工區開展藝術活動
- 關注學生注意力的培養 創設高效開心英語課堂
職業教育知識
高等教育知識
創新教育知識
- 線上音樂教學的利弊及思考
- 融合STEM理念的初中科學教學實踐分析
- 初中物理生活化教學的實踐探索
- 初中歷史教學中學生學習興趣的培養策略
- 多媒體輔助初中數學教學的“趨利”以及“避害”
- 關注作業設計 提升學生學習能力
- 高中數學復習課有效實施的策略初探
- 淺議初中語文教學中如何提升學生的書寫技能
- 初中體育花樣跳繩教學指導分析
- 新時期初中歷史課堂有效教學的探索與思考
- 信息化初中化學高效課堂構建策略漫談
- 品德形為的成因及教育方法
- 2019天津中考數學18題解法
- 探討初中生物教學存在的問題及其解決對策
- 巧用問題教學激活初中生物課堂的實踐探究
- 探究翻轉課堂在初中道德與法治教學中的創新探究
- 分析基于核心素養的初中數學教學策略探究
- 初中歷史教學中愛國主義教育的滲透
- 數學學科核心素養與初中數學內容之間的關系分析
- 《電工電子技術與技能》微課教學設計探索
- 初中音樂課歌曲創作教學的實踐研究
- 語文核心素養視域下的初中文言文群文閱讀教學探究
- 文本細讀，讓古詩教學更有滋味
- 淺談初中物理總復習教學問題及有效對策
- 基于會計專業校內實踐教學體系構建分析
- 軸對稱圖形
- 精心謀劃 精雕細琢 用心鑄造精品課題
- 《分數除法》教學案例
- 淺談初中語文閱讀教學的兩種方式