中學教學參考·語英版
語文
英語
- 英語生本課堂的實踐與反思
- 讓想象的翅膀翱翔在英語課堂
- Well Begun is Half Done
- 淺談如何做好高一英語教學中的銜接工作
- 牛津高中英語閱讀教學中的翻轉課堂模式探索
- 對高中英語課程作業設計與批改的創新
- 高中英語語法教學淺議
- 新課程背景下的初中英語語法教學新探
- 有效培養高中生英語閱讀能力的探究
- 芻議初中英語課堂小班化教學
- Learning Plan for Module 4 Unit 3 “A taste of English humor” Warming up & Reading
- 趣味教學法在高中英語課堂中的運用探研
- 初中英語分層教學模式的探究
- 巧問妙答構建高效英語課堂
- 淺談高中英語閱讀與理解
- 中西文化有差異巧妙滲透除隔閡
- 賀州初中英語語音教與學的模式化與個性化比較研究
- 淺談高考英語閱讀理解解題策略
- 高三英語教學中的“開門七件事”
- 高考英語寫作指導探微
- “承”上啟下針“縫”相“對”
政治
歷史
- 從正義的角度解讀“蘇格拉底之死”
- 基于江蘇歷史學測的教學探索
- 2001版與2011版全日制義務教育《歷史課程標準》之比較
- 為了學生的理解而教
- 讓深度教學成為歷史課堂的主軸
- 尊重學生歷史學習差異性發展需求
- 要注重初中歷史教學中的人格教育
- 新課程理念下高中歷史作業的設計
- 高二理科歷史“小高考”備考策略
- 巧用活動單導學模式打造高效課堂
- 運用史料教學推進高三歷史復習
- 基于“問題”的高三歷史復習
- 生本位的高中歷史教學思考
- “減負增效”背景下的一次教學嘗試
- 利用鄉土民俗資料給歷史課堂教學加點“鹽”
- 培養興趣窺看時代
- 淺議歷史教學中的情感滲透
- 生本教育理念下的高中歷史教學策略探討
- 用激情點燃歷史課堂
- 多媒體技術在初中歷史課堂教學中的運用
- 談多媒體教學在高中歷史學科中的作用
- 高中歷史合作學習之我見
- 中學生應如何學習歷史

