2022年1期
科教導刊·電子版
教育觀點
- 《道德經》哲學思想對大學生思想政治教育的啟示
- 新時代開展大學生勞動價值觀教育的現實要求與路徑分析
- 新時代高職學生政治素養研究
- 構建基于學科競賽的創新實踐能力培養體系的研究與探索
- 基于SWOT分析的高職畢業生初次就業穩定性研究
- 淺談社會主義核心價值觀融入護生職業認同教育體會
- 積欠學分大學生的生態環境系統分析
- 游戲中促成長
- 團體音樂活動對于改善大學生宿舍關系的積極影響
- 探究高校思政教育中學生文化自信的構建策略
- 社會熱點問題在高校思政教育工作中的作用探究
- 自媒體環境對高校思想政治教育帶來的影響與對策研究
- spoc助學群組促進深度學習的策略探思
- 普及化教育階段下的民辦高等教育質量內涵與評價
- 應用型本科院校人才培養預警機制構建研究
- 生產實習中課程思政的教學改革探究
- 團體心理輔導在高校思政課實踐教學中的應用
- 企業數字化轉型背景下高職院校創新創業教育中專創融合時效研究
- “三全育人”視域下研究生人文素養提升嵌入思想政治教育工作機制探究
- 大學生對課程思政的接受情況及其問題探討
- 基于智能制藥產教融合集成背景下的創新人才培養模式研究
- 四史教育融入思想政治理論課教育研究
- 基于生態后現代主義的學前兒童德育的動靜互促及虛實融合模型的探究
- 手機媒體與青少年德育教育
- 家庭教育對大學生成就動機的影響作用研究
- 西藏A大學學前教育專業人才培養體系研究
- 大學生思想政治教育在“互聯網+”時代的建構
- 淺析“互聯網+”背景下對外漢語線上教學的發展過程
- 職業教育專業升級改造服務支撐產業需求的研究
- 幼兒混齡游戲的社會性教育功能探析
- 融媒體環境下開展網絡思政的挑戰及對策
- 父母自主支持對中學生生涯成熟度的影響：自尊和成就動機的鏈式中介作用
- 高校深入開展“四史”學習教育的理論思考和實踐探索
教育管理
課程教學
- 應用場景浸入式醫療健康數據挖掘課程教學改革探索
- 基于CDIO的《工程制圖》課程教學改革與實踐
- 指導學生研究致病性微生物以培養創新性思維
- 遼寧大學應用化學專業省一流本科課程《創新思維訓練》的教學實踐與成效
- 大學物理演示實驗教學的探索與實踐
- 《管理學原理》課程融入思政元素研究
- 虛擬仿真在建筑環境與能源應用工程專業實踐教學中的應用
- 幼兒園繪本教學之“磨課”與“悟課”探析
——以繪本《鱷魚愛上長頸鹿》為例 - 現代智慧教學方法在“細胞生物學實驗技術”課程建設中的應用
- 中職計算機網絡技術教學中克服學生厭學情緒探析
- 基于一體化在線學習平臺“醫學倫理學”課程建設及路徑優化研究
- 希沃白板5在生物化學課堂中的初探
- 線上線下混合式教學模式在中職《兒科護理》教學中的應用分析
- 淺析中職物理信息化教學管理培養學生能力對策
- 課程思政在交通類專業課程教學中融入模式探討
- 建構主義在教學改革中的應用
——以課程《實用溝通與禮儀》為例 - 交叉學科的OBE教學探究：《計算機在材料科學與工程中的應用》教學設計
- 興趣教學法在初中美術教學中的應用
- 思維導圖結合CBL教學法在心內科臨床實習中的應用
- 參賽式項目教學法在二維交互動畫中的應用
- 鋼琴即興伴奏課程中的美育教學
- 中職教學中歷代名作名畫賞析教學的探討
- 信息化教學手段在五官科護理學教學中的應用分析
- 項目教學法在中職計算機教學中的應用研究
- 《鋼與組合結構設計》課程教與學探討
- 新農科建設下環境毒理學課程思政元素的挖掘
- 水利類工程制圖教學改革的思考
- 《機械原理》“課程思政”教學實踐探討
- 淺談基于學習通平臺的《概率論與數理統計》課程的BOPPPS教學模式應用的可行性
- 課程思政背景下《算法導論》課程教學創新研究與實踐
- 《電工學》線上線下混合式課程教學的研究與探索
- 基于ADDIE模型的應用型人才培養教學設計思考
——以績效管理課程為例 - 提高課程執行力—關于分層教學的探討
- 臨床專業醫學遺傳學課程思政教學改革探索
- “立體+多元”翻轉課堂評價標準研究
- 高中化學教學中提高學生解題能力的措施分析
- 大數據環境下高職院校物流類課程教學模式探索
- 少數民族大學物理預科教學的心得體會
- 職業院校技能競賽與專業教學關系的實證研究
——以會計專業為例 - 現代技術背景下大學英美文學教改模式與應用
- “三全育人”理念指導下的中醫藥專業課程開展課程思政的教學實踐研究
- 專業認證背景下課程教學改革的探究與實踐
- 微課在高等醫學教育中的應用分析
- 新工科背景下的《深度學習》課程教學改革研究
——以重慶工商大學為例 - 同伴互助教學（PAL）在產科體格檢查教學中的應用