2014年18期
刊物介紹
《環(huán)球人文地理》，由《國家人文地理》于2010年3月期更名而來。《環(huán)球人文地理》——（原《國家人文地理》）農(nóng)業(yè)部主管，西南大學、21世紀人才報社，電腦報集團旗下全彩色新銳人文地理旅游雜志（月刊）特色《環(huán)球人文地理》——中國唯一一本真正以人文為中心的地理旅游雜志。不同于傳統(tǒng)地理雜志教科全書式的架構(gòu)方式，亦趨異于旅游類雜志的非嚴謹性，我們以更加符合高端群體追求快節(jié)奏及消遣閱讀習慣的故事性講述方式，將人文地理以嚴謹通俗的方式展現(xiàn)。
環(huán)球人文地理
探索發(fā)現(xiàn)
地理研究
地質(zhì)勘察
工程技術(shù)
歷史文明
- 試論中國傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代轉(zhuǎn)換
- 中國茶文化和西方咖啡文化及其融合
- 時光·安昌
- 妥協(xié)的藝術(shù)：淺析英國《自由大憲章》
- 人名符號的文化學——從同學名字剖析人名與文化的關(guān)系
- “見死不救”入法的道德追問
- “推天道以明人事”與老子思想研究
- 中西方地獄文化之異同初探
- 漢字節(jié)目火爆凸顯漢字文化衰弱
- 俄羅斯選擇社會主義的歷史必然性
- 漢語言交際中的文化因素—漢字
- 對“不孝有三，無后為大”含義的認識
- 淺析土家族山歌中的農(nóng)耕文化
- 中國民族問題的產(chǎn)生原因及影響
- 標志設(shè)計中漢字形態(tài)的審美意味研究
- 孝莊太后下嫁之謎
- 淺析中國近代思想文化演變歷程
生態(tài)環(huán)境
旅游開發(fā)
民俗研究
區(qū)域經(jīng)濟
人文教育
- 馬克斯·韋伯權(quán)威理論與高校輔導員權(quán)威構(gòu)建
- 關(guān)于測繪工程專業(yè)卓越工程師人才教育和培養(yǎng)的思考
- 關(guān)于環(huán)藝專業(yè)設(shè)計素描教學的思考
- 教師專業(yè)發(fā)展的行動研究與國際比較
- 加強和創(chuàng)新社會管理的政治學解讀
- 結(jié)構(gòu)主義教學方法在籃球技術(shù)教學中的應(yīng)用分析
- 第二語言教學在少數(shù)民族預科教學中的作用
- 關(guān)于科研院所與高校研究生心理調(diào)適能力和社會適應(yīng)能力的比較
- 信息技術(shù)在高中地理教學中的應(yīng)用
- 中學地理課堂中公民地理科學素養(yǎng)培養(yǎng)探究
- 高中地理教學對后進生的轉(zhuǎn)化探究
- 新課程標準下高中英語詞匯教學的思考
- 探索提高測繪專業(yè)青年教師綜合能力的新途徑
- 對外漢語的漢字教學科學化探析
- 高中地理教學構(gòu)建大地理觀的必然性探究
- “符號學”理論對高校思想政治教育工作的意義
- 專業(yè)化發(fā)展視角下的高職優(yōu)秀教學團隊建設(shè)研究——以常州旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學校為例
- 論大學生社會實踐管理中推行目標管理的現(xiàn)實意義
- 土木工程材料實驗課程教學改革的研究
- 淺析如何進行高中英語任務(wù)型教學
- 新時期大學生人格發(fā)展現(xiàn)狀與培養(yǎng)措施探析
- 芻議旅游詞匯的英語翻譯
- 淺析任務(wù)型教學法在高中英語寫作教學中的應(yīng)用
- 論前景化概念在英語翻譯中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學教學中運用數(shù)形結(jié)合提高解題能力的研究
- 淺析高職院校連鎖經(jīng)營管理專業(yè)校外實訓基地建設(shè)
- 高校工會維護青年教師專業(yè)發(fā)展權(quán)益途徑研究
- 四川省農(nóng)村地區(qū)留守兒童教育問題研究
- 試探究藝術(shù)類院校的鋼琴教學改革要點
- 淺析高職院校班主任如何協(xié)助學生實現(xiàn)自我認知
- 新形勢下中小學師生應(yīng)當如何適應(yīng)信息素質(zhì)教育
- 淺析中學思想政治教育方法創(chuàng)新的必要性及途徑
- 四川省成都市特殊學校教師隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀及對策
- 我國農(nóng)民工教育培訓研究綜述
- 關(guān)于欠發(fā)達地區(qū)普通高中教育教學工作的思考
- 幼兒園實施素質(zhì)教育之我見
- 醫(yī)學職業(yè)教育婦產(chǎn)科專業(yè)教學問題探討
- 中美基礎(chǔ)教育的比較
- 淺析如何通過意見領(lǐng)袖增強大學生對其專業(yè)的熱愛
- 長春市高校瑜伽社團開展現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
- 高中語文教學中的心理動機問題
- 大學日語教育教學法研究
- 芻議將元認知訓練納入高中英語聽力教學
- 芻議元認知策略在高中英語閱讀教學中的應(yīng)用
- 淺析任務(wù)型教學在高中英語閱讀教學中的應(yīng)用
- 淺析基于原型范疇理論的高中英語詞匯教學
- 高校畢業(yè)生就業(yè)歧視的現(xiàn)狀及對策研究
- 析余映潮老師的“板塊式”教學——以《說“屏”》課堂教學實錄為例
- 工程造價專業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀及對策研究
- 淺談提高英語專業(yè)專科生閱讀水平的教學策略研究
- 優(yōu)化高職英語口語學習環(huán)境策略研究
- 探討文學翻譯在眾包翻譯模式下的應(yīng)用
- 淺談地理信息系統(tǒng)在高中地理教學中的作用
- 淺析小學英語課堂游戲教學法的實施研究方法
- 大學英語聽力課程的教學模式改革初探
- 淺談班主任工作中的師愛與奉獻
- 任務(wù)型教學法在成人英語教學中的有效性研究
- 現(xiàn)代大學制度下大學生黨建創(chuàng)新方向與途徑
- 國際留學生跨文化適應(yīng)調(diào)查及策略探究——以江蘇大學為例
- 跨文化交際中文化移情能力的價值與培養(yǎng)
- 高中地理教學中學生主動性的提升
- 淺析西班牙語精讀課教學中PPT的使用
- 高中地理教學中學習方法的指導
- 大學生外語寫作中母語負遷移現(xiàn)象及應(yīng)對策略
- 功能對等理論在大學英語寫作中的實際應(yīng)用與問題
文藝賞析
- 從功能對等理論的視角淺析呂振中譯本《圣經(jīng)》
- 淺談穿越小說與女性讀者群
- 《結(jié)婚十年》中懷青的女性形象分析
- 李清照詞風變化的審美探究
- 舞蹈《南京·亮》中肢體語言情節(jié)化的運用
- 論量詞“宗”的中間狀態(tài)
- 詩經(jīng)中的弓箭文化
- 潘涌老師積極語用思想點評——潘涌老師講座有感
- 逐漸覺醒的抗爭次文化——評《中國女工─新興打工階級的呼喚》
- 淺析音樂節(jié)主題設(shè)計的提煉和視覺表現(xiàn)——以迷笛音樂節(jié)海報為例
- 電視劇《甄嬛傳》的斗爭審美探析
- 對外漢語教學中“作”和“做”的偏誤分析
- 中國畫詩畫關(guān)系研究綜述
- 《檀香刑》英譯本中的俗語翻譯補償研究
- 無物象的世界——淺析馬列維奇的前衛(wèi)性
- 美國世紀之交的性別關(guān)系——以《快樂之家》為例
- 論但丁《神曲》以象征為主要創(chuàng)作手法的原因
- 復雜的“鄉(xiāng)土”——“第一個十年”鄉(xiāng)土小說中“鄉(xiāng)土”的內(nèi)蘊
- 海子詩中鄉(xiāng)土靈魂的形成原因初探
- 西部憂思錄——讀《西部的傾訴》和《西部在移民》