科學大眾·教師版
教海探航
- 3D技術在生物醫學領域的應用
- 中學教育名校集團化辦學模式的分析
- “讓我們一起關注H7N9型禽流感”
- 實驗后反思 促能力提升
- 初中數學教學中的合作學習淺談
- 淺談大氣壓強的教學策略
- 在寫作教學中融入鄉土文化的實踐與思考
- 對外漢語教學暨漢字注音方法的改進
- “閱讀”是學生學好數學的重要過程
- 信息技術課堂管理:有效教學的基石
- 小議高三歷史復習中的糾錯補償
- 談中學歷史教學中情感態度價值觀的培養
- 處理教材:“為學習而設計教學”的關鍵
- 高效物理課堂之我見
- 讓思想政治課成為學生最喜歡的課
- 如何培養中學生課外閱讀的興趣
- 淺談思想品德課中學生學習興趣的培養
- 一次不尋常的考試
- 從新課程談物理教學
- 新課改下信息技術與體育學科的整合
- 體驗式教學點亮學生心靈之光
- 小議初中數學教學設計中數學文化的滲透
- 朗讀教學,讓語文魅力無窮
- 淺談中學語文教學中的個性化閱讀
- 實驗中的轉化思想
- 中學歷史學科樂學教學藝術策略
- 試析初中科學實驗在科學教學中的作用
- 探析初中英語教學中如何實施情境式課堂教學
- 淺談德育如何融入中學美術課
- 小學美術欣賞教學中多媒體的運用
- 對現代體育教育觀的思考和探討
- 多媒體技術在語文教學中的應用之談
- 通用技術課堂教學中過程性評價有效實施
- 淺談中學生物教學課程改革
- “愛心”
- 英語教法要突破“門戶”之見
- 淺談化學作業的評析與糾錯
- 轉變、創新,提高高中語文教學有效性
- 新課標下初中化學探究性實驗的教學設計與研究
- 隨心所欲傾訴 筆底生花成文
- “研究性學習”在初中物理課堂教學中的應用
- 淺談農村初中語文“有效”課堂的構建
- 淺談物理教學中學生創新思維的培養
- 游戲教學 輕松學數學
- 讓學生愛上語文課的藝術
- 淺談初中歷史教學中的問題與創新
- 初中物理探究性實驗教學的實踐探析
- 跨過作文批閱這道坎
- 對高中藝術生語文能力培養的淺見
課堂經緯
- 修煉一身好內功
- 源自生活積累 探尋科學真味
- 淺議小學科學實驗教學活動中學生間的差異及對策
- 鴛鴦繡取從君看 更把金針度與人
- 靈動有心 精彩無限
- 答案多姿多彩 評價有滋有味
- 論網絡環境下小學作文教學的改進策略
- 特色,要在文化傳承與創新中精心培育
- 學科學先學會觀察
- 形象劇場:語文教學的一道風景線
- 多“推敲”為數學課添彩
- 古代工藝美術作品的欣賞與傳統文化
- 遵循教育之道 建設理想學校
- 小學語文閱讀教學中存在的問題與對策探討
- 靜凈和美
- 指導課外閱讀 培養閱讀能力
- 引導學習反思 促進自主學習
- 與編者對話 提高閱讀能力
- 探究性課堂之“問題”產生的藝術
- 以人為本促成長 和諧管理促發展
- “玩”出來的繪畫
- 非主流文化下的音樂元素對當代小學音樂教育的影響
- 幼兒繪畫教學中色彩觀的培養
- 關注數學基本思想 構建美麗數學課堂
- 向青草更青處蔓溯
- 從課堂之外看英國教育的“人本主義”
- “沉入”語文課后訓練的金脈礦
- 淺談小學思想品德與社會教學
- 把握學生個性差別 提高學生學習興趣
幼教天地
中職教育
高等教育在線
- 從詞匯角度初析廣告中委婉語應用
- 基于就業能力提升下的教學改革探析
- 專業群建設中大類招生的職業改革探索
- 體育拓展教學模式在學校體育教學改革中的應用研究
- 淺議基于高校學風建設的大學生黨建工作創新
- 河北高校體育教學改革方向研究
- 淺析建構適合社會需求的體育舞蹈專修課的對策
- 高等教育教學改革方法的探討
- 哈佛大學辦學理念對我國高等教育的啟示
- 試論高校圖書館導讀工作
- 淺析圖書館在高校內涵建設中的地位和作用
- 論混合式教學的多元智能及人本主義理論基礎
- 淺析宣告死亡制度
- 基于吉林省大學生村官現狀的調查
- 河北省普通高校校園體育制度文化現狀調查
- 材料在纖維藝術中的重要性
- 電力拖動一體化教學探索
- 高職院?;瘜W實驗室建設與管理的探討
- 新媒體語境下文學期刊的現狀與出路
- 基于SPSS的情境教學法對大學生酒店英語交際能力的影響分析
- 基于小波神經網絡的測井自動分層
- 從范疇化理論淺談高職院校英語詞匯教學
- 牛頓第二定律使用方法探討
- 新媒體條件下大學生思想政治教育的挑戰及對策研究
- 高職院校學生黨建工作網絡化的再思考
- 談談情景式教學法在高職《導游業務》教學中的應用
- 學前教育專業學生專業承諾的調查研究
- 班級文化與凝聚力的關聯分析

