
2018年3期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學主辦的省級教育教學類學術刊物,中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊,萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊,中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊,中國學術期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊,中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊,是各地中高級職稱評審委員會認可的重點期刊。《文教資料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物,素有“北有人民大學《報刊復印資料》,南有南京師大《文教資料》”之聲譽。《文教資料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學術價值的教育教學論文,重點刊發(fā)各類學校的辦學經(jīng)驗、名校長名師風采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務。
文教資料
語言文學研究
- 談曹禺戲劇的宿命意識
- 張愛玲小說中的雨意象評析
- 鄭愁予《賦別》的美學意蘊及隱射的鄉(xiāng)愁
- 走向和平的路
- 安妮寶貝詩化小說風格探析
- 自在與自為
- 甲骨文三種帶祭品祭具會意字的構式比較
- 《世說新語》俗語詞“阿堵”釋義
- 語言在不同文化語境中的使用特點趣談
- 論語言與文化的關系
- 網(wǎng)絡對高職學生語言文字能力影響的差異性分析及對策
- 外國留學生語音偏誤的探討
- 文化負載詞翻譯策略的目的論分析
- 以《圍城》英譯為例探究委婉語的翻譯技巧
- 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)順應論英譯方法探討
- 旅游視角下的河池民俗文化越南語翻譯探析
- 一些高職學生“漢文化失語”現(xiàn)象試探
- 中醫(yī)英譯是以傳播醫(yī)學還是傳播文化為主?
- 參照功能派目的論的廣告翻譯解析
- 淺談修辭在公文寫作中的應用
- 符號學視角與對外漢語課堂教學
- 利用中文古典歌曲進行對外漢語教學的設想
- 吟誦有度,活用成法
- 高考議論文教學與學生思辨能力的培養(yǎng)
- 賞析詞·學寫文·承美德
- 增強語文教學效果的重要途徑
- 支架教學法在中職散文閱讀教學中的應用
- 農(nóng)村幼兒家庭親子閱讀影響因素調(diào)查
- 提高師范生“小學語文模擬教學”實效性的嘗試
- 化難為簡,領異標新
- 如何立足學生開展初中語文教學
文化學研究
法治教育與法學研究
美育美學研究
教育理論研究
- 教育供給側(cè)改革背景下的全球化能力提升途徑
- 以學生為中心畫圈是當代學校德育的價值追求
- 醫(yī)學院校落實“立德樹人”的路徑及其機制問題
- 關于高校志愿服務平臺建設與立德樹人工作機制相結合的思考
- 高職教育應回歸“育人”本質(zhì)
- “三維一體”全程化實踐育人新模式的構建與實踐
- 基于貢獻率的高校崗位資源配置機制的生態(tài)位視域探究
- 小議高職院校師德考核存在的問題
- 傳承與創(chuàng)新
- 新建本科院校教師評價現(xiàn)狀分析
- 我國高校科技創(chuàng)新效率的省際差異及其破解
- 構建研究生教育和諧師生關系的思考
- 高職院校意識形態(tài)建設在兩級管理中的實踐與探索
- 新形勢下研究生干部培養(yǎng)與發(fā)展的實踐探索
- 獨立學院聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)碩士研究生問題
- “一帶一路”倡議影響下外語專業(yè)研究生個人發(fā)展方向探索
- 高層次復合型人才的特點
- 融媒體時代數(shù)字出版專業(yè)培養(yǎng)方案探析
- 新時代工學結合專班的學生培養(yǎng)機制
- 高校德語專業(yè)學生中德人文交流能力的培養(yǎng)
- 高職院校信息員制度運行現(xiàn)狀淺析
- 優(yōu)化高等教育服務,提高學生滿意度
- 江西省基礎教育階段開展職業(yè)生涯教育存在的問題與建議
- 經(jīng)濟新常態(tài)下高職經(jīng)管專業(yè)學生就業(yè)能力培養(yǎng)的基本對策
- 班主任如何做好中職新生職業(yè)生涯規(guī)劃指導
- 怎樣處理好小學低年級托管安全存在的問題
- 中醫(yī)院校如何建設學生黨員教育長效性機制
- 關于新時期高校學生管理工作中存在的問題及改善辦法
教學實踐研究
- 習近平五大發(fā)展理念融入高校思政課的實現(xiàn)路徑
- 高校思想政治教育MOOC課程改革實踐思考
- 影響思政課實踐教學效果的主導因素和主體因素
- 基于技能導向的“導游業(yè)務”課程教學改革
- 注重課外時間的有效使用,切實提高大學生培養(yǎng)質(zhì)量
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的協(xié)作學習與知識建構
- 圖像史料在高校古代史教學中的功用
- 關于高校新媒體專業(yè)實踐教學的創(chuàng)新路徑
- 混合式教學在環(huán)境與資源保護法學中的教學實踐
- 師范生自我成長與團體輔導教學模式
- 人力資源管理專業(yè)混合式教學模式探析
- 農(nóng)村特崗教師現(xiàn)場學習力存在問題與提升方法
- 談技能比賽對專業(yè)教學的促進作用
- 基于創(chuàng)新教育理念改革高職院校體育教學的思考
- 藍橋杯電子類競賽的教學實踐
- 不同內(nèi)隱學習能力者英語閱讀學習策略差異研究
- 學術英語與通用英語的互動關系探究
- 借助自我決定理論改革大學英語課堂教學
- “新國標”背景下高校英語專業(yè)聽力課的實踐策略
- 怎樣以圖式理論指導改善大學生托福iBT聽力教學
- 利用批改網(wǎng)為大學英語寫作教學服務的嘗試
- CDIO教學模式在高職酒店英語課程教學中的應用
- 軍隊院校士官英語教學的困惑與思考
- 規(guī)訓與自由在高專英語課堂中的矛盾及辯證關系
- 過程教學法應用于高中英語寫作教學的嘗試
- 初中生英語課外閱讀讀后活動設計
- 教版小學英語教科書文化內(nèi)容試析
