衛生職業教育
高教研究
建材建設
教學探討
- 基于項目的教學模式在高職計算機應用基礎教學中的應用
- 基于SPOC的翻轉課堂教學模式探究
——以生物藥物制劑技術課程為例 - 循證思維教學模式在高職全口義齒工藝技術教學中的應用探討
- 微信平臺在人體寄生蟲學教學中的應用探討
- “以學生為中心”教學理念的藥理學教學方法探討
- “任務驅動,團隊合作”教學法在預防醫學專業教學中的應用
- 對分課堂在眼科學團隊教學中的初步探索
- PBL在醫學心理學本科教學中的作用
- “學案導學”在健康評估教學中的積極作用
- 3D多媒體在人體解剖學教學中的應用探討
- 基于微信云課堂的微課應用于中職藥理學的思考
——以鎮痛藥為例 - 多種教學方法在藥用植物學教學中的應用
- L BL+PBL教學法與實踐改革在藥用植物學教學中的應用
- 虛擬仿真教學在藥事管理專業的應用及思考
- 微課程在臨床精神病學教學中的應用與設計
- 提高病理學總論教學效果的探討
- 農村醫學專業醫學統計學教學改革與思考
護理教育
- 翻轉課堂對大專護生自主學習能力和評判性思維的影響
- 香港護理教育對內地護理教育的啟示
- “原發性高血壓病人的護理”信息化教學說課設計
- 護理查房對提高護生臨床綜合能力效果的觀察
- SPOC模式在護理倫理與法律法規教學中的應用研究
- 體驗式教學在血液內科護理臨床教學中的運用效果分析
- 構建“三位一體”教學新模式提高學生外科護理學習興趣
- 護用藥理學教學中護生評判性思維能力培養的實踐研究
- PBL-情景-模擬綜合教學模式在兒科護理學教學中的應用
- 學導式教學法在神經外科護理教學中的應用
- 任務驅動法提高靜脈輸液反應教學效果的研究
- 過程性評價在護理禮儀課程考核中的應用
- 五年制高職護理專業用藥護理課程有效教學實施
- 基于微課的任務驅動法在護理藥理學教學中的應用

