2019年12期
刊物介紹
傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進經(jīng)驗交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。
現(xiàn)代職業(yè)教育·中職中專
課題 探析 改革
- 探索混合所有制技工教育發(fā)展模式研究
- 工匠精神視域下中職護理專業(yè)語文教學的創(chuàng)新融合
- 提高中職學生資助實效性的研究
- 關于信息技術環(huán)境下提高中職生語文創(chuàng)新性實踐能力的幾點思考
- 淺談以“工匠精神”為靈魂的中職專業(yè)課新教師培養(yǎng)
- 基于“工匠精神”的健身與形象設計行業(yè)人才培養(yǎng)模式實踐探索
- 構建以行動為導向的幼兒歌曲創(chuàng)編的教學新模式
- 貴州省中職旅游專業(yè)學生就業(yè)現(xiàn)狀分析及對策
- 高中階段學生情緒現(xiàn)狀調查研究
- 中職中餐烹調課教學中反芻式教學的運用
- 如何構建中職四位一體班級管理模式
- 江蘇省中等職業(yè)學校學業(yè)水平考試標準化命題實踐研究
- “適合的教育”理念下CAD類課程實施“做學教合一”教學模式的探究
- 基于Moodle平臺的中職計算機應用基礎課程的設計與開發(fā)研究
- 信息化教學能力比賽備賽過程探析
- 現(xiàn)代學徒制培養(yǎng)模式下的電子商務專業(yè)考核評價制度的研究
- 農(nóng)民工網(wǎng)絡培訓的優(yōu)勢
- 基于思維品質培養(yǎng)的小學英語單元整體教學探析
- 核心素養(yǎng)理念下的職業(yè)高中英語課堂教學實踐探索
- 原版電影與英語學習
- 中職中式烹飪實訓教學之探析
- 提升中職校時政教育實效性初探
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代中職醫(yī)學教學的創(chuàng)新改革路徑探索
- 高職擴招背景下中職學生數(shù)學核心素養(yǎng)培養(yǎng)探索
- 新時期中職《機械CAD》教學中融入STEM教育理念
- 新形勢下中職計算機平面設計教學的實踐探索
- 基于一體化、項目教學的技工院校單科精進教學改革探討
- 中職物理實驗教學改革研究
教學 經(jīng)驗 創(chuàng)新
- 中職語文探究式閱讀教學摭談
- 基于認知心理學理論的中職語文教學研究
- 在中職語文教學中傳統(tǒng)文化的滲透初探
- 中職語文散文閱讀教學的教學內容及教學實踐研究
- 如何在中專語文教學中實現(xiàn)閱讀與寫作的互動
- 中職語文文言文課堂教學有效性研究
- 打造“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的“移動課堂”，讓語文教學“活”起來
- 淺談中職學生禮儀教育的探究和實施
- 淺議學前教育專業(yè)的手工課教學
- 滲透學科資源 愉悅美術課堂
- “雙創(chuàng)”背景下中職院校市場營銷教學探索
- 如何在中職體育教學中滲透生命教育
- 以就業(yè)為導向的中職市場營銷專業(yè)教學
- 中職學前教育專業(yè)物理教學研究
- 高中物理實驗教學的策略研究
- 高職機械設計基礎教學實踐的探索
- 淺談中職藥理學教學現(xiàn)狀及分析
- 中職計算機VF（數(shù)據(jù)庫）課教學模式分析
- 基于公有云計算技術的中職計算機實訓教學平臺的建設策略與有效應用
- 淺議中職英語口語教學存在的問題及其解決策略
- 中職語文教學在新時期的問題及對策分析
- 構建中職英語教學高效課堂
- 淺談如何做好中職學校圖書館的育人工作
- 中職語文差異教學問題及策略初探
- 中職院校機械類課程教學中如何發(fā)揮學生的主體地位
- 淺談在技工教育中如何培養(yǎng)學生的數(shù)字應用能力
- 中職化學教學中如何培養(yǎng)學生的應用意識
- 簡議化學方程式的幾種配平方法
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的中職英語創(chuàng)新教學分析
- 中職教師教學中的文化生活機制創(chuàng)新
- 就業(yè)導向視角下的學前教育專業(yè)計算機教學創(chuàng)新
- 淺談中職計算機技能教學創(chuàng)新的實踐研究
- 語感：職中作文教學的瓶頸
- 基于職業(yè)教育課程教學的網(wǎng)絡學習共同體有效應用的策略研究
- 微課教學模式下的中職數(shù)學教學策略探究
- 中職電子電工教學中理實一體化的應用分析
教法 課程 反思
- 項目教學法在中職旅游實訓課中的運用探究
- 淺探議題式教學在中職思政課中的運用
- 中職學校服裝專業(yè)立體裁剪課程教學方法探討
- 中職數(shù)學引入生活化教學方式的探討
- 中職數(shù)學課堂情感教學策略探究
- 任務驅動教學法在中職數(shù)學課堂中的應用
- 項目教學法在中職計算機應用基礎課程教學中的應用
- 任務驅動法在職高計算機教學中的運用
- 混合教學在中職計算機教學中的運用分析
- VB語言教學方法之我見
- 中等職業(yè)學校電子商務課程分層教學法的應用探究
- 基于中職學生特點，改進電工基礎的教學方法
- 項目教學法在中職電子技術課程教學中的實踐探究
- 探析職技校電工電子技術課程教學方法
- 項目教學法在技工院校模具設計與制造專業(yè)高級工班一體化教學中的應用
- 淺談如何提高Adobe Illustrator課程實踐教學方法
- 淺談案例教學法在內科疾病防治課程中的應用
- 提高課程實效 鍛造合格營銷人才
- 數(shù)字化技術賦能會計轉型，會計課程改革順勢求索
- 關于中職計算機應用基礎課程學業(yè)水平考試的總結
- 淺談面向企業(yè)需求的機電類課程教學模式改革
- 針對我國中職學校音樂教學的思考與對策研究
- 關于學校基礎設施建設中采用代建模式的思考
- 關于高職院校“專升本”學歷教育的幾點思考
- 幾種教學方法在護理專業(yè)醫(yī)學生物化學課程中的應用反思
- 以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為導向的計算機網(wǎng)絡課程改革研究
育人 應用 校企
- 淺談中職語文教學中實施人文素養(yǎng)培養(yǎng)的途徑
- 生態(tài)語文背景下提升高職學生藝術審美策略初探
- 淺談學前教育專業(yè)聲樂技巧應用于彈唱能力的培養(yǎng)
- 淺談中職學前教育專業(yè)學生美術實踐能力培養(yǎng)
- 中職體育教學中培養(yǎng)學生體育核心素養(yǎng)的策略研究
- 論中職學校健美操對學生綜合能力的培養(yǎng)
- 心理視角下“尊嚴教育”實施策略初探
- 新時代背景下財務人員培養(yǎng)方向思考
- 中職物理教學中學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)方法探析
- 電子電路的組裝與調試在實訓課教學中的應用
- 中職語文閱讀教學中文本細讀的應用研究
- 試論中職英語課堂中信息化手段的運用
- 項目教學模式在服裝設計與工藝專業(yè)的應用研究
- 淺析“教學做合一”在服裝結構制圖教學中的實踐運用
- 內衣設計課程中微課的建設與運用研究
- 信息化技術運用于中職藝術學科教學中的實踐與反饋
- 中職數(shù)學課堂對信息化技術的應用探討
- 孤獨癥學生數(shù)學教學中互動教學策略的應用
- 基于情境教學法在職業(yè)中專會計教學中的運用分析
- 樹莓派Python編程在中職計算機教學中的運用
- 分層教學法在中職機械基礎教學中的運用研究
- 理實一體化教學在中職物理教學中的應用
- 校企深度融合 培養(yǎng)現(xiàn)代礦工
- 汽車職業(yè)教育校企合作模式探討
- “雙主體育人、閉環(huán)式管理”在現(xiàn)代學徒制試點中的嘗試與成效
- 校企合作背景下中職學校會計專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
專業(yè) 實踐 社會
管理 培德 研討
- 職校生的管理和教育
- 互聯(lián)網(wǎng)思維下中職學生管理的創(chuàng)新研究
- 淺談企業(yè)文化走進實訓教學
- 淺談新形勢下中等衛(wèi)生職業(yè)學校學生的職業(yè)規(guī)劃
- 中職班主任工作中的情感藝術探討
- 新時代下職業(yè)學校教育教學管理研究
- 新時期中等職業(yè)教育改革的思考
- 中職學校如何做好學生的德育工作
- 校企合作、產(chǎn)教融合模式下職業(yè)學校德育機制的構建
- 論新媒體視域下學生思想政治教育創(chuàng)新方法
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下加強中職生網(wǎng)絡德育策略研究
- 在中職德育課教學中運用現(xiàn)代信息技術的思考
- 加強中職學校德育與學生管理工作的策略分析
- 中職生德育管理模式初探
- 淺析“泛在學習”對中職語文教學及教學改進的影響
- 中職學校思想政治課程的實效性研究
- 職業(yè)學校美術欣賞課的建構主義教學模式研究
- 中職藝術設計教學改革如何與市場并軌
- 以教學反思為載體的中職數(shù)學課程教學研究
- 基于五年制高職數(shù)學深度學習教學
- 園林工程專業(yè)一體化人才培養(yǎng)模式研究與課程改革實施探討
- 淺析職校幼教專業(yè)實習生心理壓力、應對方式及心理疏導
- 職業(yè)教育“產(chǎn)學研”的結合與實踐
- 中職生學習心理適應過程的影響因素
- 零距離對接的校企雙主體中職會計專業(yè)理實一體化教學模式的研究與實踐
- STC視角下的中美旅游專業(yè)教學標準內容的比較研究
- 口腔美學教育探究
- 《計算機應用基礎》學業(yè)水平測試應對策略
- 汽車技術服務與營銷專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況調研報告
- 在國家職業(yè)教育二十條視域下如何扎實有效推進職業(yè)教育現(xiàn)代化
- 基于“理實一體化”模式下中職學前教育專業(yè)有效教學實習策略
- 怎樣在設計實踐中活用構成基礎
- “職教20條”背景下對中國藝術職業(yè)教育的現(xiàn)狀與發(fā)展問題的思考
- 職業(yè)院校專任教師績效考核指標體系構建思考
課題
- 高職生慕課學習意愿影響因素結構模型的構建與驗證
- 翻轉課堂在高級英語教學中應用的可行性分析
- 以專業(yè)為導向的通用學術英語應用型教學模式研究
- 微助教在高職英語課堂的實踐與應用
- 思政在“（牙合）學”課程中的教學改革和探索
- 立德樹人視域下大學生社會主義核心價值觀的培養(yǎng)路徑探究
- 藝術設計專業(yè)以學生為中心的導向型實踐教學模式研究
- 項目教學法在秘書實務課程中的運用
- 用“1+1+N”的發(fā)展模式引領海南特殊教育的未來
- 區(qū)域老年開放教育課程體系建設的策略思考
- 合肥市羽毛球培訓市場發(fā)展現(xiàn)狀及對策分析
- 基于教育生態(tài)學理論的國開會計學專業(yè)實踐教學研究
- OBE模式下“四位一體”教學法的實踐探索
- SPSS在城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)教學中的應用
- “紅色文化”的價值形態(tài)與德育功能解析
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與大學生思想政治教育工作的融合研究
- 新時代紅色文化的內涵及其經(jīng)濟價值探究
- 淺析高職學生職業(yè)英語能力的培養(yǎng)策略
- 高等院校繪畫專業(yè)學生畢業(yè)創(chuàng)作問題探究
- 高職院校產(chǎn)教融合雙元人才培養(yǎng)模式的改革與探索
- 應用型人才培養(yǎng)的探索與研究
- 應用型本科產(chǎn)教融合評價體系與監(jiān)測研究
- 江西省普通本科高職院校聯(lián)合培養(yǎng)本科生的現(xiàn)狀及對策分析
- 該不該禁止大學生上課使用手機
- 以生涯發(fā)展為導向的職業(yè)生涯規(guī)劃服務體系建設初探
- 芻議高校電子競技社團對人才培養(yǎng)的作用
- 關于地方高校轉型發(fā)展背景下校際聯(lián)合培養(yǎng)模式課程改革的探索
- 江西高職院校混合所有制辦學發(fā)展困境及實現(xiàn)路徑
- 合格評估視域下高校二級學院的建設研究
- 基于DEA的幼教集團資源整合評價研究
- 基于微信公眾平臺的思政教育創(chuàng)新模式研究
- 以培養(yǎng)方案為中心，深化學生管理，助力自考專本銜接
- 校企共建共享協(xié)同育人發(fā)展平臺育人模式的探索與實踐
- 新常態(tài)下高職院校就業(yè)指導服務體系構建研究
- 高職院校會展專業(yè)校內實訓基地建設研究
- 提升我國職業(yè)教育校企合作有效性的途徑分析
- 探究高職院校青年教師的群體特點與培養(yǎng)對策
- 日本職前教師教育內部質量評價機制改革的新進展及其啟示
- 終身教育背景下發(fā)展農(nóng)村社區(qū)教育對策探討
- 英語寫作教學中隱喻思維能力的培養(yǎng)
- 反應燈訓練對自閉癥注意力穩(wěn)定性影響的個案研究
- 基于高職水利類專業(yè)人才培養(yǎng)的水利工程制圖課程教學資源庫建設與教學改革探索
- 高職學前教育專業(yè)幼師實用寫作課程的設計思路
- 基于崗位職業(yè)能力的高職師范專業(yè)英語體驗式教學研究
- 高職公共英語口語題庫的建立
- 對高職思政課教學理論實踐一體化改革的思考
- 基于OBE教育理念的工程水文學課程改革
- 職業(yè)院校內部質量保證體系SPADE診改模型的構建
- 新工科背景下車輛工程專業(yè)教學改革研究
- 轉型背景下機械制圖教學改革初探
- 機械制圖與Inventor綜合教學改革的研究
- 高職院校創(chuàng)業(yè)教育師資多元考核評價體系的研究與實踐
- 基于新零售場景的商業(yè)模擬技術的教學模式研究
- 藝術設計專業(yè)實踐教學中現(xiàn)代學徒制的應用研究
- 談古村落景觀的保護與設計利用研究
- 信息化教學在高分子化學課程中的應用與思考
- 兩種PBL教學模式在普外科臨床實習教學中的應用效果比較
- 微生物與免疫學的在線課程的建設與應用的初探
- 大規(guī)模在線開放課程在機能實驗中的應用
- 汽車底盤檢測與維修課程改革與實踐
- 在高職語文課程教學中傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思考與探索
- 基于我校市級職業(yè)教育現(xiàn)代學徒制建設項目的研究與總結
- 信息技術結合ＰＢＬ教學模式在大學英語教學中的應用研究
研討 探析 課程
- 案例教學法對醫(yī)學基礎課人體組織與功能教學效果的評估
- 承認理論視域下男幼師專業(yè)認同危機及重塑
- “教輔依賴”現(xiàn)象的危害、成因和對策
- 新媒體環(huán)境下的網(wǎng)絡教學資源建設研究
- 論大學語文教學中的人文教育
- 新時代背景下如何提高大學英語的教學質量
- 淺談傳統(tǒng)紋樣在高職藝術課程中的教學研究
- 大眾文化背景下的思政教育與公民意識的塑造研究
- 基于新媒體的高校學生思政教育發(fā)展策略探究
- 省級大學科技園在地方高校科技成果轉化中的角色定位
- 工科類專科高校畢業(yè)設計（論文）的改革
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)驅動下大學生就業(yè)指導工作的研究
- 癥狀自評量表與大學生人格問卷檢測高職心理健康狀況的比較
- 基于SPOC混合教學模式的教學設計研究
- 老齡化背景下中韓兩國老齡人口與養(yǎng)老設施的比較研究
- 老齡語言律動操對老齡健康化環(huán)境影響研究
- 港口航道與海岸工程專業(yè)英語應用型本科教材建設思路
- 高職英語聽說教學與職場環(huán)境的融合途徑探究
- 習近平新時代中國特色社會主義思想融入高校思政課教學的思考
- 高職高專地質類專業(yè)課程思政的探索
- 淺議高校思政課教學模式改革保障機制的健全
- 士官職業(yè)技術教育教學模式探索
- 小學數(shù)學創(chuàng)新思維培養(yǎng)的有效路徑探究
- 校企聯(lián)動下的高職教學改革探索
- 以需求為導向，創(chuàng)新修理技術培訓模式的實踐與探索
- 高職院校學生課外實踐教育學分制探索
- 高職院校增設學習方法課的探索與實踐
- 新媒體條件下地方師范院校普通話課程教學方式探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+雙創(chuàng)”背景下高校互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設計課程群建設研究
- 高職院校實習護生職業(yè)暴露狀況調查分析
創(chuàng)新 改革 教學
教法 經(jīng)驗 實踐
師資 管理 應用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職教師信息化教學能力提升研究
- 新教員快速適應士官職業(yè)技術教育教學對策
- 輔導員思政教育在大學生就業(yè)指導中的意義探析
- 新時代高校輔導員核心素養(yǎng)的內涵研究
- 基于名師工作室建設的職業(yè)院校青年教師教學能力提升路徑研究
- 北京市高職教師工作投入現(xiàn)狀及特點
- 人力資源在行政管理中的重要性
- 民辦高校大學生自媒體內容創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀與研究
- 高校主題團日活動開展模式初探
- 地方高校大學科技園建設的新思考
- 微信公眾平臺與大學校園新聞傳播生態(tài)解析
- 大數(shù)據(jù)時代高等教育管理信息化建設研究
- 當前高校教學考評體系中的激勵與約束機制分析
- 新時期高校學生思想政治教育管理新模式探究
- 高校網(wǎng)絡借貸危機管理案例分析
- 基于老年人學習需求的教學管理
- 以學生為中心的多元化教學法在大學英語課堂中的應用
- 翻轉課堂在高校教育學中的運用研究
- SP結合TBL在腫瘤癥狀教學中的應用
- 情景模擬與PBL模式相結合在骨科教學中的應用分析
- Microsoft Project 2010在經(jīng)管類專業(yè)實踐課程中的應用與教學設計初探
專業(yè) 反思 育人
- 單基線小三角鎖平面控制測量實驗教學研究
- 試論機械CAD技術的應用及發(fā)展趨勢
- 淺析面料再造設計對于服裝設計的提升
- 淺析服裝企業(yè)生產(chǎn)小批量多款式訂單趨勢下的解決之道
- 新托福聽力測試理念對大學英語聽力教學的啟發(fā)
- 高職學生安全教育審視及對策探究
- 旅游服務類職業(yè)技術教育碩士培養(yǎng)思考
- 儀器分析課程雙語教學的實踐及思考
- 浙江省高考改革背景下高校招生能力建設研究
- 指向深度學習的中學歷史常識教學策略研究
- 對職業(yè)教育健康發(fā)展的思考
- 海上航空救生指揮人員能力素質需求與培養(yǎng)研究
- 對高校國防文化建設提升大學生思想政治工作的探討
- 士官職業(yè)技術教育人才培養(yǎng)方案改革研究
- 構建融合教學模式，提升航電專業(yè)學員任職能力
- 新形勢下大學生思想政治教育工作完善策略探討
- 大學生非專業(yè)素質系統(tǒng)化培養(yǎng)的探索與實踐
- 從當代大學生的思想特點看大學生關注的問題
- 高水平大學建設背景下的師生主體性認同及其構建策略
- 淺談職業(yè)教育背景下的新工科大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
- 中職生自我意識心理現(xiàn)狀與特點研究