2019年13期
校園英語·上旬
高等教育研究
- 大學英語慕課后續課程開發與建構
- 混合式大學英語翻譯教學研究
- 基于“產出導向法”的商務英語課堂教學案例探究
- 基于國際教育背景下的“TESOL”對外英語教學方法及理論創新探討
- 淺析MTI機輔翻譯課程普遍存在的問題及其影響
- PBL教學理念在外貿函電教學中的應用
- 以學生為中心，提升思辨能力
- 圖式理論在大學英語拓展課——演講與口才中的應用
- 大學英語閱讀教學中的思辨能力培養
- 高校英語專業口語教學策略探討
- 校企結合國際工程人才外語能力培養模式初探
- 大數據時代大學一線外語教師測評素養發展的可選策略
- 微課對醫學英語詞匯學習效果的實證研究
- 過程寫作法在英語寫作教育中的滲透路徑
- Classroom Interaction：How far is it,Where should we go?
- 地方性本科院校大學英語教學中學生思辨能力培養
- 翻轉課堂教學模式在英語專業口語課程中的應用研究
- 翻轉課堂模式運用于大學英語閱讀教學中的策略探討
- 淺議大學英語課堂沉寂現象及其激活策略
- 轉型背景下應用型高校英語專業課程體系研究與實踐
- 基于翻轉課堂的高校英語教學應用研究
- 雨課堂在基于SPOC的大學英語翻轉課堂教學中的應用探索
- 產出導向法理論指導下應用型本科高校藝體類專業大學英語教學改革研究
- 多模態教學模式在大學英語精讀教學中的運用窺探
- EGAP英語教材的編寫原則
- 大學英語專業閱讀教學探析
- 英國脫歐對我國學生赴英留學的影響
- 語篇分析理論視域下高校綜合英語教學模式構建
- 二語習得理論下的獨立學院大學英語教學策略探析
- Cultivating Innovative Talents in Higher Education
- “互聯網+”視域下英語口譯教學方法研究
- 輸入促成假設指導下綜合英語課程教學設計
- 漢語教學與英語教學的差異對比淺析
職業教育研究
- 新標準下高職高專英語課程教學改革探討
- 信息化時代高職英語翻轉課堂教學模式論述
- 高職院校英語教學中翻轉課堂模式效果探究
- 高職院校《大學英語》課程思政建設探究
- 基于語言模因理論的高職學生跨文化交際能力培養的課堂教學實踐模型有效性研究
- 強化閱讀教學對學生寫作表現的影響
- 基于英語學科核心素養培養的CBI教學模式探討
- 以就業為導向的技工學校英語教學創新
- 北部灣區域用人單位對高職高專畢業生英語應用能力的需求分析報告
- The Role of Teacher Leadership in Creating a Successful Learning Community in Classroom for My Students
- 大學英語課堂師生言語互動模式的現狀及分析
- 克拉申語言輸入假設理論對高職英語教學的啟示
- 中職英語教師信念現狀研究
- 淺談移動輔助語言學習在高職院校英語教學中的應用
- 基于“AI教育技術”的高職英語課堂教學實踐應用研究
- 基于職業導向的高職英語教學改革探究
- 高職英語教學分層教學策略研究
- 高職公共英語教學評價存在的問題及對策研究
- “互聯網+”背景下高職英語教學內容及教學方式的轉化
- 淺談高職英語教師進行有效教學的措施
- 高職院校“專本同讀”創新英語人才培養模式初探
- 英語教學微信育人功能探析
- 教育信息化背景下的大學英語口語課程改革
- 中職生英語文化意識在語境中培養的課堂實踐和研究
- 識變·應變·求變
基礎教育研究
- 淺談兒童成長早期父母對家庭語言環境有效干預的積極意義
- 高中英語閱讀教學中學生思維品質的培養初探
- 核心素養視角下小學英語單元整體設計的實踐研究
- 過程體裁法在高三英語應用文寫作教學中的應用
- 讓作業因“生活”而精彩
- 如何提高高中生英語“概要寫作”自我效能感
- 小學英語課后作業設計的策略探究
- How to reduce the reluctance of Chinese ESL adolescent students in speaking
- 新時期下增強高中英語詞匯教學有效性的策略探究
- 小學英語高年段拓展讀寫課中思維導圖的DCCA模式應用研究
- 在初中英語閱讀教學中培養學生批判性思維的策略研究
- 基于LexTutor的英語閱讀材料篩選和深加工
- 走進英語報刊走進英語閱讀
- 基于語境文本的詞匯教學探析
- 解密自然拼讀，遨游英語海洋
- 高中英語教材寫作部分思辨能力的體現
- 探析小學英語口語教學方法
- 社會建構主義理論下的高中英語口語教學
- 例談藏區高中英語“以生為本，以案促學”的課堂構建
- 基于詞塊理論的初中英語寫作教學探究
- 新課程標準下高中英語學科核心素養在精準教學中的實施
- 初中英語批判性閱讀教學“讀中”活動設計原則
- 初中英語教學過程中學生自主學習能力的培養策略研究
- 詞匯學習風格及策略
- 初中英語教學中多媒體的應用現狀研究
- 一花一世界 一樹一菩提
- 核心素養視域下的高中英語閱讀教學研究
- 巧用藍思閱讀體系培養學生的英語核心素養初探
- 小學英語繪本教學存在的問題及解決策略
- 基于學科核心素養的初中英語國家課程結構優化研究
- 漫談初中英語教學中的德育滲透
語言文化研究
- 二語口語流利性準確性復雜性的影響因素和相互關系
- 國際會議英語交流能力培養框架
- 語言模因論與二語習得研究
- 英語習語的文化解讀和認知解讀
- 英語公共演講的特點分析
- 語義等值視角下的情感隱喻轉換機制
- An Analysis of Definitions and Views of Language
- 淺談《馬克·吐溫——美國的一面鏡子》之修辭藝術
- Comparison Between Chinese and Japanese Borrowings Words in English
- An Analysis of the Cultural Connotation within Guiqiong Nomenclature Modes
- 英美英語詞匯的差異淺析
翻譯研究
- 試論翻譯學視角的應用翻譯研究
- 基于有聲思維法的口譯初學者交替傳譯策略研究
- 交際翻譯理論視角下旅游文本中文化詞的翻譯方法
- 淺論目的論下的食品包裝英語翻譯
- 抗日英雄事跡漢英翻譯技巧探究
- 漢語三字格詞語的英譯技巧探析
- The Application of Hatim and Mason’s Model of Context Analysis in the Translation of Chinese Culture-Specific Items
- 《張家界土家風情園講解詞》英譯實踐研究報告
- 變譯理論指導下科技英語長難句翻譯研究
- 金融專業術語的應用及翻譯方法探究
- Translation of Character Names in the two English Versions of Hongloumeng
- 國際花園城市背景下衢州公示語美學翻譯現狀調查
- 科技英語翻譯常見錯誤及其改善策略
- 釋意論視角下的口譯員文化身份
- 三類不同譯后編輯環境的對比分析及啟示