2019年12期
校園英語·上旬
高等教育研究
- 基于移動互聯網的交互式翻譯實踐教學模式
- 多模式教學模式下民辦高校大學英語教材對比及選用
- 多元文化語境下英語教學的困境與突破
- 測試學視域下的大學英語教學模式研究
- 基于“最近發展區”理論的大學英語混合式學習研究
- 中澳學術英語教學合作中信息技術應用比較及兼容方法研究
- 淺析應用型本科院校商務英語教師專業化發展途徑
- 影響高校外語類調劑生專業適應性的因素分析及對策
- 大學英語教學之語法教學
- A Probe into the New Mode of TCSL from the Perspective of the Fourth Paradigm
- 關于加強獨立學院英語專業師范生培養的思考
- 獨立學院《進出口實務》課程教學改革研究
- 任務型教學法在工科大學英語課堂中的應用現狀調查研究
- A Study of Internship Programme Effects on HTM……
- A Critical Review of the Role of?L1 Use in L2 classroom
- 基于智慧教育的大學英語混合式教學模式構建
- 基于任務型教學法的外貿單證制作實務課程教學研究
- 獨立學院轉型背景下大學英語課程思政模式建構
- 校企合作視角下民辦高校商務英語專業“雙師型”教師培養存在的問題及解決思路
- 大學英語翻轉課堂教學影響因素研究
- 基于語塊教學法的非英語專業學生詞匯習得對策研究
- 智慧學習環境下大學生英語學習策略調查研究
- 基于“金課”標準《綜合英語》教學
- 新時期翻轉課堂教學模式在大學英語教學中的應用探究
- 主位推進模式在大學英語閱讀教學中應用
- 計算機輔助大學英語閱讀教學的實踐研究
- The Effectiveness of Task-Based Language Teaching (TBLT) approach in Chinese English Classes
- 新建師范本科院校英語教學中的共同體構建研究
- 中西押韻修辭格融會
- 西藏大學大學英語分層次教學成績評定的探討
- 成果導向教育下高校大學英語課程教學大綱設計規
- 中國文化“失語癥”研究
- 在線平臺在大學英語閱讀教學中的運用和實踐
- 構建主義視域下高校英語翻轉課堂應用分析
- 高校外籍教師英語教學團隊建設探究
- 多元智能理論視角下大學英語視聽說教材的分析與研究
- 商業新聞在英語專業《國際貿易理論》課程教學中的應用
- On Classroom Interaction in English Teaching
- 多維尺度聚類方法下本科學生英語邏輯連接詞誤用研究
- 高校英語專業跨文化交際能力研究
- 微課在英語寫作翻轉課堂中的應用
- 基礎英語多元化課堂評價體系改革模式探究
- 大學英語寫作讀者意識的教學組織改革探究
職業教育研究
- 辨明英語“時態”識別動詞“是非”
- 技工院校英語教學與專業技能的針對性研究
- 形成性評價促進大學生英語自主學習策略
- 結合教材談任務型教學法在高職英語教學導入環節中的應用
- 大數據時代高職英語教學生態環境中教師的角色轉型
- 教育IT4.0背景下高職院校英語信息化教學模式研究
- 專門用途英語在大學英語教學中的應用策略研究
- Theory And Teaching Method of Second Language Acquisition
- “文化自信”語境下高職英語的文化教學
- 高職英語教學新課改條件下“1+X”人才培養模式的實踐探究
- 旅游類專業“雙師型”教師專業發展途徑研究
- 有效教學在高職英語智慧課堂中的實施路徑研究
- 中職英語教學信息化教學策略
- 基于產出導向法的教學材料優化設計
- 淺談福建省學業水平考試背景下中職英語分層異步教學
- 淺析高校大學英語教學中導入英美文學元素的價值與策略
- 護理英語教學中文化教育的必要性和重要性
- “合作學習”在高職大學英語教學中的應用
- 基于ESP理論的藝術類高職學院英語模塊式教學的應用思考
- “教育信息化2.0”背景下《商務英語》課程ST混合式教學模式構建
- 英語課“課程思政”教學改革的路徑探索
基礎教育研究
- 基于精準教學的初中英語課堂教學研究
- 兒歌促進小學生英語口語學習的研究
- Her Power is growing
- 核心素養理念下初中英語作業的設計與批改
- 小組合作學習模式下的高中英語讀后續寫探研
- 解析微課在初中英語詞匯教學中的應用
- 小學英語閱讀教學中情感教育的實踐與思考
- 基于初中英語課堂教學語言科學化運用的研究
- 小學英語寫作序列化實踐如何變得高效率
- 談互動教學在初中英語教學實踐中的運用
- 將教師變成孩子，促進“教”“學”相互增長
- 英語日常反饋性測試形成性評價實踐研究
- 小學英語閱讀教學中發散性思維的培養
- 閱讀中的虛擬現實情境創設發展學生思維深刻性
- 淺析新課標下初中英語課后作業多元化設計
- KWL教學理論在小學英語閱讀教學的運用
- 家庭英語閱讀對云南省學生閱讀品格影響的研究
- 基于核心素養提升農村中學英語的教學模式
- “支架式”教學理論在初中英語寫作課堂中的運用
- 基于文本解讀的高中英語閱讀教學策略研究
- 在語境中開展高中英語語法教學的探究與實踐
- 基于核心素養的高中英語多維自主閱讀模式探索
- 高中英語讀后續寫的教學嘗試分析
- 情感化教學在初中英語教學中的應用效果探析
- 導圖引路 項目助力 促進思維養成
- 基于思維導圖的初中寫作教學分析
- 英語歌曲在初中英語教學中的輔助應用
- 拆解思維過程，形成推測(infer)意識，提升閱讀質量
- 高一學生初高中英語銜接教學策略探究杜串能
- 將英語新聞引入中學英語課堂教學的實例研究
- 基于學生思維能力發展的小學英語語篇教學實踐與思考
- 高中英語詞匯教學有效性的策略研究
- 新課程背景下中小學英語教師教學理念提升策略研究
- 基于培養學生英語課外閱讀思維能力的教學思考
- 優化初中英語閱讀教學培養學生的批判性思維
- 高中英語課堂反應性形式教學策略研究
- 小學英語特崗教師實踐性知識：現狀、問題及解決策略
- 培養學生思維品質的初中英語寫作“五步曲”教學初探
語言文化研究
翻譯研究
- 探究翻譯對提升寫作能力的途徑
- 委婉語英漢對比
- On Application of Relevance Theory in Interpretation
- 贛劇日語翻譯技巧中的描述法研究
- 文本類型翻譯理論在信息型文本翻譯中的應用
- 跨文化視角下海南國際旅游島英語推介文本研究
- 功能對等理論在阿里巴巴國際站品牌產品關鍵詞英譯中的應用對比研究
- 功能對等理論下英語經濟學文獻中長難句翻譯研究
- 論社會符號學視閾下《詩經》言內意義的再現
- 英漢詞匯意義對比及其翻譯方法探析
- 目的論三原則視域下的高校新聞英譯研究
- 英美文學模糊性翻譯的特點及技巧初探
- 目的論視角下河西走廊地區旅游外宣翻譯研究
- 淺析成都旅游文本英譯的現狀及策略
- 語用預設理論在文學文本翻譯中的應用