2014年9期
刊物介紹
《學子·教材教法研究》是以廣大中小學校教師、教科研人員、各級教育行政管理人員為主要讀者對象和作者隊伍，以為基礎教育改革和發展服務為宗旨的應用性研究的學術理論刊物。
學子
課堂教學
- 情景教學在初中語文教學中的應用
- 音樂欣賞課教學探究
- 七年級下冊歷史復習芻議
- 小學語文課堂“減負增效”的對策探討
- 基于整體閱讀觀的中學語文散文教學分析
- 中學體育課堂上的“激趣”策略探討
- 現代信息技術在物理教學中的應用
- 注重課堂生成 強化思維創新
- 小學數學教學中指導學生畫示意圖的必要性分析
- 高中數學高效課堂教學探索
- 態度決定一切
- 緊扣重點環節，提升生物教學質量
- 課堂因“思辨”而精彩
- 構建語文高效課堂 讓課堂“活”起來
- 優化小學數學概念教學發展數學思維能力
- 培養學生學習興趣，提高生物教學實效
- 高中歷史審美教學思路構建
- 少兒美術教育
- 快樂完成任務，感受英語魅力
- 高中體育教學中引導學生個性發展的探討與實踐
- 體育院校公共英語教學探索
- 在英語課堂教學中發揮學生的主體作用