知識窗·教師版
新師說
論文展臺
- 在高職音樂教學中使用“翻轉課堂”教學法
- 大學的知識相關者探析
- 高校教育管理權與學生權利的矛盾與協調
- 學生心理健康存在的問題、成因及應對策略
- 利用思想品德課,引導學生正確對待網絡這把“雙刃劍”
- 一堂高中數學好課的標準
- 高職院校《法律常識》課程教學創新
- 新形勢下高職輔導員的學生就業指導工作
- 云南省獨立學院大學生信仰教育現狀的調查分析與思考
- 以考前輔導“6+2”模式應對護考變革
- 高職兒科護理學實驗課教學方法改革效果探析
- 高中語文教學傳承中華傳統文化的現狀及途徑
- 中西方邀請言語行為的對比研究
- 協同創新背景下地方高校文化建設的思考
- 實習管理中護士核心能力的培養
- 專心致志,有始有終
- 以科技活動為抓手,培養青少年科技創新人才
- 教會小學生寫好字的三種方法
- 小學習作評價中的人文性、差異性、全員性和綜合性
- 多爾后現代主義課程觀下教師角色的轉變
- 數學閱讀對培養學生思維能力的作用
- 讓游戲成為教學的好伙伴
- 高中物理小組學習的方式和原則
學科空間
- 在初中地理教學中運用情景教學法
- 在初中數學教學中滲透歸納推理法
- 淺談小學信息技術課堂上的自主探究
- 語文教學中的思維訓練與語言訓練
- 翻轉課堂在小學語文教學中的實踐
- 探究式教學在高中地理教學中的運用
- 初中語文教學與現代信息技術的融合
- 信息技術在中學數學教學中的作用與運用誤區
- 構建初中化學高效課堂
- 在高中語文教學中滲透德育
- 走進真實生活,優化《品德與生活》教學
- 化學課堂中的低碳生活教育
- 小學語文拓展閱讀教學微探
- 以函數為例,探究初中生數學思維能力的養成
- 比喻教學法助力高中生物教學
- 美術教學對培養學生觀察能力的益處
- 探究式教學在高中地理教學中的運用(2)
- 英語閱讀驅動下的高中英語寫作教學
- 小學英語教學中滲透文化意識的原則與途徑
- 在籃球教學中培養學生的團隊意識
- 初中體育課程教學存在的問題及對策
- 初中美術課堂教學現狀及應對策略
- 初中數學教學反思法的概念及運用
- 管窺信息能力、信息素養與信息技術教育的關系
- 隨堂欣賞讓美術課更精彩
- 在初中物理教學中運用導學案
- 在高中英語語法教學中滲透任務型教學法
教海拾貝
- 巧用生物實驗教學,培養學生綜合能力
- 掀起你的蓋頭來
- 初中語文朗讀教學存在的問題及實施策略
- 我教學生“拉根線條去畫畫”
- 在初中語文教學中培養學生的學習習慣
- 小學數學課前預習方法
- 巧選激趣方法,激活詩詞教學
- “優幫差”教學模式在高中數學教學中的運用
- 作文教學從培養學生的創新思維入手
- 教學細節折射出教育智慧的光芒
- 巧設“游戲”,挖掘學生的寫作潛能
- 提高語文教學實效性的途徑
- 在高中數學教學中培養學生的解題思維
- 激發小學生美術學習興趣的方法
- 初中生英語閱讀存在的困難及解決方法
- 實現初中語文課堂教學有效性的方略
- 在初中思想品德教學中培養學生自主學習的能力
- 培養小學生語文閱讀的良好習慣
- 巧妙設問,提升初中數學課堂效率
- 高中英語語言文化教學之我見
- 提高高中數學作業有效性的思考
- 反思高三生物教學

