北方音樂
- 20世紀歐洲作曲技法在中國音樂的運用
- 近十年西周樂懸制度問題研究綜述
- 淺談19世紀華爾茲音樂的起源與發展
- “反”傳統意義上的少數“民族”解釋
——作為文化中的音樂現象 - 論區域音樂文化中甘肅民歌的傳承與發展
- 民族聲樂演唱的特點、表現手法及藝術美感之我見
- 民族樂器阮演奏藝術的指彈與撥彈技法研究
- 淺析晉陜原生民歌對內蒙古西部地區創作歌曲的影響
- 新媒體時代河北民間音樂藝術現狀研究
- 淺析印度尼西亞的民族音樂
- 民族樂器在中國古典舞教學中的地位與作用
- 新疆風格合唱藝術的研究
- 基于“韻味”探討民族聲樂藝術的審美價值
- 我國民間舞蹈的發展現狀及對策
- 中國民族民間舞蹈的地理特征
- 淺析中國手風琴藝術多元化發展
- 淺析大號演奏《瑤族舞曲》等民族音樂時的技巧
- 貴州赫章阿西里西彝族民歌淺析
- 揚州民間樂舞進教材實踐的探索
——校園舞蹈教材設計中的民間舞蹈傳承、創新、弘揚 - 民族音樂在視唱練耳訓練中的應用研究
- 在傳承中創新
——評烏審馬頭琴交響樂團的演出 - 云南民族音樂文化傳承與母語音樂教育發展整合研究
- 臺灣流行音樂的再發現
- 伯克利音樂學院暑期項目的訪學及反思
- 論克萊門蒂晚期鋼琴奏鳴曲的音樂特征(下)
——以奏鳴曲《被遺棄的狄朵》Op50.3為例 - 李斯特《匈牙利狂想曲》的藝術賞析
- 鋼琴四手聯彈演奏技巧研究
——以《俄羅斯舞曲》為例 - 古典風格作品在雙排鍵電子琴上演奏技能的探究
—— 以《阿爾維瑪序曲》為例 - 如何學習貝多芬第三十一鋼琴奏鳴曲Op.110
——演奏心得淺談 - 箏曲中的“陰柔之美”
——以二首作品為例 - 拉莫古鋼琴舞曲的作品分析與演奏
- 概述斯特拉文斯基三個創作階段
- 傳統手風琴的現代演奏技巧
- 淺談視唱練耳在合唱訓練中的應用
- 審美想象在聲樂演唱中的作用
- 薩克斯管在爵士樂中演奏風格的探討
- 舞蹈表演中技術技巧的運用分析
- 視覺效果在鋼琴表演中的影響
- 關于合唱藝術表演的方法分析
- 淺談如何培養鋼琴演奏中音樂的表現力
- 論美聲唱法的靠前與靠后
- 論小提琴啟蒙階段中右手運弓技術的強化訓練
- 舞蹈音樂中的“藝術形象”
- 音階練習對弦樂演奏重要性分析
- 如何有效提高節奏打擊樂與旋律打擊樂的練習效果
- 淺析琵琶演奏中的氣息與氣韻
- 情感表達在舞蹈表演中的重要性
- 低音提琴“拇指把位”的技巧構成與訓練方法
- 簡述情感表達在聲樂演唱中的運用
- 談鋼琴彈奏正確的讀譜方法
- 鋼琴彈奏中力度運用的重要性研究
- 淺談聲樂演唱的藝術處理
- 奧爾夫節奏訓練在視唱練耳教學中的運用
- 論聲樂表演藝術中的文化修養
- 研究舞臺表演的心理外化
- 淺析二胡演奏的力度與速度
- 論兒童舞蹈編創的美學特征
- 古箏演奏中音色的體現及把握探析
- 芻議小提琴演奏中的樂思表達
- 美聲演唱在現在流行音樂中的運用研究
- 淺談京劇鑼鼓節奏在中國鋼琴作品中的借鑒
- 儺戲的傳承與發展
- 淺析戲歌《梅蘭芳》的演唱把握
- “樣板戲”的音樂成就及社會影響
- 民族歌劇中詠嘆調的演繹
——“飛出苦難的牢籠”的藝術特征及演唱技巧探析 - 淺析中國歌劇詠嘆調《啊!我的虎子哥》
- 音樂學專業合唱教學中的合唱意識培養芻議
- 古典意大利藝術歌曲在聲樂教學中的重要作用
- 談以行為定向的民族器樂理論教學方式
- 讓中小學音樂優質課回歸常態教學
- 如何提高初中音樂教學有效性初探
- 柯達伊教學體系在中小學器樂教學中的應用
- 談音樂美學在高專聲樂教學的應用
- 多媒體在中職音樂教學中的應用
- 鋼琴教學中學生樂感的培養
- 中職鋼琴教學中分層次教學方法的應用
- 談小學口風琴課堂教學“四勤”策略
- 淺析高師聲樂教學的現狀與創新思考
- 體態律動在小學音樂教學中的應用研究
- 以培養多元文化教師為目標的鋼琴教學
- 樂在歌唱,美在歌聲
- 淺談舞蹈對高中學生身心健康的有效“理療”
- 以心感樂,由樂及心
——提高小學音樂課堂教學效果的嘗試 - 論中學音樂教育與流行音樂的融合
- 新課程背景下多媒體在高中音樂教學中的運用
- 讓音樂融入幼兒生活
- 插上想象的翅膀,捕捉音樂的瞬間
- 關于初中音樂教學藝術的思考
- 情緒激勵與非智力因素的開發
——談激勵教學在音樂教學中的應用 - 給足動力,為孩子音樂學習插上起航的翅膀
- 試論高中音樂教學中“自主”與“合作”的有效融合
- 讓琴聲飛揚
- 論青少年民族音樂文化意識培養的重要性
- 音樂合作學習在初中音樂教學中的應用與實踐
- 民族地區《鋼琴》課程創新教學方法
- 《幼兒歌曲創作》教學改革初探
——以重慶文理學院學前教育專業為例 - 探討小學音樂課堂中音樂游戲的運用
- “教學做合一”在中職鋼琴教學中的應用
- 鋼琴教學中和聲作用分析
- 新課程理念下音樂教學的幾點思考
- 試論微課在中職音樂教學備課和實踐中的應用
- 古箏教學中的思考
- 淺談如何在高中音樂教學中培養學生的審美能力
- 創新型教學督導工作模式的探索與發展
——以河西學院為例 - 芻議音樂教學的美學認知
- 聲樂表演專業課堂教學改革探索研究
- 論聲樂教學中審美意識的培養
- 論小學音樂高效課堂的構建
- 平等中的首席
——淺談新課改下的教師的地位和作用 - 淺談小學低年級演唱習慣的培養
- 淺析兒童薩克斯基礎教育中的興趣培養
- 探析高師竹笛教學的現狀與發展
- 音樂教育對中學生人格健全的影響
- 雙鋼琴(協奏曲)教學引入課堂
——培養學生合作,多聲思維“聽”的訓練 - 美之于情
——淺析舞蹈教學中的審美教育 - 音樂表演本科教育中實習問題的新觀察
——以我院畢業生參演歌劇《文成公主》為例 - 高效課堂改革在音樂課教學中的實效性研究
——以延吉市十二中為例 - 淺談非物質文化遺產中的四川揚琴及其發展
- 淺談軍旅通俗歌曲的演唱及藝術特征
- 以譚盾作品為例管窺后現代音樂的藝術特征
- 淺析大提琴音色的技術要素
- 手風琴演奏中流行音樂的特點分析
- 淺論多重背景影響下肖邦作品的民族特性
- 低音提琴在交響樂演奏中的重要性
- 淺析莊子的音樂美學思想
- 以創作促研促教促學的探究
- 根據《音樂語言與腦》淺談語言對于聲樂的影響
- 金鳳浩的歌曲創作論
- 小議柴科夫斯基音樂創作中的”悲情”力量
- 格拉納多斯《詩意圓舞曲》的創作特征及演奏分析
- 從詠嘆調《夫人,請看這張名單》談作品的二度創作與音樂表演中的聯覺
- 普契尼獨特歌劇創作題材與音樂的獨特性
- 舒伯特藝術歌曲的創作特點與演唱啟示
- 高校音樂教育對大學生創新思維的研究
- 論高校音樂賞析課教學中審美情感的培養
- 體驗式教學法在高校音樂教育中的應用探討
- 高校音樂專業教育存在問題及完善措施
- 淺談高校音樂教育專業的豎笛教學
- 素質教學背景下高校音樂教學改革問題探討
- 元認知知識對聲樂學習思維的培養與影響
- 高職高專院校音樂欣賞選修課程教學初步探索
- 大學生音樂素質修養淺析
- 高校鋼琴課程教學對學生藝術修養的提升
- 高校合唱指揮教學方法的創新分析
- 地方高校在民間音樂文化的保護與傳承方面的作用探討
- 大學聲樂情景教學法探索
- 當前高等師范院校音樂教育課程設置的問題及對策分析
- 綜合性大學音樂教育的現狀研究
- 高校民族民間音樂教學模式存在的問題及改革措施
- 百鳥朝鳳后飛向何方
——與時俱退的傳統音樂傳承思考 - 音樂美育對促進社會和諧發展的影響解析
- 城市、音樂與藝術的關系
——60年代的紐約、地下絲絨樂隊與安迪沃霍爾 - 談音樂心理學在音樂學習中的工具性體現
- 試論中國儒家.道家文化與藝術
- 論群眾歌曲在公共文化服務體系建設中的重要性
- 群眾音樂輔導中電腦音樂的應用
- 淺談文化館對退休人員的公共文化服務
- 狂躁過后求寧靜
——有感于古琴熱興起背后的音樂文化變勢 - 淺談科學練琴方法的應用
- 論舞蹈語言對作品形象塑造的重要性
- 音樂文化產業的困境及出路
- 音樂鑒賞與藝術實踐活動相結合的構思
- 《約翰?湯普森簡易鋼琴教程1》與《快樂鋼琴啟蒙教程A級》教材比較分析
- 群眾文化活動中的音樂審美研究論述
- 試論宗教與藝術之間的相互關系
- 音樂數字媒體音響仿真裝置解析
- 基于MOOC模式下的藝術管理學習新思考
- 雙排鍵“藝術實踐”的策劃、組織及實施
- 成兆才評劇創作在天津國營劇團的傳承與改革
——以天津評劇院為例 - 聲樂套曲《大別山抒懷》之六《再見了,大別山》的藝術特征及演唱詮釋

