2021年36期
科教導(dǎo)刊·電子版
教育觀點(diǎn)
- 貴州省送教上門學(xué)生需求分析
- 加強(qiáng)兒科學(xué)醫(yī)患溝通教育的探索與思考
- 面向工程教育專業(yè)認(rèn)證的機(jī)械類專業(yè)建設(shè)持續(xù)改進(jìn)研究
- 校企共生視角下職業(yè)教育深化產(chǎn)教融合的策略解碼與模式思索
- 廣西大學(xué)生的志愿服務(wù)現(xiàn)狀淺析
- 虛擬仿真實(shí)驗(yàn)軟件在高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)查
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新“四位一體”協(xié)同機(jī)制探索
- 職業(yè)院校旅游管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)心理分析及應(yīng)對(duì)策略
- 利用城市博物館資源推進(jìn)課程思政的思考
- 紅色文化融入高校“四史”學(xué)習(xí)教育的價(jià)值、困境與路徑
- 高校工科專業(yè)課程思政建設(shè)現(xiàn)狀的調(diào)查與思考
- 大數(shù)據(jù)視域下智慧教學(xué)模式探索
- “各美其美，美人之美”
——由一例融合教育案例引發(fā)的思考 - 農(nóng)村中小學(xué)生課余生活安排的調(diào)查研究
——以漢中市為例 - 成都高職院校培育工匠人才的探索與實(shí)踐
- 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)“三教”改革的路徑與策略
- “GLTC”醫(yī)患溝通模式導(dǎo)向下的教育模式構(gòu)建
- “雙創(chuàng)”背景下高職藥學(xué)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在問(wèn)題及發(fā)展策略
- 大學(xué)生志愿服務(wù)精神現(xiàn)狀及培育對(duì)策研究
——以信陽(yáng)市四所高校為例 - 高校課程思政協(xié)同育人機(jī)制建構(gòu)研究
- “一帶一路”背景下職業(yè)院校國(guó)際化人才培養(yǎng)
- “課程思政”融入高職教學(xué)的方法探析
- 基于文獻(xiàn)計(jì)量的工科專業(yè)課程思政研究現(xiàn)狀
- 中醫(yī)文化對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀影響的研究
- 用課程思政理念搭建高校線上專題教育平臺(tái)
- 職校對(duì)存在留守經(jīng)歷的新生開展心理健康教育的實(shí)踐思路
- 新基建背景下中醫(yī)藥院校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究
- 高校優(yōu)質(zhì)科普資源服務(wù)社會(huì)的共享方案開發(fā)探究
——以河海大學(xué)常州校區(qū)為例 - 大數(shù)據(jù)視域下高校思想政治教育創(chuàng)新路徑研究
- 科教融合視角下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目培育研究
- 淺析“四史”教育對(duì)當(dāng)代大學(xué)生思想引領(lǐng)的調(diào)查研究
教育管理
- 高校績(jī)效管理現(xiàn)狀分析
- 云南邊疆民族地區(qū)民辦高校外語(yǔ)教師教學(xué)能力和科研能力發(fā)展研究
- 淺談食品專業(yè)課教師課程思政能力的現(xiàn)狀與提升
- 基于學(xué)科大類招生培養(yǎng)模式的教學(xué)管理探索與實(shí)踐
- 基于讀者需求導(dǎo)向的高校圖書館閱讀推廣模式研究
- 外語(yǔ)院校二級(jí)排課管理模式工作研究
- 高校教師激勵(lì)機(jī)制助力高校教學(xué)管理探析
- 學(xué)前教育師資隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀研究與發(fā)展對(duì)策
- 基于產(chǎn)品思維的中職學(xué)校圖書館閱讀推廣實(shí)踐探索
——以廣東省電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校為例 - 信息化破解高校科研經(jīng)費(fèi)“放管服”
- 以實(shí)踐教學(xué)為先行的理工科青年教師職業(yè)發(fā)展探索
- 高職院校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)研究
- 基于新媒體視域下的高職院校圖書館閱讀推廣策略
- 寧夏鄉(xiāng)村教師信息技術(shù)能力提升策略研究
- 做好畢業(yè)季校友工作，培育校友文化
——以電子科技大學(xué)為例 - 高校輔導(dǎo)員與大學(xué)生信任關(guān)系現(xiàn)狀與特點(diǎn)研究
- 高校思想政治教育與學(xué)生管理融合探賾
- 高校公寓管理現(xiàn)狀及對(duì)策
- 自學(xué)考試“專接本”工作存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 做好“四員”角色，發(fā)揮輔導(dǎo)員在高校學(xué)生突發(fā)事件中的作用
- 加強(qiáng)高校校外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)探究
課程教學(xué)
- 融合式教學(xué)視域下法學(xué)理論課程三維體系建構(gòu)
- 文藝創(chuàng)作對(duì)大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的路徑探索與思考
——以大型原創(chuàng)話劇《耀眼的弧光》育人成效為例 - 工科類《生物化學(xué)》課程教學(xué)策略探討
- 高校環(huán)境類專業(yè)開設(shè)碳中和課程的基本框架
- UG軟件輔助教學(xué)及建設(shè)3D模型資源庫(kù)的研究
- 線上線下混合式教學(xué)模式在傳感技術(shù)實(shí)踐中的應(yīng)用
- 移動(dòng)互聯(lián)環(huán)境下的調(diào)酒服務(wù)課程學(xué)習(xí)方式研究
- 以賽促教“一五三”教學(xué)模式案例探索
——以《求職信的寫作》為例 - 微課教學(xué)設(shè)計(jì)之“數(shù)碼管動(dòng)態(tài)顯示”
- 課程思政教育促進(jìn)C語(yǔ)言實(shí)踐教學(xué)的思考
- 酶工程課程教學(xué)改革概況
- “錄井地質(zhì)學(xué)”課程設(shè)計(jì)建設(shè)的探索與實(shí)踐
- 力學(xué)類課程教學(xué)的多角度挖掘研究
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在構(gòu)建深度高效課堂中的應(yīng)用
- 關(guān)于熱流體工程學(xué)開展課程思政建設(shè)的思考
- 單片機(jī)接口技術(shù)“用—學(xué)—教”創(chuàng)新教學(xué)模式的探索
- 土木工程測(cè)量課程思政教學(xué)改革探索與實(shí)踐
- 信息隱藏技術(shù)課程教材建設(shè)研究
- 基于知識(shí)管理的信息化教學(xué)改進(jìn)探究
- 關(guān)于研究生課程《計(jì)算地球物理》教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)
- 科教融合的化學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與探索
- 基于雨課堂的“以學(xué)為中心”的生長(zhǎng)型課程評(píng)價(jià)改革研究
- 基于智慧課堂的單片機(jī)原理與應(yīng)用課程教學(xué)模式探究
- 拖拉機(jī)汽車學(xué)線上線下混合式教學(xué)方法的探索與小結(jié)
- 基于大數(shù)據(jù)的數(shù)字電子技術(shù)教學(xué)改革
- 互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代高職院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)改革研究
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力融入《科研創(chuàng)新實(shí)踐》課程的實(shí)踐探索
- 工程教育專業(yè)認(rèn)證理念下的《電工學(xué)》課程教學(xué)改革探討
- 淺談學(xué)前教育專業(yè)繪本閱讀教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 基于價(jià)、類、表三維圖視角的硫及其化合物復(fù)習(xí)
- 課程思政理念下概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)教學(xué)改革探析
- 基于OBE理念的信息視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)課程體系優(yōu)化探索
——以廣東工業(yè)大學(xué)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)為例 - 關(guān)于《精細(xì)化學(xué)品合成原理》課程教學(xué)改革的研究
- 擴(kuò)招背景下的課程思政教育改革
——以《環(huán)境工程識(shí)圖與CAD》課為例 - 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中滲透德育教育的方法探討
- 基于“工程倫理、知行合一”的本科思政課程建設(shè)的探索與思考
——以城市軌道交通課程為例 - 信號(hào)與系統(tǒng)課程教學(xué)改革的研究與實(shí)踐
- 產(chǎn)教融合背景下高職工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)課程教學(xué)資源開發(fā)策略探究
語(yǔ)言文學(xué)
數(shù)學(xué)研究
外語(yǔ)教學(xué)
- 生態(tài)語(yǔ)言學(xué)視角下中國(guó)典籍中地名的異化翻譯策略研究
——以《木綿庵鄭虎臣報(bào)冤》英譯本的地名為例 - “產(chǎn)出導(dǎo)向法”理論在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的指導(dǎo)作用
- 線上線下混合式教學(xué)評(píng)價(jià)體系構(gòu)建研究
——以大學(xué)英語(yǔ)課程為例 - 立足就業(yè)導(dǎo)向，深化高職英語(yǔ)課堂教學(xué)改革
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語(yǔ)寫作教學(xué)實(shí)踐探究
- 大學(xué)生如何通過(guò)學(xué)習(xí)詞根來(lái)改善英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)
- 國(guó)家公派留學(xué)人員外語(yǔ)能力需求分析研究
- 激發(fā)學(xué)生課堂參與度方法探討
——以《軌道交通車輛專業(yè)英語(yǔ)》為例 - 場(chǎng)域—資本理論下地方高校翻譯實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)域構(gòu)建
- 基于多語(yǔ)言飲食文化數(shù)據(jù)庫(kù)的菜品識(shí)別翻譯平臺(tái)研究
- 淺談高職課程診改為《大學(xué)英語(yǔ)》課程網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)賦能
- 高校日語(yǔ)專業(yè)學(xué)生擬聲擬態(tài)詞學(xué)習(xí)策略調(diào)查研究
- 淺談高職日語(yǔ)專業(yè)線上教學(xué)如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
體育視界
經(jīng)法縱覽
- 青少年特發(fā)性脊柱側(cè)凸（AIS）治療與康復(fù)檔案動(dòng)態(tài)征集及其數(shù)據(jù)應(yīng)用
- 腦缺血后處理的腦機(jī)制及治療進(jìn)展
- 新媒體視角下文創(chuàng)品牌推廣策略的理論研究
- 對(duì)基于情景感知的地方文獻(xiàn)閱讀推廣策略的幾點(diǎn)探討
- 失獨(dú)家庭的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
- 室內(nèi)裝飾行業(yè)現(xiàn)狀分析和解決方法
- 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)中的農(nóng)民增收問(wèn)題與農(nóng)業(yè)管理研究分析
- 行政事業(yè)單位內(nèi)部審計(jì)現(xiàn)狀審視及對(duì)策
- 國(guó)有企業(yè)先進(jìn)精神的形成發(fā)展及其重要意義
- 協(xié)同理論視域下嬰幼兒早期教育指導(dǎo)社區(qū)公共服務(wù)模式的探索
- 老年人再婚的意義、問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略