2016年4期
刊物介紹
《新校園?學習》（中旬刊）是山東出版集團主辦，山東省教學研究室、山東省課程資源教學中心協(xié)辦，新校園雜志社出版，面向全國公開發(fā)行的教育教學類綜合性學術期刊。每月25日出版。本刊以“貼近教師，關注教研，牽手校長，扎根校園”為辦刊方針，傾力打造集“思想性、知識性、實用性、博學性、指導性”于一體的一流刊物，搭建起全國教育工作者之間學術交流、理論探討、經驗傳播、成就展示、動態(tài)報道的教育類期刊平臺。國際刊號ISSN1672－7711，國內刊號CN37－1458/C，郵發(fā)代號24－178。 本刊欄目：科研探索、院校建設、學科教學、職教發(fā)展、素質教育、教學實踐、經典案例、學海導航、幼教園地、特殊教育、基金項目。 投稿信箱：xxyzzsxx@163.com 編輯部電話：0531- 82591992 82591985 通訊地址：山東省濟南市英雄山路189號山東新華傳媒大廈6樓新校園雜志社。 郵編：250002
新校園·中旬刊
教育論壇
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”時代
- 工筆畫教學中提升校園視覺文化藝術的探索
- 初中思品課教學中進行“幸福感”教育的探究
- 以情激趣，提高教學質量
- 淺談素質教育中的“人”
- 生態(tài)價值教育
- 淺談高中網(wǎng)絡心理健康教育的必要性和影響
- 試談小學生不良行為習慣的矯治策略
- 中職體育對學生心理健康的影響及強化策略
- 依托學校特色資源，有效開展綜合實踐活動
- 特殊身體學生教育淺析
- 以生為本，構建初中語文高效課堂
- 培智學生問題行為調查分析及教育思考
- 家庭對高中生理財教育方式的影響因素調查分析
- 智障兒童語文教學生活化研究
- 加強社會實踐活動培養(yǎng)合格專業(yè)人才
- 淺談小學生良好習慣養(yǎng)成的策略
- 中職校數(shù)學“引導—探究”教學模式初探
- 中學德育教育的現(xiàn)狀分析與對策研究
- 書法教育應抓好學生情商培養(yǎng)
- 淺析小學英語教學中的情感教育
教學研究
- 創(chuàng)設情境，激發(fā)學生主動參與學習
- 思維能力的培養(yǎng)對學好高中數(shù)學的重要性分析
- 淺談如何提高初中教學質量
- 中職電子信息專業(yè)模塊化課程建設簡述
- 中職基礎英語課堂教學設計與教學有效性研究
- 淺析高中英語閱讀教學中的拓展實踐
- 淺談在新課標下小學語文教學如何落實學生的主體地位
- 高中語文閱讀教學的現(xiàn)狀及應對策略
- 中職電子信息專業(yè)教學方法研究論述
- 全國卷背景下如何提高高三政治復習效率
- 初中數(shù)學課堂教學的有效性研究
- 學習遷移理論在小學數(shù)學教學中的應用策略
- 高中化學實驗教學實踐癥結與改進策略
- 淺談如何在小學語文課堂教學中滲透法制教育
- 淺談如何構建小學數(shù)學高效課堂
- 淺談高中英語寫作教學中的思維訓練
- 淺談初中英語教學中微課的應用
- 加強教學反思，提高高中地理教學效率
- 新課程歷史高考命題趨勢及應試對策初探
- 高中數(shù)學課堂有效教學策略研究
- 談以問題為中心的高中歷史課堂教學模式探究
- 淺談小學語文閱讀教學創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 素質教育指導下中學思政課教學模式改革探究
- 淺談高中英語教學中如何發(fā)揮學生的主體作用
- 淺談新課程背景下的高中英語語法教學
- 淺談如何培養(yǎng)高中學生的數(shù)學自主學習能力
- 淺談初中物理教學中如何培養(yǎng)學生興趣
- 中學英語學科教學中環(huán)保教育滲透的探索和實踐
- 跨課程合作教學
- 借助“自我展示園地”培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和實踐能力
- 談談英語學習中的聽與說
- 高中英語閱讀教學材料與新課改及高考閱讀選材要求的切合度研究
- 淺論農村中學英語的兩極分化現(xiàn)狀
- 淺談在小學英語課堂教學中如何開展口語訓練
- 高中信息技術教師教學反思的現(xiàn)狀與思考
- 基于中職“食品微生物檢驗技術”實驗教學的改革思考
- 淺談小組合作學習在小學數(shù)學教學中的應用
- 淺析如何提高中職基礎會計的教學效果
- 拓展訓練納入初中體育教學的研究
- 中職計算機教育中學生實踐能力的培養(yǎng)
- 提高中等職業(yè)學校學生學習計算機的積極性
- 小學數(shù)學教學中的合作學習策略研究
- 小學英語教學要注重學以致用
- 談語文教學中學生興趣的培養(yǎng)
- 淺談中職Flash教學中教學方法的靈活運用
- 項目教學在中職英語教學中的應用分析
- 提升音樂教學效果培養(yǎng)學生藝術素養(yǎng)
- 構建高中思想政治“生活課堂”策略探析
- 高效：初中物理課堂的不懈追求
- 小學語文課堂要“接地氣”的探析
- 項目教學法在中職電工實訓課程中的應用研究
- 思想政治課學生主動探究式學習方式的培養(yǎng)
- 小學語文教學如何實現(xiàn)學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探究
- 淺談微課的設計和制作
- 在單片機課程中運用protues軟件的有效教學探索
- 如何在信息技術課堂上進行有效的師生互動
- 初中語文教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識的思考
- 思想政治教育科學化內涵的梳理與分析
- 初中數(shù)學教學中學生自主學習興趣培養(yǎng)方法探討
- 語法教學策略在中職英語教學中的運用
- 淺談機床電氣控制中的一體化教學模式
- 語文教學中關于“提問”的幾點感悟
- 淺論高中化學課堂教學有效性的提升
- 淺析初中數(shù)學高效課堂教學方法
- 淺析當下小學體育課程的創(chuàng)新問題
教學實踐
- 初中語文小組合作學習存在的問題和應對策略
- 激發(fā)初中學生學習生物興趣的探索
- 金屬原子間的“緊堆力”與“金屬鍵”
- 加點創(chuàng)新增添活力
- 如何有效幫助學生進行數(shù)學建模
- 愛上音樂課，愛上音樂
- 新課程概念下的高中英語詞匯教學
- 高中數(shù)學實驗教學的探索及實踐
- 小學英語情境教學法應用的策略研究
- 以問題為中心的高中物理教學模式探討
- 芻議在中職數(shù)學教學中推行多元化評價的策略
- 關于低年級小學數(shù)學拓展教學的嘗試
- 分層教學在聾校小學數(shù)學教學中的實踐研究
- 淺談信息技術環(huán)境下的化學課堂教學
- 小學數(shù)學探究式教學實現(xiàn)路徑論析
- 淺議中職幼教專業(yè)美術教學
- 初中數(shù)學錯題“六步糾錯法”董沛美
- 新課程改革中小學語文教學的改進策略
- 引橋法突破高中物理教學難點例析
- 蘇教版選修四“化學反應原理”教學
- 試論小學生數(shù)學應用題解題能力的優(yōu)化
- 淺談機械基礎教學
- 人物傳記融入科學課堂教學的實踐探索
- 運用階梯式復習法提高課堂教學效率
- 思維導圖，高效初中信息技術課堂教學的助推器
- 關于初中英語活動課的幾點思考
- 淺談提高中職生物教學成效的方法
- 對初中生英語詞匯記憶策略的思考
- 合作學習在高中生物教學中的應用
- “微課”在對口單招數(shù)學教學中的應用
- 新課程視域下高中英語作業(yè)設計的優(yōu)化途徑
- 初中數(shù)學高效課堂教學策略研究
- “會說話”給數(shù)學課堂帶來的精彩
- 情境教學在小學語文古詩詞教學中的應用
- 氮的低價化合物電極電位高于高價化合物成因分析
- 提高中學生英語口語水平之實踐與反思
- 小學英語詞匯教學中應用情境教學法的研究
- 用自制教具點亮數(shù)學課堂
- “學習三部曲”成就高效音樂課堂