2014年4期
刊物介紹
《學子·教材教法研究》是以廣大中小學校教師、教科研人員、各級教育行政管理人員為主要讀者對象和作者隊伍，以為基礎教育改革和發展服務為宗旨的應用性研究的學術理論刊物。
學子
基教探索
課堂教學
職教論壇
高教研究
學術交流
- 互動教學法在英語教學中的應用
- 改變，從聆聽開始
- 農村中小學校長培訓課程的設置
- 等效平衡的學習問題的解決策略
- 兒童視野下的個性化閱讀教學淺探
- 高中物理選修3—1、3—2教材中演示實驗的教學研究
- 交互式教學在中學思想品德課中的應用研究
- 如何提高裝備采購干部任職培訓的質量
- 我國英語教育存在的問題及管理對策研究
- 談合作教學策略在歷史研究性學習中的運用
- 加強職業道德教育 建設過硬檢察隊伍
- 探索英語詞匯教學存在的問題及對策
- 開放式教學讓音樂教育回歸價值本原
- 企業市場營銷管理的創新路徑
- 民俗文化旅游資源深度開發探討
- 中小學現代教育技術的應用
- 教學巧設計，學生樂學習
- 朝鮮族高中民族歷史教育現狀探究
- 高校勤工助學存在的問題及規范化管理
- 信息技術學科的引課設計