2014年5期
刊物介紹
《中國電力教育》雜志創(chuàng)刊于1985年，1985—1991年為內(nèi)部刊物，1992年被國家新聞出版署確認(rèn)為具有國際國內(nèi)統(tǒng)一刊號面向國內(nèi)外公開發(fā)行的正式出版物。隨著電力體制改革的推進(jìn)，雜志的主管單位歷經(jīng)水電部、能源部、電力部、國家電力公司等部門，曾用刊名《電力高教研究》和《電力高等教育》。
中國電力教育
人才培養(yǎng)模式
教學(xué)組織管理
學(xué)科專業(yè)建設(shè)
- 基于社會需求的普通高校專業(yè)結(jié)構(gòu)動態(tài)調(diào)整策略研究
- 新專業(yè)目錄下新能源科學(xué)與工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 核安全工程專業(yè)的創(chuàng)辦與學(xué)科體系建設(shè)探討
- 工業(yè)工程專業(yè)體驗式教學(xué)體系和教學(xué)模式研究
- 以專業(yè)認(rèn)證為導(dǎo)向的化工專業(yè)教學(xué)改革啟示
- 技術(shù)史在機(jī)械創(chuàng)新教育中的實踐與思索
- 新形勢下水文與水資源工程專業(yè)人才培養(yǎng)保障體系探究
- 高職園林工程技術(shù)專業(yè)校企合作長效機(jī)制SWOT法分析
課程教材改革
- 卓越計劃下“電子技術(shù)基礎(chǔ)”課程教學(xué)改革研究
- 面向“卓越計劃”的機(jī)械原理及設(shè)計精品課程建設(shè)探討
- 電子測量教學(xué)改革的探索及實踐
- 基于概念圖的可視化教學(xué)設(shè)計分析
- 基于CDIO理念的“電子技術(shù)”系列課程改革與實踐
- 基于Proteus仿真的單片機(jī)教學(xué)的研究與實踐
- 項目教學(xué)法與傳感器課程改革探索
- 基于學(xué)員信息素質(zhì)培養(yǎng)的模電課程教學(xué)研究與實踐
- 數(shù)字化仿真技術(shù)在“機(jī)械原理”教學(xué)中的應(yīng)用分析
- CMM理論在計算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
- “井巷工程”課程教學(xué)模式的探索與實踐
- “信息安全與保密”課程多維研討式教學(xué)模式探索
- 基于“卓越工程師”培養(yǎng)的材料力學(xué)課程教學(xué)改革研究
- 基于CDIO的“信息論與編碼”課程的改革與實踐
- 基于CDIO理念的“大氣污染控制工程”教學(xué)改革探討
- 基于CDIO模式的操作系統(tǒng)課程群教學(xué)改革與實踐
- 基于Petri網(wǎng)的系統(tǒng)建模與仿真課程教學(xué)探討
- 以能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的程序設(shè)計基礎(chǔ)課程改革與實踐
- 綜合式案例教學(xué)法在戰(zhàn)略管理本科教學(xué)中的問題探析
- 注塑工藝及模具技術(shù)“四位一體”教學(xué)模式探究
- 任務(wù)遞進(jìn)驅(qū)動法在裝備通用原理課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 物聯(lián)網(wǎng)體系課程中計算機(jī)相關(guān)課程特色研究
- 應(yīng)用型高校“信號與系統(tǒng)”課程教學(xué)改革探索
- 機(jī)械設(shè)計課程研究型教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐
- 工程管理專業(yè)遞進(jìn)式課程設(shè)計方式的研究
- 工程實例教學(xué)在“土木工程概論”課程教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 機(jī)電傳動控制課程拋錨式教學(xué)探析
- 競爭學(xué)習(xí)模式在編程教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 高校計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中計算思維能力的培養(yǎng)分析
- 財政學(xué)課程中案例教學(xué)法應(yīng)用的調(diào)查研究
- 測量學(xué)課程研究性教學(xué)的探索和實踐
- 大學(xué)后繼續(xù)教育課程的特征及設(shè)置原則分析
- 獨立學(xué)院思想政治理論課課堂互動模式的探索
- 生物醫(yī)學(xué)影像學(xué)教育的思考
- “水文學(xué)原理”課程教學(xué)實踐
- “物理性污染控制工程”課程教學(xué)改革和探索
- “誤差理論與數(shù)據(jù)處理”課程的教學(xué)改革與實踐
- 以學(xué)生為主體提高有機(jī)化學(xué)教學(xué)效果的探討
- “光纖通信”課程教學(xué)改革與探索
- 信息論與編碼課程教學(xué)探討
- 前沿問題驅(qū)動的“信息論”課程研究型教學(xué)探索與實踐
- 培養(yǎng)工科研究生創(chuàng)新能力為核心的數(shù)理統(tǒng)計教學(xué)研究
- 應(yīng)用型本科土力學(xué)教學(xué)方法的探討
- “旅行社計調(diào)與外聯(lián)實務(wù)”課程設(shè)計分析
- 高等學(xué)校數(shù)控技術(shù)課程教學(xué)與實訓(xùn)內(nèi)容整合研究
- 數(shù)字基帶系統(tǒng)傳輸特性及教學(xué)設(shè)計分析
- 基于工作過程的模具專業(yè)課程開發(fā)與實踐
- 職業(yè)能力培養(yǎng)視角下特色教材建設(shè)研究
- 高職計算機(jī)通信專業(yè)課程形成性考核評價體系探索
- 行動導(dǎo)向法在質(zhì)量控制類課程改革中的應(yīng)用探究
- 建構(gòu)主義理論在高職公共基礎(chǔ)課程中的應(yīng)用研究
實驗實踐教學(xué)
- 電子信息專業(yè)信號處理系列課程實踐教學(xué)研究
- 應(yīng)用型本科電子技術(shù)類課程綜合實踐能力培養(yǎng)探析
- 土木工程專業(yè)綜合性設(shè)計性實驗教學(xué)模式探討與實踐
- 法學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)體系創(chuàng)新研究
- 面向工程能力培養(yǎng)的測量技術(shù)實踐教學(xué)改革探析
- 有限元分析技術(shù)在機(jī)械專業(yè)學(xué)生實踐教學(xué)改革中的應(yīng)用
- 基于CDIO的機(jī)器人實踐教學(xué)探索與實踐
- “切削原理與刀具”實踐教學(xué)改革的探索與實踐
- 單片機(jī)實驗教學(xué)探索
- 計算機(jī)仿真在環(huán)境工程實踐教學(xué)中的應(yīng)用
- 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)實踐教學(xué)創(chuàng)新探索
- 高校畢業(yè)實習(xí)若干問題及對策探討
- 水利水電工程專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)模式的探索與實踐
- 高職院校校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)管理研究
師資隊伍建設(shè)
黨建思政德育
學(xué)生工作廣角
- 兩年制碩士研究生團(tuán)支部建設(shè)工作研究
- 研究生深度輔導(dǎo)的實踐探索與思考
- 經(jīng)濟(jì)困難生發(fā)展性輔導(dǎo)的體系構(gòu)建及實踐研究
- 淺談管理理論與高職院校班級建設(shè)的結(jié)合
- 論社會實踐在大學(xué)生合作學(xué)習(xí)中的價值顯現(xiàn)
- 聯(lián)動機(jī)制推進(jìn)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動研究
- 基于SQ3R的系統(tǒng)工程學(xué)習(xí)方法研究
- 大學(xué)生安全觀教育內(nèi)化機(jī)制的實踐路徑
- 基于多元化平臺的大學(xué)生法律信仰教育探究
- “青馬工程”實施背景下的大學(xué)生禮儀教育新探
- 高職院校畢業(yè)生就業(yè)工作閉環(huán)管理新機(jī)制研究
- 多途徑高效率推進(jìn)高校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的探索
- 大學(xué)生就業(yè)心理問題研究
- 高職院校學(xué)生就業(yè)心理及對策探析