2016年1期
世紀(jì)之星·交流版
教學(xué)管理
教育研究
教師交流
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革方法研究
- 淺論小學(xué)體育課快樂教學(xué)的開展
- 關(guān)注語用，追尋“真美”語文
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣
- 淺談中職數(shù)學(xué)教學(xué)的有效措施
- 淺談德育在數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 淺議思想品德課教學(xué)中的德育滲透
- 淺談閱讀與語文素養(yǎng)的關(guān)系
- 探究如何更好地進行初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 探究如何培養(yǎng)英語閱讀能力
- 小議情態(tài)動詞的推測意義
- 關(guān)于現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科整合的初探
- 淺談?wù)Z文課堂中的提問技巧
- 淺談如何培養(yǎng)孩子的習(xí)作能力
- 淺談學(xué)生剪紙指導(dǎo)策略
- 淺談中學(xué)英語教學(xué)改革后的教學(xué)轉(zhuǎn)變
- 人文精神對化學(xué)教育內(nèi)涵的豐富
- 個性化教與學(xué)視野下的初中學(xué)困生轉(zhuǎn)化研究
- 微課在課后復(fù)習(xí)中應(yīng)用及效果研究
- 從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況反思地理教學(xué)
- 從教材習(xí)題淺談定義法求點的軌跡方程
- 淺談如何用閃耀智慧的語言去塑造精彩課堂
- 淺談如何提高學(xué)生之口語表達能力
- 項目教學(xué)法在人物形象設(shè)計教學(xué)中的應(yīng)用
- 改變教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 閱讀是最好的“補課”
- 新課標(biāo)英語教學(xué)有效性的思考
- 道德教育方法在體育教學(xué)中的運用
- 淺析物理學(xué)史對中學(xué)物理教學(xué)的積極影響
- 讓青春在追求中燃燒
- 課堂教學(xué)改革的“五個結(jié)合”
- 加強實踐環(huán)節(jié) 培養(yǎng)空間觀念
- 激發(fā)學(xué)困生自我學(xué)習(xí)行為
- 從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”
- 多媒體輔助教學(xué)的得與失
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)自然的興趣
- 淺談英語課堂教學(xué)中的心理輔導(dǎo)藝術(shù)
課程研究
- 小學(xué)語文童話教學(xué)初探
- 淺談邊遠山區(qū)小學(xué)起步作文教學(xué)
- 淺談減輕小學(xué)生語文課業(yè)負(fù)擔(dān)的有效方法和策略
- 淺議小學(xué)語文教學(xué)中的識字教學(xué)
- 信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透研究
- 培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)語文興趣初探
- 淺談如何搞好小學(xué)語文寫作教學(xué)
- 淺談小學(xué)生語文自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 以問促教，提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)效果
- 試論小學(xué)生語文自學(xué)能力培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)語文體驗式教學(xué)
- 淺析小學(xué)語文寫話教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中如何營造良好的課堂氣氛
- 新課標(biāo)背景下如何優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)與教師主導(dǎo)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中高年級導(dǎo)學(xué)問題設(shè)計策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)概念引入教學(xué)方法探究
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)有效性教學(xué)的探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 探索小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 新課標(biāo)環(huán)境下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)初探
- 小學(xué)高年級學(xué)生數(shù)學(xué)審題能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)入的原則及策略研究
- 小學(xué)英語教學(xué)探析
- 淺析小學(xué)英語教學(xué)中多媒體的合理應(yīng)用
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中體育游戲的重要性
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)
- 探討如何提高小學(xué)音樂課堂教學(xué)的有效性
- 淺談如何積極營造初中語文高效課堂
- 淺談初中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)及其實現(xiàn)
- 淺談合作策略在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的化歸思想
- 初中歷史教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問題情境的方法
- 淺議初中物理教學(xué)中學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)
- 淺談初中物理教學(xué)中實施小組合作學(xué)習(xí)的原則和策略
- 淺談如何提高初中生物教學(xué)有效性
- 淺論初中生物教學(xué)中生命教育的開展
- 西方文化背景知識對初中英語閱讀的影響研究
- 淺談初中英語詞匯教學(xué)
- 淺談將翻轉(zhuǎn)課堂引入初中化學(xué)實驗教學(xué)的作用和意義
- 淺談初中英語教學(xué)
- 論高中作文寫作材料的素材來源
- 高中數(shù)學(xué)互動教學(xué)策略研究
- 新課改下對高三歷史復(fù)習(xí)課的思考
- 淺談高中聲樂教學(xué)
- 高中化學(xué)概念教學(xué)研究策略
- 淺談高中思想政治課德育教育的問題及對策
職業(yè)教育
思想政治教育
學(xué)術(shù)交流
- 畢業(yè)論文參考文獻的規(guī)范性研究
- 探究分析中新國家級合作項目為何青睞重慶陳麗州
- 沉默權(quán)制度在我國的現(xiàn)狀及其展望
- 淺析家庭暴力
- 淺析法律與道德的關(guān)系
- 論新型城鎮(zhèn)化進程中被拆遷農(nóng)民權(quán)益的保護
- 做好“四個結(jié)合” 推動鐵路非運輸企業(yè)發(fā)展
- 關(guān)于縣級法治政府建設(shè)問題的研究與思考
- 信息化技術(shù)背景下醫(yī)院財務(wù)管理平臺建設(shè)的途徑
- 戰(zhàn)略新興板發(fā)展面臨機遇與挑戰(zhàn)
- 新三板掛牌中股權(quán)激勵模式初探
- 知識經(jīng)濟時代人才管理與企業(yè)家激勵機制研究
- 勞工標(biāo)準(zhǔn)對我國紡織業(yè)出口的影響分析
- 斷路器分合閘線圈保護方案
- 論師帶徒常態(tài)管理的創(chuàng)新
- 論供電企業(yè)電力營銷的管理策略
- 淺析電力市場營銷優(yōu)質(zhì)服務(wù)策略
- 淺析如何加強團青工作提高電力企業(yè)凝聚力
- 試論供電企業(yè)人力資源管理措施
- 電力系統(tǒng)及其自動化技術(shù)探索
- 論城市配網(wǎng)規(guī)劃與建設(shè)的發(fā)展趨勢
- 論電力系統(tǒng)自動化新技術(shù)的內(nèi)涵與發(fā)展方向
- 論電力營銷管理中電費電價的管理方法
- 論新形勢下供電企業(yè)群眾工作建設(shè)
- 淺談低壓臺區(qū)線損管理
- 淺談電力調(diào)度自動化安全防護問題
- 淺談電能計量裝置的錯誤接線及接線檢查方法
- 淺談電網(wǎng)規(guī)劃對電網(wǎng)建設(shè)用地的影響
- 淺析變電運行設(shè)備故障維護技術(shù)
- 試論供電所配電變壓器運行管理問題
- 試論用電監(jiān)察管理工作
- 有關(guān)架空輸電線路輸電能力問題的分析
- 試析電力系統(tǒng)自動化技術(shù)應(yīng)用與發(fā)展
- 鹽脅迫對綠豆種子萌發(fā)的影響
- 淺談農(nóng)村民俗文化資源的保護與利用
- 如何加強企業(yè)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)
- 論10千伏配電線路管理技術(shù)問題
- 論如何開展好煤礦工會民主管理工作
- 淺論電力調(diào)度運行中的安全控制策略
- 淺談分布式電源接入對配電網(wǎng)的影響
- 淺談企業(yè)政工管理中的問題與對策
- 淺析輸電線路工程與配電線路同桿施工方案
- 試論電力系統(tǒng)調(diào)度自動化問題
- 試論繼電保護技術(shù)
- 詠春拳撐掌上肢關(guān)節(jié)運動生物力學(xué)研究
- 詠春拳撐掌各階段運動生物力學(xué)研究