2018年6期
刊物介紹
《學苑教育》是一本教育類雜志。 封面《學苑教育》系國家新聞出版總署批準，面向國內外公開發行的教育類學術期刊。國際標準刊號ISSN1674-179X，國內統一刊號CN...《學苑教育》是一本教育類雜志。 封面《學苑教育》系國家新聞出版總署批準，面向國內外公開發行的教育類學術期刊。國際標準刊號ISSN1674-179X，國內統一刊號CN13-1386/G4,郵發代號18-340。《學苑教育》是由學苑新報社和河北省教育學會、《中國教師報》河北采編中心聯合主辦的省級教育新聞理論平臺，服務于廣大教師、教育教學研究人員，面向全國各級各類學校、教育部門及教育機構。更多簡介
學苑教育
前沿
教師教育
- 論網絡時代小學班主任德育工作面臨的問題及對策
- 新課程、新理念、新方式
——小學道德與法治學科學習方式的探究 - 關于高效課堂的有效教育教學的思考
- 批評也可以成為冬日暖陽
- 注重培養學生能力 提高學生綜合素養
——淺談班主任管理班級的策略 - 小學班主任管理工作現存的問題及解決對策
- 高中問題學生心理健康隱患及教育策略
- 高校思想政治教育模式創新研究
- 論團體輔導對塑造中學生積極心理品質的作用
- 幼兒合作意識的培養
- 寬容在左，快樂在右
- “以人為本”的多元化實驗教學評價模式探索
- 構建“一主雙輔”學科體系，打造“激趣促學”學科特色
- 淺談留學生漢語口語交際能力的培養策略
- 淺談多媒體教育資源的有效利用
- 高中美術學科核心素養及培育方式芻議
- 巧破思維定式，提升思維能力
- 睿智運用數學思想，構建高效課堂模式
- 展示現代技術教育平臺，讓政治課教學回歸生活
- 城市化背景下對普通中學英語教學的思考
教學探索
- 運用電子白板提高識字教學水平
——以小學一年級語文《畫》教學為例 - 小學語文拓展性教學的實施策略分析
- 淺談小學語文教學中的經典古詩文誦讀
- 微課在初中語文課堂教學中的運用
- 借助繪本，提高中年級學生的語文能力
- 新時期高中語文生本課堂構建的現狀及完善措施
- 淺談如何上好復式班語文課
- 讓讀寫并蒂花開
——小學語文讀寫結合教學 - 師生合力“匠心”課堂
——以人教版三上《做風車的故事》為例 - 初探中學生作文細節描寫的序列化教學方法
- “升級”文本內容 提升閱讀素養
- 有關小學語文教學中體驗式學習的應用分析
- 科學識字，提高識字教學的實效性
- 關于初中語文教學中多元化教學方法運用研究
- 淺談如何提高初中語文閱讀教學的有效性
- 從初中數學教學談創新思維能力的培養
- 借助生成資源 優化數學教學
- 小學數學思想方法的學習過程及其導學模式分析
- 針對小學低年級學生數學審題能力的培養
- 小組合作學習模式在初中數學教學中的探究
- 小學數學作業設計的問題與策略探討
- 以游戲活動為契機提升數學核心素養
- 如何在小學數學課堂中發展學生核心素養
- 數學教材編寫也要落實“四基”
——以“鴿巢原理”為例 - 淺談小學數學的“體驗式學習”
- 巧用“速算盒子”，+-×÷樂不停
- 小學生數學語言表達能力培養的實踐分析
- 小學數學動手能力的培養初探
- 提高小學數學課堂教學提問有效性的方法
- 邏輯思維方法在小學數學教學中的分析
- 設計微課，提升小學數學教學效率
- 看得見、摸得著“空間”，才能建立“體積”概念
——關于《體積和體積單位》的教學思考 - 整合多效資源，發展閱讀能力
- 淺談高中英語閱讀教學策略
- 強化英語詞塊意識,提升高考作文能力
- 小學英語合作學習的課堂管理研究
- 英文歌曲在小學英語教學中的應用
- 小學英語趣味化教學策略探析
- 翻轉課堂模式在大學英語教學中的應用研究論述
教學文萃
- 幼兒園語言教育的策略探究
- 對構成物理教學特點的基本因素的探究
- 淺論寫字教學對小學生人格初步形成的影響
- 辯證思維能力在初中地理教學中的培養研究
- 淺談提高初中新生語文課堂學習效率的方法
- 四步轉換法促雙困生進步
- 幼兒園繪本閱讀實施策略探討
- 基于校本研修的信息技術能力培訓設計
- 人文性特征在歷史教學中的體現
- 構建高效的小學科學課堂
- 家園攜手，構建和諧的幼兒發展環境
- 變地理課堂上的“教學”為“導學”
- 高中生物分層教學模式淺談
- 關于提高分數的運算能力的研究
- 淺談構建高中化學高效課堂
- 航空地理教學中職業精神的培養策略
- 信息技術在幼兒美術教學活動中的運用
- 淺談如何提高初中物理課堂教學的實效性
- 電教媒體為作文教學錦上添花
- 芻議激勵機制視角下的小學體育教學
- 淺談如何將思品課堂的第一錘敲在學生的心靈上
——品德課導入例談 - 淺談幾何畫板在初中數學教學中的整合
- 讓“動”走進語文教學
- 品課
——找尋課堂觀察和傳統聽評課的契合點 - 用心做好班主任