2008年29期
刊物介紹
《中國校外教育》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準，面向全國公開發(fā)行的國家綜合性教育核心期刊，是國家期刊獎百種重點期刊及“雙效期刊”，是具有國際國內(nèi)雙刊號的學術性權(quán)威期刊。
中國校外教育(下旬)
德育研究
教研探索
- 小學生閑暇教育現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 互動式課堂教學中學生 跨文化語用能力的培養(yǎng)
- 我國大學生權(quán)利救濟的思考
- 網(wǎng)絡成癮干預手段研究綜述
- 學籍檔案在社會活動中的作用率分析
- 談新形勢下大學生應如何樹立正確的就業(yè)觀
- 淺談學校檔案開發(fā)與利用的幾點思考
- 基于現(xiàn)代教育技術的高師教育改革
- 自然、貼切、傳神之筆
- 實訓基地建設芻議
- 論研究生學術文化活動中的人文精神培育
- 創(chuàng)設自主發(fā)展教學模式培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神
- 中醫(yī)藥院校藥學類專業(yè) 免疫學教學內(nèi)容改革探索
- 專業(yè)課程教學中滲透人文精神的探討
- 在校大學生考研現(xiàn)象成因和誤區(qū)分析
- 淺談高校教育中保障后進生良性發(fā)展的“五大機制”
- 圖書館特色數(shù)字資源建設的設想
- 例析數(shù)學思想中的化歸思想及其原則
- 論高校的民主黨派在民族地區(qū)和諧社會建設中的作用
- 從陶行知的生活教育理論看我們的課程改革
- 苔絲的人格分析
- 對高校人事管理工作的探討
- 我國高校電子政務實踐教學模式探析
- 校園文化建設初探
- 試論學校職業(yè)指導的開展與推動
- 淺談圖書編目外包對圖書館發(fā)展的影響
- 維族大學生就業(yè)壓力及其應對方式研究
- 高校校報引入“全面質(zhì)量管理”模式的探索與實踐
- 論高校圖書館德育教育功能的開發(fā)利用
- 淺談潮州話中親屬的稱謂關系
- 淺談獨立學院應用型人才培養(yǎng)的研究與實踐
- 新升格本科高校大學物理學課程體系改革思路
- 醫(yī)學影像技術專業(yè)主干課程模塊化改革研究初探
- 尼采與后現(xiàn)代哲學
- 試論高校實驗教學改革和實驗技術隊伍建設
- 基于物權(quán)法定原則實施的現(xiàn)實性思考
- 跨文化交際課件及其使用
- 學習實踐科學發(fā)展觀，加強青少年校外教育
- 論文憑異化的揚棄
- 試論溺死的法醫(yī)學鑒定
- 大學生信仰教育的原則
- 試論遠程教育中物理專業(yè)學員的學習適應性
- 高校學生管理應遵循人本原則
- 不以規(guī)矩不成方圓
- 地方高校大學生就業(yè)焦慮心理探析與對策研究
- 如何讓采訪對象“真實地講”
- 《抉擇》：秉承現(xiàn)實主義精神的扛鼎之作
- 市場營銷在高校校園文化建設中的應用
- 素質(zhì)教育概念的內(nèi)涵與外延
- 我國古代書院精神遺產(chǎn)略論
- 創(chuàng)建高效課堂的理論框架
教學方法
- 外語教育應注重人文素質(zhì)的培養(yǎng)
- 等價無窮小在求未定型極限中的應用
- 淺談感悟式閱讀教學
- 多元統(tǒng)計方法在旅游業(yè)國際競爭力綜合評價中的應用研究
- “注意”在體育教學中的運用
- 一種ＵＰＳ電源監(jiān)控系統(tǒng)的設計
- 試述數(shù)學史與數(shù)學教學的結(jié)合點
- 數(shù)學探究性教學法研究
- 體能測試時間安排
- 掌握體育教學特性 搞好德育滲透教育
- 關于如何在精讀課上培養(yǎng)學生英語交際能力
- 實現(xiàn)開放教育“教與學”的再度整合
- 市場營銷調(diào)研課程的體驗式教學模式探析
- 淺析交際法在高職英語教學中的應用
- 函數(shù)在區(qū)間上一致連續(xù)的判定方法
- 巧設英語語境 提高教學效果
- 淺議認知法
- 在中學生生物創(chuàng)新實踐中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 再談“和諧教育”指導下的課堂教學實踐探索
- 音樂在高中語文教學中的應用與探索
- 試論語文教師深鉆教材備課
- 重視課本例題 拓展學生思維
- ＥＳＡ理論給高職建筑英語第一堂課的啟示
- 試談新課程下英語教學中的“學生觀”
- 談如何開好家長會
- 問題情景教學法在職工培訓中的應用性研究
- 論語文教學中分層教學方法的運用
- 剖析判別式法
- 淺談數(shù)學學困生的教育與轉(zhuǎn)化
- 農(nóng)村中小學語文教學中進行素質(zhì)教育的重點環(huán)節(jié)
- 初中小班化英語教學之我見
- 生成，讓課堂煥發(fā)出生命的活力
- 元認知滲透課堂教學模式研究
- 成語廣用
- 淺談農(nóng)村中學語文課程改革中存在的問題及措施
- 關于復合函數(shù)求導的探究
- 構(gòu)建課堂教學模式 有效培養(yǎng)思維能力
- 用愛心育人，認真做好學生工作
學科教育
- 大學英語自主學習過程研究
- 英語課堂教學的情景創(chuàng)設
- 網(wǎng)絡多媒體環(huán)境下大學英語教學新模式的構(gòu)建
- 非自然輸入對商務英語專業(yè)學生口語的作用研究
- 西部地區(qū)學校選擇新課程標準７－９年級（初中）英語教材應遵循的原則
- 英語閱讀中的猜詞策略
- 淺談動詞進行體過渡功能的理解與翻譯
- “多元切入”英語課堂教學策略
- 透析化學奧林匹克競賽輔導
- 對高職高專英語一體化課程教學改革的探索
- 英語教學中轉(zhuǎn)化差生的激趣藝術
- 高中化學計算的核心與技巧
- 步?jīng)_機床的通用壓筋模的新設計研究
- 大學物理課程改革之因材施教
- 化學教學中的科學方法
- 背誦是語文教學的重要手段
- 大學英語教學改革背景下的英語寫作教學
- 科學方法在中考語文復習中的運用
- 淺談英語教學中課堂提問的誤區(qū)
- 職院《電路》課程教學探討
- 高等職業(yè)教育中加強審美教育的思考
- ＡＨＰ在高職學生素質(zhì)模塊式評價中的應用
- 淺談高職院校校園精神文化的內(nèi)涵和建設
- 高職教育在農(nóng)村職業(yè)教育體系中的定位研究
- 高職“雙證制”教學模式的研究與實踐
- 對高職產(chǎn)學結(jié)合的認識與思考
- 對高職高專英語任務型學習的教學策略探索
- 淺談高職旅游英語專業(yè)教學現(xiàn)狀及對策