2015年10期
刊物介紹
《中國校外教育》雜志是經北京市新聞出版局批準，面向全國公開發行的國家綜合性教育核心期刊，是國家期刊獎百種重點期刊及“雙效期刊”，是具有國際國內雙刊號的學術性權威期刊。
中國校外教育(中旬)
教研視點
- 淺談以人為本理念下的小學教學管理
- 小學語文閱讀教學有效性研究
- 新時期高等院校學生就業過程中存在的問題及對策分析
- 淺談高職院校教師人力資源管理的現狀及發展策略
- 中小學英語教師專業發展策略
- 學前教育實踐教學的問題與對策思考
- 試論職業指導在促進大學生就業工作中的作用和重要性
- 網絡傳媒時代下學生思政教育創新模式探討
- 小學數學教學中要注重滲透數學思想方法
- 利用信息技術優化小學語文識字寫字教學的實踐嘗試
- 大學英語教學與雙語教學銜接點滴談
- 小學語文教學開展創設情境教學的實踐探索
- 如何有效地發揮園長的引領作用
- 護理專業學校開展急重癥專科護士培養的可行性及存在問題
- 教師信息水平對課堂教學效果提升的影響
- 科學評價成就學科思維培養
- 淺探素質教育在初中英語課堂的滲透
- 淺談新形勢下少兒圖書管理工作的幾點思考
- 淺析中學數學新課程改革對教師的要求
- MOOC平臺下在職人員繼續教育模式探析
- “一題多解”與“多題一解”在高中數學教學中的價值研究與實踐
- 新疆特殊教育學校儀器設備使用現狀、問題與對策
- 淺談傳統美德教育在小學教育工作中的作用
- 屈原悲劇根源之探微
- 關于信息技術課程納入高考的相關探討
- “燃燒”概念教學策略的分析
- 體育教學中應重視課堂提問
- 淺談學校圖書館文獻服務工作
- 電子信息安全管理研究
- 淺談學前教育的發展現狀及其對策
- 言語過程與聾啞兒童的語言教學
- 校長人格魅力對學校發展的重要作用
- 貧困地區實現義務教育均衡發展之我見
- 提高小學德育工作有效性的策略
教師經驗談
- 淺析輔導員在促進高校學風建設中的作用
- 淺談教師的責任心
- 小學班主任管理工作中的難點、問題及優化建議
- 高中政治教學中如何發揮教師的課堂主導作用
- 要加大改革小學語文作業的力度
- 學做一個幸福的班主任
- 談歷史教學中對學生記憶能力的培養
- 談如何培養學生的健康心理素質
- 探討如何發揮教師的主導作用
- 培養學生的獨立人格意識
- 芻議如何讓學生喜歡上音樂課
- 談新課標下的演示實驗
- 創新為槳和諧為舟
- 淺談語文教學人文關懷
- 當前時期如何做好小學班主任工作
- 在課堂教學中要調控好學生學習心理
- 探析歷史學科對學生創新思維能力的培養
- 也談建設生態語文
- 淺析如何培養學生的朗讀能力
- 談如何培養學生的數學意識
- 讓學生感受生活與數學的緊密聯系
- 淺談培智教學的生活化
- 閱讀教學要注重教師范讀
- 玩出來的抽象畫
- 以人為本，全力做好特教學校平安校園建設
- 小學課外閱讀成效不佳的原因和解決辦法初探
- 師愛點燃希望花兒快樂綻放
- 芻議數學教學中發揮學生的主體作用
- 小學數學有效教學策略的幾點嘗試與思考
- 充分發揮學生主體作用正確引導學生主動學習
- 淺談小學低年級數學課堂教學中學生學習興趣的激發
- 如何在數學教學中培養學生的思維能力
- 小學語文教學的育人之道
- 課前預習指導“五字訣”
- 站在名師肩上乘著書的翅膀
課堂教學
英語天地
新課程實踐
課程探索
- 病例教學法在婦產科護理教學中的應用
- 小學數學教學中的“有效引導”策略及其運用初探
- 臨床護理路徑在腦出血患者護理中的應用效果
- 談語文閱讀教學
- 初中思想品德教學經驗略談
- 小學數學探究性學習探析
- 地理分層教學的方法和意義
- 生本理念下的中學數學教學分析
- 淺談初中物理教學中的實驗教學
- 小學語文閱讀教學中找重點的策略研究
- 淺論數學學習中兩種思維的關系
- 自動變速器（A340E）一檔起步分析
- 小學數學教學中學生數學思維能力的培養探究
- 小學數學教學中小組合作學習的實效性探討
- 數學課分層教學之我見
- 如何在語文課堂中實現有效互動
- 論有“尊嚴”地虛擲生命和“世俗”地投入生活
- 獨辟蹊徑提高小學信息技術教學效率
- 小學數學教育中學生自主學習能力的培養
- 淺析語文課程資源的開發與利用
- 探討提高課本劇表演的實效性
- 提高初中政治課學習效果的措施
- 小學數學的“數學建模”教學策略
- 經典誦讀在語文教學中的實施策略
- 論如何在小學數學教學中激發學生學習興趣
- 試論“導學案”在小學教學中的應用
- 如何優化高中政治課教學流程
- 鄧小平馬克思主義理論教育思想的當代啟示
- 中學語文教學探析
- 淺談廣播新聞的寫作技巧
- 開展農耕文化教育提升學生德育素養
- 以人為本下的高中政治教學分析
- 初中思想品德課教學的現狀及思考
- 論初中物理有效教學
- 探究當前初中階段信息技術特色教育教學
- 探索有效開展小學低年級語文教學的途徑