2016年5期
刊物介紹
定位：升華課堂教學(xué)內(nèi)容、擴(kuò)大英語(yǔ)知識(shí)層面、培養(yǎng)英語(yǔ)思維模式、升級(jí)綜合運(yùn)用能力。主要欄目：一路同行→與教材緊密同步。課外延伸→拓展英語(yǔ)知識(shí)層面，延伸課堂教學(xué)內(nèi)容，填補(bǔ)教材涉及不足。提高英語(yǔ)綜合素質(zhì)，有效培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力。互動(dòng)平臺(tái)→解答讀者來(lái)信、來(lái)函，展示學(xué)生才藝，突顯學(xué)生個(gè)性，講述讀者生活經(jīng)典片斷，選登學(xué)生英語(yǔ)習(xí)作。
中學(xué)生英語(yǔ)·外語(yǔ)教學(xué)與研究
教育理念與教學(xué)模式探究
教育方法實(shí)踐與探討
英語(yǔ)備課導(dǎo)引
師生互動(dòng)課堂
教學(xué)理論與實(shí)踐
- 如何有效地進(jìn)行人教版初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 高中英語(yǔ)課程資源開(kāi)發(fā)的探索與實(shí)踐
- 提高中學(xué)英語(yǔ)小組合作學(xué)習(xí)有效性的實(shí)踐與思考
- 淺析探究性學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)中的應(yīng)用
- 采擷高中語(yǔ)法教學(xué)中的浪花朵朵
- 初中英語(yǔ)形容詞和副詞比較等級(jí)教學(xué)策略
- 中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中師生溝通研究
- 淺談初中英語(yǔ)實(shí)踐性作業(yè)的設(shè)計(jì)
- 英語(yǔ)報(bào)刊閱讀對(duì)高中生英語(yǔ)閱讀能力的積極影響
- 高中英語(yǔ)詞匯識(shí)記教學(xué)中的問(wèn)題與核心思路探索
- 智慧筆結(jié)合交互式電子白板在綜合技能課中的運(yùn)用
- 淺談反向思維在初中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的應(yīng)用
- 語(yǔ)篇分析理論在高中英語(yǔ)閱讀的實(shí)踐應(yīng)用研究
- 高中英語(yǔ)閱讀中導(dǎo)學(xué)案的運(yùn)用分析
- 析新型翻譯教學(xué)法與初中英語(yǔ)讀寫(xiě)教學(xué)
- 讀寫(xiě)結(jié)合模式在高三英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試與思考
- 情景閱讀教學(xué)模式在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 如何教高中英語(yǔ)課文
- 語(yǔ)塊教學(xué)與提高高中生寫(xiě)作質(zhì)量的實(shí)證研究
- 詞匯組塊教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 芻議高中英語(yǔ)閱讀課提問(wèn)策略
教學(xué)改革與創(chuàng)新
- 初中生英語(yǔ)閱讀能力的提升策略
- 高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)現(xiàn)狀及建議措施
- KWL表格在小學(xué)英語(yǔ)閱讀課中的應(yīng)用策略
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)作文的有效評(píng)價(jià)
- 分層教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中語(yǔ)用能力部分的重點(diǎn)培養(yǎng)
- 淺論英語(yǔ)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 別具一格 合作共贏
- 學(xué)會(huì)“沙里淘金”
- 初中學(xué)生英語(yǔ)自學(xué)能力的培養(yǎng)探討
- 個(gè)性化閱讀，增強(qiáng)高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)效果
- 學(xué)生互評(píng)在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的積極意義探析
- 探索普通高中學(xué)習(xí)困難學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的幾點(diǎn)體會(huì)
- 構(gòu)建快樂(lè)教學(xué)模式，提升英語(yǔ)教學(xué)效率
- 突破障礙，循序提高
- 高中英語(yǔ)語(yǔ)境化詞匯教學(xué)探討
- 分層遞進(jìn)教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 灑下尾白，留住情智
- 基于本族語(yǔ)習(xí)得思維的高中英語(yǔ)寫(xiě)作導(dǎo)學(xué)范式路徑
- 高效英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)之我見(jiàn)
- 運(yùn)用“詞塊法”指導(dǎo)高中英語(yǔ)寫(xiě)作的范式研究
- 互動(dòng)教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的調(diào)查探討
- 初中英語(yǔ)朗讀分層教學(xué)的實(shí)施探究
- 初中英語(yǔ)教學(xué)與信息技術(shù)整合探究
- 數(shù)字媒體與高中英語(yǔ)教學(xué)的結(jié)合策略探討
- 關(guān)于初中英語(yǔ)游戲教學(xué)失范現(xiàn)象的思考
- 淺談高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)導(dǎo)入設(shè)計(jì)
- 提高初中英語(yǔ)詩(shī)歌教學(xué)的有效性探究
- 學(xué)生文化意識(shí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的培養(yǎng)
- 高中英語(yǔ)學(xué)生作文互評(píng)初探
- 譯林牛津版高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的優(yōu)化路徑探尋
- 試論如何提高初中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)效性
- 巧設(shè)任務(wù)，激活興趣，快樂(lè)教學(xué)英語(yǔ)
- 初中英語(yǔ)有效教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試與探索
- 解析情境教學(xué)在牛津高中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)施
- “以讀促寫(xiě)型”英語(yǔ)閱讀教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 對(duì)高中英語(yǔ)寫(xiě)作中狀語(yǔ)從句的錯(cuò)誤原因和解決辦法的探討
- 對(duì)高中英語(yǔ)閱讀課中教師的提問(wèn)策略的思考
- 為快樂(lè)而閱讀
- 少數(shù)民族地區(qū)高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中學(xué)生能力培養(yǎng)的策略
- 淺談新課程背景下的高中英語(yǔ)情感教學(xué)
- 體驗(yàn)式教學(xué)模式在一節(jié)英語(yǔ)語(yǔ)法課上的運(yùn)用
- 合作學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 快速閱讀教學(xué)在英語(yǔ)課堂教學(xué)中的實(shí)施
- 提高英語(yǔ)教學(xué)效率的好幫手
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中情景教學(xué)法的運(yùn)用分析
- 思維導(dǎo)圖在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
課堂教學(xué)方法探討
- 試論初中英語(yǔ)活力課堂中的師生互動(dòng)方式
- 淺談高中英語(yǔ)課堂上的小游戲大樂(lè)趣
- 英語(yǔ)教學(xué) 功在課堂
- 試論高中英語(yǔ)語(yǔ)法課中教學(xué)活動(dòng)的有效設(shè)計(jì)
- 小問(wèn)題，大學(xué)問(wèn)
- 初中英語(yǔ)課堂快樂(lè)學(xué)習(xí)策略研究
- 英語(yǔ)課堂，時(shí)間都去哪兒了？
- 如何在英語(yǔ)課堂中應(yīng)用小組合作教學(xué)
- 淺談初中英語(yǔ)課堂教學(xué)策略
- 高中英語(yǔ)教材的有效整合讓課堂真正“動(dòng)”起來(lái)
- “故事教學(xué)法”在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 新課改背景下提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性的措施探討
- 高中英語(yǔ)課堂導(dǎo)入的有效性初探
- 以學(xué)生為本優(yōu)化課堂教學(xué)的有效性
- 給予“翻轉(zhuǎn)課堂”模式的英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)嘗試
- 牛津版高中英語(yǔ)課堂氣氛的活躍優(yōu)勢(shì)初探
- 初中英語(yǔ)教學(xué)課堂導(dǎo)入問(wèn)題探究