2016年23期
刊物介紹
《讀寫算》小學高年級版以小學五、六年級學生為讀者對象。2011年，《讀寫算》小學高年級版的編輯指導思想是：堅持緊貼讀者、緊跟課改，力求基于教材、超越教材，增強刊物的階梯性、實用性、可讀性，強化編輯的策劃意識、質量意識、特色意識，著力打造中國小學語文、數學學習輔導類期刊第一品牌，讓每一個小讀者都愛上語文和數學學科。
讀寫算·素質教育論壇
高教論壇
交流探討
教師話題
科研平臺
- 小學語文閱讀教學中存在的問題與解決辦法
- 淺談教師課堂提問的預設與調控
- 高中歷史教學的針對性與專業性
- 實施有效教學 提升教學效率
- 淺析“分層互動模式”在小學豎笛教學中的應用
- 基于信息技術與初中數學教學整合的研究
- 輕、中度智障生識字教學初探
- 淺談科學實驗教學對學生創新能力的培養
- 農村中職生心理問題及教育對策
- 用情感貫穿思想政治課教學過程
- 淺談小學英語教研組長的角色作用
- 語文課中情感教學的途徑
- 農村留守學生教育方法與機制研究
- 在動手實踐中學習數學
- 初中化學生活化教學模式初探
- 初中英語寫作訓練之我見
- 創新小學數學作業評價方式
- 中學語文課堂導入方法探究
- 培養學生自主學習的策略
- 試論現代教育技術對英語教學的影響
- 發展思維能力，提高數學學習的有效性
- 交互式電子白板在高中英語教學中的應用路徑