江西教育C
本期推薦
教海泛舟(中學教學)
教海泛舟(小學教學)
- 在小學語文教學中運用多媒體的優勢
- 如何將傳統文化融入小學道德與法治課堂
- 小學語文生活化教學路徑探尋
- 如何確定閱讀教學的讀寫訓練點
- 創設活動,搭建學生自主學習平臺
- 信息技術與小學語文教學的融合
- 網絡環境下的開放式作文教學研究
- 隨文練筆,不能讓“文”缺位
- 如何培養學生的創新思維能力
- 童心視角下的閱讀課堂組織策略
- 閱讀策略主題單元教學的思考
- 促進言語生長生成言語靈性
- 案例教學法在語文教學中的應用
- 學生語文思維能力的提升策略
- 小學習作生活化教學策略
- 培養學生良好閱讀習慣
- 語文教學中學生自信力的培養
- 游戲在小學語文教學中的應用
- 巧用“謀略”,習得閱讀策略
- 小學語文個性化閱讀教學研究
- 在作文教學中培養學生的想象力
- 小學語文教學存在的問題與對策
- 閱讀教學中語言表達的訓練方法
- 新課改背景下語文教學觀念的轉變
- 小學語文識字教學策略研究
- 用文本之美浸潤兒童成長
- 營造小學語文課堂氛圍的策略
- 如何構建小學數學智慧課堂
- 利用信息技術促進數學教學
- 小學數學深度學習課堂的建構
- 數學故事的教學價值及運用策略
- 在綜合與實踐活動課中“玩好”數學
- 深度學習:建構數學“學本課堂”
- 小學數學校本課程的開發與運用
- 淺談數學“疑趣”教學模式
- 透視小學數學“生長課堂”的幾點特征
- 微課在小學數學教學中的運用
- 小學數學限時講授教學策略
- 在情境教學中提升學生的創造力
- 數形結合思想在小學數學中的應用
- 小學數學學習方法的指導策略
- 小學生數學思維方式的培養
- 小學數學計算教學的策略
- 深度學習:促進學生核心素養的發展
- 小學英語課堂中的情境教學法
- 繪本在小學英語教學中的應用
- 思維導圖在小學英語寫作中的應用
- 圍繞單元主題,開展英語閱讀
- 如何培養學生的英語自主閱讀能力
- 小學英語教學中的自然拼讀法
- 小學英語中的互動式教學
- 構建小學英語課堂新思路
- 線上教育資源在單詞教學中的應用
- 如何提高小學英語單詞記憶效率
- 重視繪本閱讀教學中的“讀”
- 現代信息技術在小學體育中的應用
- 如何培養學生的音樂審美能力
- 在小學體育教學中滲透禮儀教育
- 小學美術課堂中的有效互動

