2020年11期
文藝生活·中旬刊
文學(xué)新論
藝術(shù)廣角
藝術(shù)畫廊
史海文藝
聲樂舞蹈
- 多媒體技術(shù)在高校舞蹈實踐教學(xué)中的應(yīng)用
- 綜合高校古箏推廣的策略研究
——湖北民族大學(xué)為例 - 高校聲樂表演教學(xué)多樣化與改革探討
- 再論流行音樂進課堂
- 交響樂團表演中指揮的重要性分析
- 學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)模式研究
- 高校舞蹈教學(xué)中提高學(xué)生舞蹈表現(xiàn)力的方法
- 論芭蕾舞者表演作品應(yīng)具備的綜合素質(zhì)
- 聲樂演唱中的技術(shù)與藝術(shù)表現(xiàn)
- 新形勢下舞蹈編導(dǎo)創(chuàng)新精神的提升分析
- 高職合唱教學(xué)中的音樂語言與舞臺表現(xiàn)
- 中國紅色革命歌曲的功能及影響探析
- 論讀譜對器樂表演專業(yè)學(xué)生的重要性
- 淺談高校民樂團與民族音樂的傳承
- 管樂演奏過程中呼吸方法的應(yīng)用與訓(xùn)練
- 談舞臺朗誦的聲音技巧及表現(xiàn)形式
- 戲曲風(fēng)格二胡曲的總體特征及演奏技法
- 鋼琴曲《平湖秋月》的藝術(shù)淺析
- 秦州小曲的演唱特色淺談
外國文藝
影視評論
民間奇葩
文藝設(shè)計
- 地域文化視野下的湖湘紅色名人旅游紀(jì)念品設(shè)計
- 潛意識行為在日常生活用品設(shè)計中的應(yīng)用研究
- 中國畫元素在定制服裝設(shè)計中的應(yīng)用
- 城市品牌形象視域下的城市標(biāo)志設(shè)計探析
- 淺析敦煌壁畫飛天形象在高定禮服中的應(yīng)用
——以品牌蓋婭傳說為例 - 探究VI 設(shè)計對企業(yè)文化及品牌塑造的影響
- 淺談品牌與包裝設(shè)計中的色彩特點與要求
- 書法元素在文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計中的相宜性研究
- “非遺”吉祥童子與絲織產(chǎn)品的融合創(chuàng)新設(shè)計研究
- 淺議字體設(shè)計在平面設(shè)計中的作用
建筑設(shè)計
文化研究
- 精準(zhǔn)扶貧視角下涼山彝區(qū)村貌與傳統(tǒng)文化習(xí)俗的變遷
——以喜德縣李子鄉(xiāng)興村二組為例 - 深圳市文化館行業(yè)年報編制探索
- 永州音樂文化資源對旅游業(yè)的帶動研究
- 創(chuàng)建社區(qū)學(xué)習(xí)共同體，助推非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承
——以杭州市余杭區(qū)為例 - 基于公共文化服務(wù)體系下的群眾文藝團隊發(fā)展研究
- 新媒體時代云南非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的創(chuàng)新保護措施
- 發(fā)展文藝事業(yè)，助推文化自信
- 基層公共圖書館助力文化精準(zhǔn)扶貧的思考
- 嶺南醒獅團隊品牌形象建設(shè)的現(xiàn)狀與思考
- 大數(shù)據(jù)時代公共文化服務(wù)體系背景下的文化館工作方向分析
- 搶救保護文物古籍 弘揚傳承民族文化
——思南縣民族館古籍保護調(diào)查
科教園地
- 淺析南丹白褲瑤民族文化融入設(shè)計類課程的方法
——以《三大構(gòu)成》課程為例 - 基于雙創(chuàng)能力培養(yǎng)的工業(yè)設(shè)計專業(yè)實踐教學(xué)路徑探析
- 反思與建構(gòu)：翻轉(zhuǎn)課堂理論視域下的《平面造型》教學(xué)模式改革
- 兵團題材美術(shù)創(chuàng)作在教學(xué)與實踐中的運用
- 轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下地方本科院校藝術(shù)類實踐性課程非標(biāo)準(zhǔn)答案考試的現(xiàn)狀調(diào)查
- 高師學(xué)前彈唱線上教學(xué)的困境、破局與反思
- 加強特教專業(yè)美術(shù)教學(xué)，提高高職學(xué)生的審美水平
- 構(gòu)建新型高中美術(shù)教學(xué)模式的探索
- 淺談古箏教學(xué)中怎樣激發(fā)學(xué)生的興趣
- 創(chuàng)新意識在廣告創(chuàng)作教學(xué)中的培養(yǎng)
- 任務(wù)教學(xué)法理論下應(yīng)用型本科院校藝術(shù)類學(xué)生大學(xué)英語教學(xué)改革探究
- 信息時代語境下的產(chǎn)品設(shè)計教學(xué)改革分析
- 交際教學(xué)法在初中英語聽說教學(xué)中的應(yīng)用設(shè)計
——以人教版七年級下冊第七單元Section A 1a-1c 為例 - 高職院校焊接機器人在實踐教學(xué)改革中的應(yīng)用初探
- 高校動畫實踐教學(xué)的創(chuàng)新模式研究
- 《藝術(shù)概論》課程的教學(xué)難點及應(yīng)對措施研究
- 小學(xué)音樂課堂中情境教學(xué)的應(yīng)用研究
- 淺談校本資源在Photoshop 教學(xué)中的應(yīng)用
- 產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)線上教學(xué)模式探究
——以《設(shè)計方法學(xué)》為例 - 五年制高職動漫專業(yè)的現(xiàn)狀思考與發(fā)展建設(shè)
- 探究情景教學(xué)在初中音樂課堂中的運用
學(xué)術(shù)交流
- 海峽兩岸高校音樂專業(yè)課程的設(shè)置
——以臺灣藝術(shù)大學(xué)與哈爾濱師范大學(xué)為例 - 高職應(yīng)用型人才社會主義核心價值觀的培養(yǎng)
- 基于課程建設(shè)良好發(fā)展的舞蹈教育
- 基于核心素養(yǎng)的美育課程資源的開發(fā)與實施
——以印象主義音樂和印象主義美術(shù)為例 - 日本家庭教育對贛州市家庭教育的借鑒研究
- 國學(xué)經(jīng)典引入小學(xué)音樂教育的探索與研究
- 高職環(huán)境藝術(shù)專業(yè)學(xué)生核心能力的培養(yǎng)思考
- 基于以人為本教育理念分析高中音樂鑒賞課學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)路徑
- 做好音樂學(xué)院的招生工作探析
- 衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試考務(wù)管理工作探討
- 新時期美育工作者“藝心”淺議
- 淺談藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)的特色建設(shè)
——以華北科技學(xué)院為例