甘肅教育
教研
- 巧用問題教學法教活語文課
- 激發學生英語學習興趣的幾種方法
- 語文課堂教學的結尾藝術
- 靈活“變通”教材 提高學習興趣
- 多媒體在初中歷史教學中的作用
- 如何培養學生的語言表達能力
- 讓學生感受音樂的魅力
- 課堂提問應做到“六要”
- 培養創新思維 提高動手能力
- 指導學生撰寫數學日記的一點體會
- 小議少年變聲期的唱歌教學問題
- 任務型教學法在英語教學中的運用
- 創新——歷史教學的永恒主題
- 引領學生走進課外閱讀的世界
- 對習作互改模式的探索
- 語文教學要重視學生的個性化閱讀
- 激發學生學習興趣 提高美術教學質量
- 課堂提問應注意的幾個問題
- 讓信息技術為幼兒教育撐起一片藍天
- 對職業學校教學方法改革的思考
- 教學反思之我見
- 愛國主義教育是思想品德教學的主旋律
- 構建探究性學習的政治課堂
- 在贊美中成長 在質疑中提高
- 如何培養學生的語言表達能力
- 讓學生感受音樂的魅力
- 任務型教學法在英語教學中的運用
- 靈活“變通”教材 提高學習興趣
- 課堂提問應注意的幾個問題
- 語文教學要重視學生的個性化閱讀
- 引領學生走進課外閱讀的世界
- 語文課堂教學的結尾藝術
- 對職業學校教學方法改革的思考
- 愛國主義教育是思想品德教學的主旋律
- 小議少年變聲期的唱歌教學問題
- 構建探究性學習的政治課堂
- 指導學生撰寫數學日記的一點體會
- 培養創新思維 提高動手能力
- 教學反思之我見
- 課堂提問應做到“六要”
- 激發學生英語學習興趣的幾種方法
- 多媒體在初中歷史教學中的作用
- 對習作互改模式的探索
- 激發學生學習興趣 提高美術教學質量
- 讓信息技術為幼兒教育撐起一片藍天
- 巧用問題教學法教活語文課
- 創新——歷史教學的永恒主題
- 在贊美中成長 在質疑中提高
課堂
- 創設教學情境促進思維發展
- 更新教學觀念 促進主動參與
- 網絡環境下物理教學設計初探
- 打造精彩的語文課堂
- 生活是學習語文的源頭活水
- 提高語文教學效率的幾條途徑
- 利用密度知識 巧解浮力問題
- 初中物理學習“四法”
- 讓古詩詞教學別樣精彩
- 讓系列作文提升學生的寫作水平
- 環保教育應從娃娃抓起
- 小學數學“整理和復習”課探微
- 換元法在解題中的靈活應用
- 輕松識字快樂讀書
- 教會學生走輕松識字的捷路
- 講究寫作方法提高寫作水平
- 教師導 學生演共同唱好教學這場戲
- RLC實驗定值法與折算法的比較
- 初中物理學習“四法”
- 環保教育應從娃娃抓起
- 網絡環境下物理教學設計初探
- 打造精彩的語文課堂
- 更新教學觀念 促進主動參與
- 小學數學“整理和復習”課探微
- 提高語文教學效率的幾條途徑
- 講究寫作方法提高寫作水平
- 輕松識字快樂讀書
- 教師導 學生演共同唱好教學這場戲
- 教會學生走輕松識字的捷路
- 換元法在解題中的靈活應用
- 創設教學情境促進思維發展
- 生活是學習語文的源頭活水
- RLC實驗定值法與折算法的比較
- 讓古詩詞教學別樣精彩
- 利用密度知識 巧解浮力問題
- 讓系列作文提升學生的寫作水平