
2013年5期
刊物介紹
上半月關注基礎教育領域的理論研究和實踐,并集中探討教育均衡化發(fā)展、教育公平、教師專業(yè)化發(fā)展等基礎教育階段的重要議題;下半月關注高等教育領域的理論研究和實踐,記錄高等院校、職業(yè)院校的改革進程,并集中探討、再現(xiàn)招生模式改革、介紹高校先進辦學理念、高校管理先進經(jīng)驗、學科發(fā)展歷史等 通過我們的雜志,能讓今天的校長、教師、教研人員了解教育改革的在各地的鮮活的案例,先進的經(jīng)驗;通過對重點、熱點問題進行報道、解讀,對重點課題研究的追蹤,對香港、臺灣、澳門的教育界的關注,對海外經(jīng)驗的展示,可以開闊讀者的視野,同時為國內(nèi)正
教育界·上旬
電教科技
德育教育
教育探索
理論研究
- 淺談學生英語詞匯記憶力的訓練
- 談談高中化學研究性學習
- 提高教師專業(yè)素養(yǎng) 培養(yǎng)學生地理創(chuàng)新能力
- 新課改高考物理備考復習策略
- 發(fā)揮語文教學優(yōu)勢 培養(yǎng)學生的情感體驗
- 新課程標準下初高中英語教學銜接的現(xiàn)狀和對策
- 小學語文讀寫教學的技能與策略
- 淺談初中學生寫作能力的培養(yǎng)
- 中學數(shù)學教師知識結構優(yōu)化策略探析
- 淺談小學語文低年級的默讀教學
- 淺談歷史課中的藝術史教學
- 把“數(shù)字”軟化為“感受”
- 新課程背景下高中物理教材拓展使用漫談
- 淺談小學語文閱讀教學
- 撰寫小學生習作評語的實踐與感悟
- 注重實驗創(chuàng)新 提升復習效率
- 在小學語文課堂教學中融入情感教育
- 關于新課改背景下高中物理教學的幾點認識
- 論高中生物教學中知識傳授與創(chuàng)新精神培養(yǎng)的結合
- 淺談如何培養(yǎng)初中學生的英語朗讀能力
- 論提高小學數(shù)學教學有效性的對策
- 例談高中生物模擬實驗的課堂教學實施
- 淺析小學語文朗讀教育
- 新課標初中英語的“交流—互動”教學分析
- 新課程“元素化合物”章節(jié)教學反思
- 新理念下高中歷史教學有效性探微
- 化學實驗教學有效性初探
- 對“如何激發(fā)并保持初中生學習化學的興趣”的一些探索
- 說課,以學生為主體
- 月亮的情結
- 開展實踐活動,豐富學生生活,提升學生能力
- 書山有路“趣”為徑 學海無涯“樂”作舟
- 談談數(shù)學教育教學中的一些做法
- 例談初中數(shù)學規(guī)律題型解題教學的有效策略
- 高中生物教學中滲透生物科學前沿知識的探討
- 你是快樂的,我是幸福的
- 新課改下激發(fā)學生化學學習興趣的多種途徑
- 如何在小學語文教學中培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)
- 初高中歷史教學的銜接淺析
- 淺談小學數(shù)學作業(yè)的趣味性設計和個體化評價
- 淺談高中歷史理解型對話教學
- 淺析新課改初高中數(shù)學教學的銜接
- 化學實驗在化學教學中的作用
- 高中語文聽課技巧
- 初中作文教學需糾正的幾個問題
- 淺析英語教學中的情感運用
- 淺談綜合性學習主題的開發(fā)
- 在歷史教學中凸顯學科特征,深化素質教育
- 談談化學實驗在化學教學中的作用
- 認識語文教學中的預習
- 高中生物課堂的個性化教學
- “讀”,永不變更的主題
- 基于素質教育的小學數(shù)學作業(yè)評價方式分析
