2011年9期
刊物介紹
雜志由吉林省數(shù)學(xué)會(huì)與東北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院主辦的《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學(xué)生為主要讀者的科普期刊。具有極強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)用性，開拓?cái)?shù)學(xué)教與學(xué)的新思路，內(nèi)容詳實(shí)、信息量大。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究
教學(xué)方法
- 淺析離散數(shù)學(xué)在計(jì)算機(jī)科學(xué)中的應(yīng)用
- 職高數(shù)學(xué)教育的探究
- 試論中職學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題以及應(yīng)對(duì)策略
- 工學(xué)結(jié)合模式下重構(gòu)高職數(shù)學(xué)課堂的策略
- 使用多媒體優(yōu)化高等數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探討
- 中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 巧用變式教學(xué),提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效
- 提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的三種方法
- 改變單一模式 實(shí)施變式教學(xué)
- “幾何畫板”在概念生成教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略探討
- 善于總結(jié),勤于歸納
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施研究性學(xué)習(xí)的途徑
- 追本溯源 巧裁精剪
- 科學(xué)指導(dǎo)學(xué)法 提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 人性化教育下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 論高中數(shù)學(xué)邏輯與教學(xué)方法
- 探尋轉(zhuǎn)化策略 提高數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效
- 創(chuàng)設(shè)問題情境,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的常見失誤及對(duì)策
- 用“幾何畫板”整合高中數(shù)學(xué)課堂
- 數(shù)學(xué)題“隱含條件”的創(chuàng)設(shè)的幾點(diǎn)建議
- 談數(shù)學(xué)教學(xué)中的語(yǔ)言藝術(shù)
- 讓創(chuàng)新思維之花在課堂中綻放
- 高一新生數(shù)學(xué)“自學(xué)質(zhì)疑”環(huán)節(jié)的調(diào)查與思考
- 數(shù)學(xué)教育與醫(yī)學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的關(guān)系
- 數(shù)學(xué)思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)
- 實(shí)施課堂分層教學(xué),促進(jìn)聽障高中學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的發(fā)展
- 優(yōu)化情境設(shè)置 促進(jìn)探究學(xué)習(xí)
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 高中數(shù)學(xué)課堂探索題教學(xué)的體會(huì)
- “三變”變出有效的數(shù)學(xué)課堂
- 淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法的設(shè)計(jì)
專題研究
- 函數(shù)的對(duì)稱性初探
- 全概率公式在相依隨機(jī)事件中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)軟件Mathematica在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 搬家公司的選址問題
- 非線性系統(tǒng)實(shí)用穩(wěn)定性判別的不等式方法
- 圓錐曲線一個(gè)有趣性質(zhì)的證明
- 淺析概率論中的幾個(gè)問題
- 對(duì)一道考研數(shù)學(xué)題的認(rèn)識(shí)
- 例析抽象函數(shù)的奇偶性
- 五“心”向量問題的探討
- 隨機(jī)向量在概率統(tǒng)計(jì)課程中的應(yīng)用
- 改進(jìn)兩定理,研究抽象函數(shù)值為分式遞推型的周期性
- 三角函數(shù)最值問題的常見類型
- 帶有商位和節(jié)數(shù)的素?cái)?shù)表
- 一類半線性橢圓方程正解存在性
- “到角公式”推導(dǎo)中的分類標(biāo)準(zhǔn)的探討
- 同素理論與哥德巴赫猜想
- Word2003中數(shù)學(xué)公式編輯器的使用技巧
- 一題多變說(shuō)“反比例函數(shù)”中的定值
- 用“數(shù)字化虛擬人”形象引入定積分的概念
- 修正DFP和Broyden族校正公式及其正定遺傳性分析
- 數(shù)學(xué)教學(xué)與編寫習(xí)題
- 用導(dǎo)數(shù)來(lái)證明不等式
- 淺談房屋按揭貸款中的最優(yōu)化還款方式
- 淺談an+1=man+p型遞推數(shù)列通項(xiàng)公式的求法
- 淺析數(shù)歸的高考新走向
- 線性流形上Hermite廣義Hamilton矩陣的最佳逼近
- 關(guān)于楊輝三角系數(shù)分布規(guī)律的一點(diǎn)推廣
- 集合觀點(diǎn)下的簡(jiǎn)易邏輯集合觀點(diǎn)下的簡(jiǎn)易邏輯
- 錯(cuò)位排列和禁位排列及其排列數(shù)公式
解題技巧與方法
- 高考數(shù)學(xué)試題中選擇題的解題策略
- 參數(shù)變換方法在高等數(shù)學(xué)中的應(yīng)用幾例
- 探究錯(cuò)解成因,培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)
- 從一道數(shù)學(xué)題的解答過程談逆向思維法
- 例析向量在解題中的應(yīng)用
- 幾類寓數(shù)于形解題探析
- 例說(shuō)數(shù)學(xué)論證的幾條基本規(guī)則
- 圓錐曲線統(tǒng)一定義的考點(diǎn)例析
- 巧妙設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)開放題 培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和能力
- 例談數(shù)學(xué)解題中的構(gòu)造法及其應(yīng)用
- 巧用類比 啟迪思維
- 排列組合題常用的技巧
- 淺析數(shù)學(xué)思想方法與含參不等式的最優(yōu)解答
- 用建模的方法解一類數(shù)學(xué)競(jìng)賽題
- 習(xí)題的研究性學(xué)習(xí)
- 從數(shù)學(xué)解題談?wù)劜坏仁降淖C明方法
- 直線斜率點(diǎn)睛
交流平臺(tái)
- 關(guān)于四色猜想的人工證明
- 高效自主\\多維互動(dòng)的數(shù)學(xué)課堂模式構(gòu)建
- 課堂教學(xué)之學(xué)生能力培養(yǎng)
- 談數(shù)學(xué)教學(xué)中的興趣培養(yǎng)
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中課件的選用
- 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的探討
- 談?wù)剟?chuàng)造性的培養(yǎng)
- 中職生數(shù)學(xué)興趣的激發(fā)和培養(yǎng)
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- “數(shù)德滲透,相得益彰”
- “補(bǔ)課”面面觀
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中批判性思維的培養(yǎng)策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)自信心的實(shí)踐和體會(huì)