學周刊
教育管理
教學研究
- 淺談化學教學中學生興趣的培養
- 培養學生的學習興趣之我見
- 加強說話訓練 提高交際能力
- 物理實驗教學探索
- 駕馭課堂提問藝術 提高學生閱讀能力
- 淺談高中化學教學的體會
- 活化英語語法教學
- 如何提高思想品德教學質量
- 初中歷史教法初探
- 科學閱讀:中學歷史教學中的重要環節
- 淺談閱讀能力培養及答題方略
- 高中物理教學之我見
- 如何讓學生學好數學
- 數學教法改革探微
- 淺談數學學習興趣的培養
- 巧用歷史插圖 提高教學質量
- 地理學習興趣的激發
- 基于高中地理活動課的嘗試與探索
- 多媒體,輔助語文教學的奇葩
- 優化教學過程 激發學習興趣
- 談中學語文教學中記敘文的閱讀
- 英語新課程課堂導入
- 感悟科學教師教學觀念的轉變
- 數學主動思維能力的培養
- 提高物理教學的有效性
- 初中生物教學中如何培養學生的創新精神
- 淺談數學創新能力的培養和應用
- 初中數學教學中創新能力的培養初探
- 初中語文課堂教學模式初探
- 多媒體信息技術在數學教學中的合理應用
- 語文閱讀教學
教學反思
- 淺談呼吸在初中武術教學中的作用
- 談談英語晨讀
- 激發興趣,讓課堂充滿生機
- 于拷問與掙扎中的自慰與解脫
- 高校學生考試作弊原因及心理
- 優化教學管理
- 摒棄刻板說教
- 在教學中反思 在反思中提高
- 探索適應素質教育要求的生物教學方法
- 在政治教學實踐中提升自我
- 差生的轉化策略
- 初中英語寫作教學存在的問題及對策
- 如何“形成”和“發展”學生的語文素養
- 在應用遠程教育資源條件下教師作用初探
- 淺談中學歷史教師的素質修養
- 在思想政治課上如何提高學生的興趣
- 語文課堂教學中有效性提問的再探究
- 淺談地理教學中的導課藝術
- 小學語文學科素質評價的幾點嘗試
- 體育教學中如何實施素質教育
- 如何在體育教學中滲透磨難教育
- 淺談生活化的科學課堂教學
- 點滴積累多元評價
- 借鑒陶行知教育思想切實加強師德修養
- 中學生體育人文精神初探
- 感悟七年級語文閱讀課實踐
- 初中科學教學“尺度”把握的藝術
- 新課改下教師的角色定位
- 淺論培養中學生英語閱讀能力的必要性及方法
- 如何在語文教學中進行創新思維的培養
- 讓學生在賞識激勵中快樂成長
- 在數學教學中培養學生創新思維能力
- 如何在音樂教學中培養學生的想象能力
- 試論中學生綜合素質評價體系的構建
- 締造課程取向與數學探究性學習策略
- 善于做學生的導師
- 讓音樂點燃學生飛揚的激情
- 淺談教師素質的培養
- 讓“教師主導”與“學生主體”完美統一