成才之路
心聲
- 永遠的課堂:讀米奇.阿爾博姆《相約星期二》
- 論中職會計教學的方法之一實訓教學
- 以速寫的眼光解讀世界
- EDA仿真技術(shù)在《電力電子技術(shù)》實驗教學中的運用
- 初中科學成功導入淺談
- 關(guān)于逆境生理實踐課的思考
- 傳統(tǒng)教學與新課改的關(guān)系之我見
- 淺談對英語口語教學的幾點做法
- 新視域下高等學校的計算機安全維護管理探析
- 汽修實訓中有效利用舊設(shè)備和設(shè)施的探索
- 讓學生在戰(zhàn)勝自我中進步
- 在數(shù)\\形之中孕育“化歸”思想
- 課堂教學中合作學習的幾點思考等
- 怎樣上好汽車電氣專業(yè)課
- 基于行為導向模式的《電工基礎(chǔ)》教學實踐研究
- 淺談多媒體教學的管理
- 淺談“留守學生”的心理教育
- 面對課改調(diào)整中職會計教學
- 淺談職業(yè)學校班主任工作的幾點體會
- 生命的品格
- 做一個善于研究的班主任
- 也談數(shù)學教學中發(fā)散性思維能力的培養(yǎng)
- 高中生物教學DIS實驗探究
- 班主任工作漫談
- 高三生物復習策略探微
- 對技校計算機基礎(chǔ)課中實施分層教學的探討
- 強化服務(wù)意識為學校發(fā)展盡心盡力
- 在數(shù)學課堂教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識等
視野
焦點
- 提高初中數(shù)學課堂教學效率簡析
- 新課改能否終結(jié)“一考定終身”“斬首”變“凌遲”
- 以學生為主體的課堂教學模式之我見
- 實名推薦制給高考改革帶來什么
- 請讓孩子輸在起跑線上
- 技校招生究竟難在哪兒
- 職業(yè)教育如何獲得真正的“社會認同”等
- 如何不唯學歷重能力等
- 難耐平庸
- 魔鬼訓練改變“問題孩子”?
- 從《寡人之于國也》一課所學到的孟子思想
- 如何在籃球教學中引導學生自主學習
- 新課程背景下初中地理學習方式的轉(zhuǎn)變
- 高校不能把“就業(yè)至上”作為辦學理念
- 參與:提高幼師音樂欣賞課效率的有效途徑
- 讓幽默為思想政治課添彩
- 語文課堂教學之我見
- 淺析元代山水畫的審美心態(tài)
- 教師崗位縮減就業(yè)競爭加劇師范生就業(yè)難凸顯等
創(chuàng)新
- 激發(fā)中職學生學習《機械制圖》的興趣
- 重新識讀母本符號
- 開放課堂學習教學模式應(yīng)用研究
- 談作文水平與聯(lián)想能力等
- 關(guān)聯(lián)理論在英語閱讀教學中的應(yīng)用
- 談如何提高英語閱讀能力
- 合作學習法在中學體育教學中的應(yīng)用
- 多媒體技術(shù)在體育教學過程中的合理應(yīng)用
- 試論物理教學中培養(yǎng)學生觀察能力的途徑
- 美術(shù)欣賞課中初中生審美能力培養(yǎng)探析
- 關(guān)于學校教研工作的思考
- 淺談英語課堂提問的策略
- 淺談學生數(shù)學實踐能力的培養(yǎng)
- 減負增效從學生課前預習開始
- 初中數(shù)學與問題情境結(jié)伴而行
- 淺談數(shù)學教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 中學生寫作情感的缺失與補救
- 引導主動參與提高教學效果
- 怎樣設(shè)計開放性家庭作業(yè)
- 論任務(wù)驅(qū)動教學法在發(fā)型設(shè)計技能實操中的應(yīng)用
- 怎樣提高學生的英語閱讀理解能力
關(guān)注
- 淺談物理實驗在教學中的應(yīng)用
- 牛津初中英語Reading的教學
- 談?wù)握n堂的生機與活力
- 初中數(shù)學教學中讓學生主動參與數(shù)學活動的嘗試
- 淺談射擊比賽的賽前準備
- 新課程背景下政治課教學應(yīng)注重情感滲透
- 讓幼兒在音樂活動中“活起來”
- 體育教學中的意識滲透和培養(yǎng)
- 高中英語教學中的情感教育
- “丹田氣”是咽音練聲中的精神“支柱”
- 淺談?wù)Z文教學中的創(chuàng)新與互動
- 體育運動與身心發(fā)展
- 語文教學中如何培養(yǎng)學生自主學習
- 淺談物理實驗在教學中的應(yīng)用
- 遷移:物理學習的重要一環(huán)
- 淺談在初中英語教學中的個體差異性
- 淺談在語文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力
- 發(fā)揮語文優(yōu)勢 關(guān)注以情育人
- 和諧:在課堂對話與文化細節(jié)中共生
- 體育教學中如何合理巧用學生的自我評價
- 政治教師應(yīng)加強教學反思理念
- 談《牛津小學英語教材》的對話教學
- 尋找體育教學的新魅力
- 如何真正使素質(zhì)教育進入歷史課堂
- 提高數(shù)學學習效果的手段
- 當前外語翻譯教育教學面臨的問題及對策
- 在數(shù)學課堂教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
- 化學教學中自主學習模式的探究
- 淺談高中歷史對話教學的策略
- 淺談體育對小學生行為習慣的養(yǎng)成
- 淺談小學數(shù)學低年段“綜合與實踐應(yīng)用”教學策略
- 基于初中牛津英語教學方法的實踐與探索

