2019年4期
刊物介紹
《高考》雜志創(chuàng)刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強(qiáng)調(diào)“考試導(dǎo)向”，以全面提升考生的應(yīng)試能力和考試成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，突出考試刊物與一般教輔刊物的差異性。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)。旨在反映國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)科研實(shí)踐的最新成果，服務(wù)于科教興國(guó)戰(zhàn)略。
高考·上
德育研究
高教研究
教改前沿
教學(xué)案例
- 核心素養(yǎng)下的高中政治議題式教學(xué)探究
- 探討動(dòng)手實(shí)踐在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的作用與有效性
- 基于思維導(dǎo)圖處理初、高中物理重合章節(jié)
- 高中語(yǔ)文教學(xué)課眼設(shè)置例談
- 巧用機(jī)械能守恒解答動(dòng)力學(xué)問(wèn)題
- 基于學(xué)科素養(yǎng)的高中地理案例式教學(xué)實(shí)施策略
- “河流侵蝕地貌”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 授人以“漁”和引人以“欲”
- 以項(xiàng)目式學(xué)習(xí)為核心的勞動(dòng)技術(shù)課單元教學(xué)設(shè)計(jì)之研究
- “問(wèn)題式”教學(xué)，提升學(xué)生化學(xué)思維能力
教學(xué)方法
- 英語(yǔ)課堂教學(xué)效率提升的方式方法研究
- 撮詞帶面，提高詞語(yǔ)教學(xué)的有效性
- 歷史圖片在歷史教學(xué)中的作用
- 語(yǔ)文教學(xué)中的讀寫(xiě)結(jié)合方式分析與研究
- 歸納法在高中化學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用初探
- 試談問(wèn)題教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 分析問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于新課程的高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法探析
- 目錄導(dǎo)讀法在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 淺談?dòng)淇旖虒W(xué)在農(nóng)村化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的運(yùn)用
教學(xué)管理
教學(xué)探索
- 核心素養(yǎng)視角下高中數(shù)學(xué)變式教學(xué)策略探究
- 思維導(dǎo)圖在高三歷史復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 探究式教學(xué)在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用
- 生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀分析及思考
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)背景下的高中生物課堂教學(xué)有效性的探究
- 信息技術(shù)教學(xué)模式在高中地理課堂中運(yùn)用探究
- 試談信息技術(shù)輔助高中數(shù)學(xué)教學(xué)的問(wèn)題及對(duì)策
- 基于核心素養(yǎng)的物理實(shí)驗(yàn)思維在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 高中語(yǔ)文怎樣做好寫(xiě)作教學(xué)
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式在高中生物教學(xué)的應(yīng)用
- 探析時(shí)政在高中政治課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 微型實(shí)驗(yàn)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 平板電腦在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 現(xiàn)代信息技術(shù)資源在高中語(yǔ)文情感教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 論高中作文教學(xué)如何適應(yīng)新課改
- 高中數(shù)學(xué)互動(dòng)交流教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)施
- 微課在高中生物教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 高中生物教學(xué)中激發(fā)學(xué)生興趣的策略研究
- 論如何巧用電子白板為高中數(shù)學(xué)課堂注入新活力
- 新課程背景下加強(qiáng)高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐研究
- 談生活化理念在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中地理圖文結(jié)合促高效策略探究
- 信息技術(shù)與物理課程的融合的探索
- 基于核心素養(yǎng)高中生物學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的策略
- 探究導(dǎo)數(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用對(duì)策
- 數(shù)學(xué)與生活的高效互動(dòng)
- 構(gòu)建高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂探賾
- 淺析數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)教學(xué)初探
- 在生活中發(fā)現(xiàn)“新知”
- 課堂活動(dòng)在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 有關(guān)高中生物《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》模塊“問(wèn)題探討”欄目的調(diào)查與思考
- 探究高中語(yǔ)文教學(xué)中現(xiàn)代文閱讀教學(xué)提升方法
- 思想為燈照亮數(shù)學(xué)有效“道路”
- 淺談如何利用信息技術(shù)提高中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效果
- 信息化視野下高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)對(duì)策探究
- 微課在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于高中物理教學(xué)常見(jiàn)問(wèn)題及其對(duì)策研究
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想
- 高中信息技術(shù)課堂教學(xué)有效性的提升策略探究
- 高中歷史教學(xué)中史料教學(xué)的有效運(yùn)用
- 基于核心素養(yǎng)的高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略淺析
- 高中生物簡(jiǎn)約智慧課堂教學(xué)策略
教育探索
- 微課在歷史教學(xué)中的輔助作用探究
- 淺析語(yǔ)文教學(xué)困境和解決策略
- 核心素養(yǎng)背景下高中數(shù)學(xué)有效課堂構(gòu)建分析
- 借助問(wèn)題優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)
- 依托信息技術(shù)高效開(kāi)展高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 信息技術(shù)與生物學(xué)科教學(xué)深度融合的實(shí)踐研究
- 基于學(xué)生體驗(yàn)的高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)分析
- 歷史核心素養(yǎng)背景下的高中歷史教學(xué)途徑
- 淺談高中化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)課堂教學(xué)策略
- 小“尾巴”，大“用途”
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)助推高中學(xué)生核心素養(yǎng)形成的教學(xué)探究
- 傳統(tǒng)文化在高中語(yǔ)文教育中的滲透研究
- 淺析主觀題中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)之科學(xué)精神
- 成于素養(yǎng) 得于課堂
- 電子實(shí)習(xí)課程產(chǎn)學(xué)研一體化教學(xué)模式分析
- 課堂教學(xué)與數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的培養(yǎng)
- 淺談提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的對(duì)策
- 高中生地理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑研究
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中的情感體悟
- 關(guān)注運(yùn)算能力 培養(yǎng)核心素養(yǎng)
- 高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對(duì)策
- 高中物理教學(xué)中提高學(xué)生的抽象思維能力的對(duì)策
- 前沿教育技術(shù)在高中語(yǔ)文教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 基于核心素養(yǎng)的高中文言文課堂建構(gòu)
- 淺析高中語(yǔ)文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
- 高中歷史教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 高三生物復(fù)習(xí)中發(fā)揮學(xué)生主體作用的幾點(diǎn)建議
- 高中歷史教學(xué)中批注式閱讀運(yùn)用分析
- 探析新課程背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)
- 如何對(duì)學(xué)生課后數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的分層指導(dǎo)
- 培養(yǎng)高中學(xué)生建構(gòu)物理模型能力的實(shí)踐研究
- 高中政治如何打造優(yōu)質(zhì)課堂
- 淺談培養(yǎng)高中生數(shù)學(xué)思維能力的幾點(diǎn)做法
考試研究
- ex≥x+1與lnx≤x-1的應(yīng)用
- 直觀想象素養(yǎng)理念下的立體幾何教學(xué)思考
- 高中學(xué)生高考失利產(chǎn)生的心理障礙及輔導(dǎo)
- 解圍同分異構(gòu)體在高考中的困境
- 高中化學(xué)題常用解題思路及解題技巧
- 核心素養(yǎng)下的高考地理專(zhuān)題復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)分析
- 淺談高三英語(yǔ)科學(xué)復(fù)習(xí)
- 高中語(yǔ)文基于高考試卷分析的現(xiàn)代文閱讀教學(xué)策略
- 立足課本、放眼社會(huì)、活化課堂
- 談高中數(shù)學(xué)中恒成立問(wèn)題的解題方法和技巧
- 高考政治開(kāi)放性試題與開(kāi)放性教學(xué)方式探析
- 淺談新高考制度下高中物理教學(xué)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
- 淺談高中語(yǔ)文議論文閱讀題的答題技巧
- 巧用導(dǎo)數(shù)的幾何意義解題
- 在數(shù)列中巧用“項(xiàng)”與“和”的化歸與轉(zhuǎn)化
素質(zhì)教育
學(xué)科教育
- 認(rèn)知負(fù)荷理論下的《高等數(shù)學(xué)》信息化教學(xué)
- 高中物理教學(xué)中融合數(shù)學(xué)思想的嘗試與價(jià)值探尋
- 高中化學(xué)新課程實(shí)施誤區(qū)分析與對(duì)策思考
- 問(wèn)題驅(qū)動(dòng)下的高中數(shù)學(xué)新教學(xué)模式探略
- 基于換位教學(xué)的高效備考
- 關(guān)于學(xué)好高中物理的幾點(diǎn)思考
- 物理知識(shí)在生活的一點(diǎn)應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)視域下對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式的思考
- 核心素養(yǎng)在地理課堂中的滲透與體現(xiàn)
- 高中英語(yǔ)高三復(fù)習(xí)策略
- 以高中生角度談高中化學(xué)風(fēng)能知識(shí)的延伸
- 數(shù)學(xué)出現(xiàn)分化的原因及學(xué)好數(shù)學(xué)的方法
- 淺析如何實(shí)現(xiàn)高中語(yǔ)文教學(xué)中的美育滲透
- 歷史教學(xué)應(yīng)重視歷史交通地理初探
藝術(shù)與體育教育
- 小習(xí)慣 大智慧
- 基于微課新型教學(xué)模式下高中美術(shù)色彩教學(xué)策略研究
- 教育專(zhuān)業(yè)舞蹈教學(xué)創(chuàng)新方法的探究
- 麗水學(xué)院“五年一貫制”學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)“3升4”轉(zhuǎn)段升學(xué)選拔機(jī)制研究
- 談微課在美術(shù)素描教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談視唱練耳在音樂(lè)教學(xué)中的重要性
- 競(jìng)賽法在體育教學(xué)中有效應(yīng)用的策略研究
- 談《盛世·汴梁》的“學(xué)科融合”法教學(xué)
- 新高考背景下高中體育教學(xué)探究
- 高中美術(shù)鑒賞教學(xué)有效性策略探究
- 音樂(lè)教學(xué)中古典與流行的結(jié)合路徑探索
- 妙用籃球提升高中女生耐久跑能力