考試與評價
教學藝術
- 簡析高職英語分級教學有效性模式
- 英文歌曲在英語學習中的作用
- 怎樣做個學生心目中的好班主任
- 淺談數學閱讀的重要性
- 淺談初中數學興趣的培養
- 軍事英語基本特征及對教學策略的啟示
- 初探強化高職英語精讀教學中的修辭學
- 淺談如何上好農村初中數學課
- 美軍士官職業教育課程體系探究
- 學習生字動起來
- 小學語文教學中如何培養學生的語文素養
- 課堂教學中的意境創設
- “學、導、用”教學模式下的前置研究單存在的問題淺析
- 案例教學在《信息安全技術》課程中的應用探討
- 培養英語晨讀能力,提高教學效果
- 閱讀教學中應創設情境,美文美讀
- 原來批改作文是件美差
- 遠程教育在漢語教學中的應用
- 培養興趣,讓學生自主學習
- 在數學課堂中實施探究性學習的幾點思考
- 信息感知在物聯網中的應用
- 巧用情境教學提高課堂教學效果
- 初中計算機教學常見問題和對策
- 有效運用問答法教學提升歷史教學效果
- 怎樣開展農村初級中學的思想教育工作
- 備戰高考,有效教學有機化學
- 初中計算機技術教學策略探析
- 淺談高中化學自主性學習探究與實踐
- 低年級學生口語交際訓練
- 如何培養中學生的數學學習興趣
- 用教育新方法,創美術教學價值
- 妙用趣味教學法,有效激活英語課堂
- H大學S學院文科應用型人才培養模式研究
- 用小組合作學習方式,培養英語人才
- 體育教學在高校中的發展趨勢
- 德育工作應堅持以人為本
課堂教學
- 芻議高職英語教師精讀課堂提問策略
- 提高初中數學試卷講評的有效性探索
- 英語聽寫策略研究
- 探多媒體教學誤區,提歷史教學效果
- 淺談農村幼兒教育面臨的挑戰與展望
- 用課堂討論,升學生歷史素養
- 淺談幼兒園生態種植活動教育策略方法
- 謀策略,養興趣,提教學效果
- 如何培養小學生聽、說能力
- 如何有效教學初中英語聽力
- 近年“中華學術外譯項目”立項特點與趨勢研究
- 中考英語完形填空題型特點及解題思路
- 講策略,提高中英語詞匯教學效果
- 師生間有效溝通的策略
- 借信息技術課堂,養學生創新能力
- 如何轉變“學困生”的學習態度
- 謀教學策略養思維品質
- 中職學生不良行為習慣形成的原因以及對策
- 思想政治教學中的活動討論法探究
- 簡析高職英語精讀課堂翻譯練習
- 初探如何提升學生的地理學習興趣
育人星空
- 淺談合作式教學在英語教學中的應用
- 淺談入門英語寫作
- 睿智對話教學,激活閱讀課堂
- 淺談小學低段朗讀評價的語言藝術
- 論農村中學美術欣賞課教學中人文精神的培養
- 淺談農村中學化學實驗教學
- 探究數學智慧綻放
- 讓學生喜歡課堂
- 探究學習法在高中化學教學中的應用
- 淺談古代詩詞教學的審美教育
- 美術課堂評價“語言”的藝術
- 有效運用思維導圖啟迪學生英語思維
- 淺談有效備課
- 如何提高小學生解決問題的能力
- 中學教育中的孝愛文化建設
- 如何提高高中英語口語教學效果
- 初中耐久跑開展趣味訓練的實踐研究
- 幼兒園角色游戲指導之我見
- 要創新講策略—淺議地理教學中如何培養學生的創新能力
- 淺談如何在小班種植活動中提高幼兒的積極性
- 如何培養小學生學習數學的自主性
- 幼兒良好生活習慣養成的幾點建議
- 教音樂滲德育
- 計算機網絡教學中PacketTracer的應用分析
- 淺談初中英語總復習教學策略
- 初探學生的邏輯思維能力培養之策略
- 體育游戲在體育教學中的應用
- 淺談幼兒園中班戶外活動組織策略
- 用物理學史,實現課程三維目標
- 淺談幼兒園戲劇藝術教育
- 無痕鏈接情境,構建靈性數學課堂
- 淺談幼兒園幼兒自主進餐行為的問題與策略
- 淺談如何培養學生的數學創造性思維
- 以游戲精神為基礎促進幼兒園課程游戲化
- SygateManager技術在高校局域網中的應用與實現
- 淺談涂鴉美術對幼兒創造力潛意識的培養
- 漢英習語的對比研究及翻譯

