2023年4期
刊物介紹
《考試與評價》創刊于1994年，由天仁文教集團總裁包天仁教授主編，是繼《英語輔導報》之后精心打造的又一英語教輔類知名品牌產品。被國家新聞出版總署授予中國期刊方陣“雙效期刊”，2007年蟬聯第二屆“北方優秀期刊獎”。2007年榮獲由教育部和新聞出版署聯合組織的全國外語類期刊業務和編輯檢測中評為“優秀期刊”。
考試與評價
教學藝術
- 淺談高中數學教學中信息技術的應用
- 基于發展科學思維的模型構建在高中生物教學中的應用
- 在初中語文教學中編排課本劇的研討與實踐
- 小學數學與信息技術整合教學探究
- 高中歷史教學中生活化教學理念的應用
- 初中體育教學中體育游戲的應用分析
- 高中數學可視化作業設計的實施策略研究
- 新課標背景下低幼銜接探究
- 創新物理實驗設計,發展學生科學素養
- 挖掘文本資源培根鑄魂
- 把握“錯誤”價值,凸顯“糾錯”智慧
- 學科融合,點亮小學數學教學
- 幼兒快樂體操園本課程的游戲化實施策略
- 小學美術標準化教學中合作學習的有效開展途徑
- 體驗式學習在小學數學教學中的應用探究
- 初中語文基于朗讀教學的有效策略
- 問題導學法在初中數學教學中的實踐探析
- 老城區幼兒園戶外活動開展路徑與策略的研究
- “起承轉合”式識字教學的深度探究
- 合作學習在初中數學教學中的應用對策研究
- 主題聚焦 智慧凝結
- “讀寫繪”模式在小學語文低年級寫話指導上的作用
- 踐行“學講方式”,優化初中物理教學模式
- “三新”視角,細化教學
- 立足本體 探究本源 參悟本質
- 小學語文閱讀與寫作一體化教學的策略研究
- 課程游戲化背景下幼兒快樂體操園本課程的構建與實施
課堂教學
- 創生教材,讓學生自主思考
- 信息技術變革語文課堂對話模式
- 策略引領,在小學數學課堂中培養學生合作能力
- 基于核心素養的小學數學高效課堂構建
- 基于信息技術的小學數學高效課堂教學模式
- “雙減”背景下如何提高小學語文課堂教學效率
- 高中數學教學中幾何畫板的應用
- 小學語文教學中探究性教學的運用策略
- 高中語文小說大單元教學策略研究
- 分層教學與整合在高中地理課堂的實踐與探索
- 高中化學實驗探究式教學的實踐策略研究
- 學習任務群視域下的初中古詩詞教學策略研究
- “互聯網+”視域下實現信息技術與初中物理教學融合的有效途徑探究
- 妙用幾何直觀,巧促童心說理
- 依托課后習題,落實語文要素
- 新時期提升小學道德與法治課堂教學有效性的策略
- “三真”學導課堂教學模式下的小組合作學習
- 在問題情境中精準審題,讀懂文本關聯
- 勞動教育與小學數學課堂融合的探索
- 基于核心素養的高中歷史課堂教學策略探析
- 探究性實驗教學在初中物理教學中的作用分析
- 幼小銜接視角下提升幼兒學習品質的閱讀區組織實施研究
- 給學生的寫作插上“翅膀”
- “家校共育”在初中歷史課堂上的實踐
- 核心素養視野下高中數學“預備知識”的教學策略研究
- 智學慧導 思維賦能
- 在初中語文寫作課堂教學中運用情境教學法的策略
教學反思
- 新課標視野下高中物理有效教學的探索
- “雙減”形勢下初中語文作業設計策略
- 高中數學解題教學中的不足及對策研究
- 基于“雙減”背景下初中數學幾何高效復習策略
- 對“小學數學單元整體結構化教學促深度學習”的思考
- 基于核心素養發展的小學語文中段整本書閱讀教學策略研究
- 關于如何合理處理好師生關系與高中化學教學方法分析
- 引導學生參與課外閱讀的有效方法探究
- 地理核心素養在高中地理教科書中的體現及實施建議
- 淺談利用思維導圖,提高長、難課文教學效率
- 高中數學數列試題教學中的解題思路與技巧研究
- 少兒爵士鼓教學初探
- 解析小學語文閱讀教學中合作學習的運用與思考
- 核心素養下小學數學學業評價策略探討
- 核心素養視域下初中科學“物質和能量觀”建構的思考探究
- “減負增效”背景下中學數學課后作業優化策略探析
- 比較,讓數學思維向深處漫溯
- “雙減”政策背景下的小學語文教學策略思考
- 小學課后作業設計的有效性探究
- 基于泉州蟳埔文化培養學生文化素養的美術教學策略研究
- 新媒體技術與初中地理教學的深度融合思考
- 課程游戲化背景下幼兒快樂體操園本課程實施研究
- 小學數學教學中減負提質思考
- 小學語文兒童詩“讀—賞—創”實踐研究
- 探究多種手法刻畫人物形象
- 中小學生器樂教學探討
- 課程游戲背景下幼兒園園本課程的實施
培能育人
- 足球進校園活動中的“德育”滲透探思
- 五育并舉,品格先行
- 高中數學教學中學生自主學習能力的培養分析
- 高中生物教學中滲透生命教育的路徑探討
- 立足互聯網平臺的幼兒主題教育活動開展探索
- 初中歷史教學家國情懷滲透策略探究
- 中學語文詩詞教學中學生審美情趣的培養
- 初中歷史教學中學生自主學習能力的培養初探
- 在教學中品味語言 提升學生語文素養
- 改變課后延時服務思路緩解小學低年級學生家長課后延時焦慮心理的策略
- 思政課一體化建設的勞動教育育人實踐探思
- 淺談初中歷史教學中德育滲透策略分析
- 摭談在高中數學教學中如何培養學生的思維能力
- 核心素養背景下的小學數學低年級量感培養探析
- 高中政治教學中學生思維能力的培養
- 小學高年級語文教學中滲透心理健康教育研究
- 加強幼小銜接促進幼兒良好學習習慣養成
- 中職學校民族音樂舞蹈教學中的紅色文化傳播策略
- 紅色文化資源融入幼兒園課程的實踐方法探討
- 指向核心素養的初中道德與法治議題式教學策略的探究
- 多元視角下的幼兒衛生習慣的養成教育分析
外語教學
- 小學高年級英語單元復習課的整合策略
- 提高初中英語課堂教學質量的對策分析
- 以讀促寫優化教學指導,讀寫結合發展學生素養
- 培植生活力,喚活生命力
- “學講方式”下的農村小學英語教學的探討
- 新課標視域下的初中英語教學的優化策略探究
- 論“多模態”教學在高中英語寫作課堂的運用
- “雙減”背景下,初中英語跨學科綜合性作業設計與評價初探
- 論新課程背景下初中英語德育教育的滲透途徑
- 課標和評價視角下的2021年無錫市英語中考卷試題分析和教學策略探究
- 基于深度學習的高中英語閱讀教學策略
- 小組合作學習在初中英語教學中應用現狀及發展
- 融合具身認知 煥發教學活力
- 小學英語教學中核心素養的培養策略
- 初中英語閱讀課課堂教學模式的實踐研究
- 游戲教學法在初中英語教學中的應用
- 初中英語閱讀教學中學生思維品質的培養研究